根據(jù)2017年的高考安排，高三考生將在6月兩天迎來(lái)高考"大戰(zhàn)"。距離高考沒(méi)剩多少時(shí)間了，如何在剩余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行備考沖刺，考出好成績(jī)呢?小編整理了2017年高考地理沖刺復(fù)習(xí)五大方法，歡迎閱讀！
一、前提——熟悉區(qū)域地理，掌握雙基和主干知識(shí)
進(jìn)行地理主觀性試題答題能力提升專(zhuān)題講練的前提是在對(duì)地理學(xué)科的區(qū)域地理，雙基和主干知識(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)完備后。功夫在平時(shí)，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最后沖刺。
二、基礎(chǔ)——明確高考22類(lèi)地理常見(jiàn)簡(jiǎn)答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路
三年功課的積累已經(jīng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)的主觀性試題。厚積薄發(fā)，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類(lèi)地理常見(jiàn)簡(jiǎn)答題標(biāo)準(zhǔn)答題思路歸納成輯，供參考。當(dāng)作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點(diǎn)。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規(guī)解題方法。
三、關(guān)鍵——熟悉近幾年地理考題常見(jiàn)的答題模式
有了以上的準(zhǔn)備，便進(jìn)行歸納概括，以達(dá)到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結(jié)考題常見(jiàn)答案的組織模式和常見(jiàn)的地理特征描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見(jiàn)答案的組織模式之歸納：
1) 原因(自然、人為)
2) 條件(有利、不利)
3) 影響(正面、負(fù)面)
4) 區(qū)位(自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì))
5) 效益(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境)
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6) 措施(生物、工程、技術(shù))
7) 重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國(guó)防)
8) 要素(總量、結(jié)構(gòu))
9) 評(píng)價(jià)( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環(huán)流、地形(迎、背風(fēng)坡)、洋流、距海陸遠(yuǎn)近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽(yáng)坡陰坡、下墊面)
12)大漁場(chǎng)成因(有無(wú)較寬闊大陸架，是否為實(shí)寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入�？�)
近幾年考題常見(jiàn)的地理特征描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特征(地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或其它資源)
2) 位置特征(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)
3) 水系特征(支流、流程、流域、流向)
4) 水文特征(流量、水位變化、流速、含沙量、結(jié)冰期)
5) 降水特征(降水總量、雨季長(zhǎng)短、季節(jié)變化)
6) 氣候特征(氣溫、降水、季節(jié)組合)
7) 地形特征(地形類(lèi)型、地勢(shì)起伏、主要地形區(qū)、海拔狀況)
8) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征(主要從農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型、農(nóng)作物種類(lèi)、種植歷史經(jīng)驗(yàn)和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門(mén)結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和專(zhuān)門(mén)化水平等方面概括)
9) 工業(yè)生產(chǎn)特征(主要從工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售和工業(yè)原料能源對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴(lài)程度等方面概括)
10)地理事物的分布特征和分布規(guī)律(主要從空間分布(是否均勻、空間變化規(guī)律)和時(shí)間分配(季節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括)
分布規(guī)律問(wèn)題：
從總體上看是把握"點(diǎn)""線""面"是哪種分布趨勢(shì)
1) "點(diǎn)"狀分布一般有"沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密";或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應(yīng)說(shuō)明其沿哪個(gè)方向的走勢(shì)及其稀密特點(diǎn)。
3) "面"狀分布應(yīng)說(shuō)明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點(diǎn)、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見(jiàn)行為之答題要領(lǐng)
地理考題常見(jiàn)的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質(zhì)量，我們還要研究提問(wèn)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞。
新課標(biāo)的可操作性很強(qiáng)的主要原因在于其指令性的明確,用語(yǔ)文的話說(shuō)就是"謂語(yǔ)明確"。在我們教學(xué)生審題時(shí)候要特別注意的也是這個(gè)"謂語(yǔ)"部分，明確答題之要領(lǐng)。
簡(jiǎn)述--簡(jiǎn)單扼要敘述，須把握要點(diǎn);
簡(jiǎn)析--簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;
描述--對(duì)事物的外部特征予以描述;
綜述--對(duì)事物的總體特征予以概括敘述;
說(shuō)明--對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明;
寫(xiě)出--對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);
分析--對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;
對(duì)比(比較)--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;
評(píng)價(jià)--對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹(shù)立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;
概括--對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。
地理高考試題中經(jīng)�？疾榈男袨閯�(dòng)詞有描述、說(shuō)明、分析、對(duì)比、評(píng)價(jià)等
五、實(shí)踐——主觀性試題答案之要求
“簡(jiǎn)明扼要、條理分明、切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范答題的宗旨。
1.注意從圖中和材料中提取全面、準(zhǔn)確、有效的信息，并能夠適當(dāng)?shù)剡w移知識(shí)
2.規(guī)范用語(yǔ)，回歸教材;
3.有多少問(wèn)，分多少(段)答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號(hào)化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“知識(shí)鏈”，做問(wèn)答題首先要了解答題的步驟，問(wèn)什么就回答什么，問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就分幾節(jié)寫(xiě)�？筛鶎W(xué)題目的給分來(lái)組織答案，一般一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分.這樣如果是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。
4.要點(diǎn)不自相矛盾、不重復(fù); ‘
5.書(shū)寫(xiě)整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達(dá)到卷面的完美，因?yàn)榍逦木砻婺苴A得閱卷者好感，也許會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1022533.html
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