在17日的節(jié)目中，原西城區(qū)教研中心主任尹宗禹老師做客演播室與聽眾所關(guān)心的高考問題進(jìn)行互動問答。
在談及高考復(fù)習(xí)規(guī)劃的問題時，尹宗禹老師強(qiáng)調(diào)有幾個薄弱環(huán)節(jié)一定要抓住。第一，基礎(chǔ)知識。尹老師有一句名言，真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識。優(yōu)秀的考生如此，中等和基礎(chǔ)比較薄弱的考生也是如此，或者叫做更是如此。所以我個人覺得，這么多年我研究高考，我認(rèn)為好學(xué)生就好在基礎(chǔ)知識上比較扎實(shí)，而差往往就差在基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。我在金華復(fù)讀班里接觸了很多優(yōu)秀的考生，那是要考清華、北大的，今年有一個班最低分?jǐn)?shù)是600分，都是600分以上的，你問他們的時候，他們也承認(rèn)基礎(chǔ)知識還是有漏洞。所以我覺得，考生家長問我，我這個孩子差在哪?一看就看得出來，基礎(chǔ)知識薄弱。所以，這是一個薄弱環(huán)節(jié)，而且這個環(huán)節(jié)是帶有共性的。高考說明里面明確表示要考查基礎(chǔ)知識，所以叫做狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)，萬變不離其宗。
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