文理課程相比，具有如下特點：

(1)、記憶量大。由于這個特點，使你在學(xué)習(xí)文科課程時所采用學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

(2)、理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體，文科的理解有點靠平時的潛移默化。

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點，這里僅講述它們的共同特點。

文科課堂要訣

(1)、課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息，老師講過的內(nèi)容會很快忘記一些，即使當(dāng)時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識庫中消失。

上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書本知識的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識結(jié)構(gòu)體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內(nèi)容。

(2)、聽課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍

這是考驗一個人的注意力的時候。如果注意力不集中，很可能會在老師動聽的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會思考老師提出的問題。如在記敘文中講到課文中的某人說了一句話，老師很可能會問，這個人在這時說的這話是什么意思?那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來，分析出這句話的含義。這樣在上課時，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會成倍地提高。

文綜課堂筆記的內(nèi)容量很大，所以做筆記要有技巧，找線索，記重點，而要做到這個，就必須要在課堂上認(rèn)真的聽講，緊跟老師的思維。所以以上這兩點課堂要訣是相輔相成的，任何一點都不能忽略。

學(xué)習(xí)歷史不僅僅為了考試，俗話說讀史使人明智，學(xué)歷史能夠提高我們的辨析能力和眼界，所以好好學(xué)習(xí)歷史深入的研究它就能夠在提高成績的同時也活躍我們的大腦。，一方面需要同學(xué)們多背書，把這些重點知識背的滾瓜爛熟，這樣在做題時才會更容易獲取有效的信息跟知識點進(jìn)行結(jié)合。

另一方面需要同學(xué)們多做題，歷史不可能像數(shù)理化那樣題那么多，那也要多做題，通過做題來檢驗自己的知識點是否掌握牢固，是否掌握準(zhǔn)確。同時，同學(xué)們要有善于總結(jié)和積累，有一個自己的知識積累本，把在做題中遇到有用、有效的知識積累起來，定期進(jìn)行背誦，這樣就可以拓展自己的知識面，也可以把重要知識點掌握的更加深刻。

這些年因為高考?xì)v史出題的靈活多變，很多學(xué)校從高一就開始把歷史的學(xué)習(xí)方向定位直擊高考。所以，同學(xué)們要提前著手準(zhǔn)備，選擇復(fù)習(xí)資料時，一定要帶有近5年的高考真題，不要害怕，看看這個知識點高考怎么考，我在學(xué)習(xí)時應(yīng)該掌握到什么樣的程度，只有這樣先接觸高考，慢慢熟悉它，到最后駕馭它。這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是真正科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)，就可以做到“磨刀不誤砍柴工，笨鳥先飛早入林”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1036960.html

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