在“復(fù)讀成狀元”的示范效應(yīng)下，今年高分考生復(fù)讀成為復(fù)讀市場的新熱點(diǎn)。昨日，湖北省基礎(chǔ)教育研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長、武漢大學(xué)特聘教授尹鄧安表示，每年都有大量考生經(jīng)過復(fù)讀，高考成績比之前下降數(shù)十分，考生和家長不要只看到成功的榜樣，而對復(fù)讀失敗的案例視而不見。

據(jù)了解，每年高考前，尹鄧安教授都要為復(fù)讀生進(jìn)行多場心理講座和輔導(dǎo)。他介紹，復(fù)讀生普遍對分?jǐn)?shù)很敏感、高一分、低一分都能引起他們的心理變化；此外，復(fù)讀生想考高分的欲望很強(qiáng)烈，反而容易影響他們的考試發(fā)揮。

因此，尹鄧安教授告誡正在做出復(fù)讀選擇的學(xué)生和家長：復(fù)讀請謹(jǐn)慎。他認(rèn)為，“復(fù)讀出狀元”帶來了一個(gè)典型但不普遍的示范效應(yīng)，盡管今年我省出了兩名“復(fù)讀狀元”，但不代表復(fù)讀就能當(dāng)狀元。

他認(rèn)為，高分考生選擇復(fù)讀只為更高分，這是應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)為指揮棒帶來的不合理現(xiàn)象。600分以上的考生本來就可以選擇一所不錯(cuò)的大學(xué)，卻不滿足仍要復(fù)讀謀更高分，從時(shí)間、金錢、青春多方面衡量都是一種浪費(fèi)。

“而450分以下的學(xué)生選擇復(fù)讀，即使提高50分，仍只能在二本、三本上下，再次選擇的變化不大�！币�鄧安認(rèn)為，低分考生復(fù)讀的必要性也不大，“當(dāng)然，那些確實(shí)考砸了，經(jīng)過復(fù)讀獲得更高分?jǐn)?shù)有相當(dāng)把握的學(xué)生，還是應(yīng)該再試一次”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1022388.html

相關(guān)閱讀：高三一輪復(fù)習(xí)如何提高高三化學(xué)復(fù)習(xí)效率