在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

問題和答復(fù)如下：

【問：帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)中一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？】

答：說法不嚴(yán)謹(jǐn)。

如果粒子的運(yùn)動(dòng)方向始終與磁場(chǎng)線方向保持平行，它就不會(huì)受到洛倫茲力f=bvq的作用，也就不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)（直線運(yùn)動(dòng)模式）。

【問：法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容？】

答：法拉第電磁感應(yīng)定律描述的是磁生電間的關(guān)系，也叫發(fā)電機(jī)定律。

法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是：任何封閉電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，等于穿過這一電路磁通量的變化率。

對(duì)應(yīng)的公式為：e=△Φ/△t；

【問：簡(jiǎn)諧振動(dòng)是什么意思？】

答：物體往復(fù)運(yùn)動(dòng)模式模式稱之為機(jī)械振動(dòng)，滿足公式f=-kx的振動(dòng)模式稱之為簡(jiǎn)諧振動(dòng)，即物體所受的回復(fù)力總是與位移成正比的，且力永遠(yuǎn)指向平衡位置，負(fù)號(hào)表示回復(fù)力的方向與位移方向始終相反。

簡(jiǎn)諧振動(dòng)的典型代表是彈簧振子和單擺。

同學(xué)們可以運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)推導(dǎo)一下：一個(gè)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體在一條直徑上的投影所做的運(yùn)動(dòng)即為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。

【問：讀取游標(biāo)卡尺的步驟是什么？】

答：先讀主尺數(shù)據(jù)，后讀副尺數(shù)據(jù)，再將兩者相加。

副尺直接讀取即可（不用估），對(duì)齊的數(shù)，除以總刻度數(shù)就是副尺數(shù)據(jù)。

提醒，從圖中的“零刻度”開始讀主尺。

【問：物理內(nèi)容很容易忘怎么克服？】

答：知識(shí)容易忘，記憶不牢固，這說明你課下的復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。

相對(duì)其他科目來說，物理知識(shí)比較抽象，聽懂了不代表理解了，理解了不代表記住了，不代表考試時(shí)會(huì)用；所以在課下同學(xué)們要多下功夫去溫習(xí)，多看幾遍，多動(dòng)筆寫一寫，才能把知識(shí)徹底搞扎實(shí)。

很多學(xué)生總是太自信，總覺得掌握了，到了考場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)自己并沒有掌握好，典型的眼高手低，一定要克服掉。

以上帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)中一定會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

問題：物理需要做錯(cuò)題集嗎?錯(cuò)題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

答：當(dāng)然需要錯(cuò)題本啦。建立錯(cuò)題本，而且要分類建立，就是每個(gè)模型都?xì)w到一起，先寫錯(cuò)誤原因，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。

問題：物理不會(huì)總結(jié)，歸納。怎么辦!有時(shí)候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問題：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，再此基礎(chǔ)上做拔高，建立基本模型，發(fā)散物理思維，都得慢慢來。

問題：總結(jié)思路，還是要練題?

答：總結(jié)思路的同時(shí)找典型例題進(jìn)行聯(lián)系。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。

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