備考全年復習規(guī)劃從這里開始

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來源: 高中學習網(wǎng)


  一、高三學生在學習中普遍存在的問題

  學生們復習時存在的問題有很多種,比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復習、作業(yè)拖的時間過長,當前階段還模糊自己的問題,盲目做題等等,尤其是高三學生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯,在最后的的這一段的時間,高三學生只有把這些問題及時解決掉,才能為高考掃清障礙,順利的升入一所理想的大學,實現(xiàn)自己的夢想。高三學生存在的一些問題體現(xiàn)如下:

  1.“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”。相當多的高三學生在復習過程中會出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停止不前,甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象,心理學上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”,很多同學都說,遭遇了學習瓶頸。

  2.“舌尖現(xiàn)象”。高三學生在平時的學習或考試中也可能看見一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤旋,但就是寫不出來,心理學家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

  3.“克拉克現(xiàn)象”。一些學生平時學習成績優(yōu)秀,考前準備充分,對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流,然而到了考場,特別是到了高考這樣的重要時刻,卻發(fā)揮失常,往往表現(xiàn)為緊張、慌亂,甚至記憶驟退,腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

  4.“心理飽和現(xiàn)象”。進入高三,大多數(shù)學生只有一個目標就是考大學。為了這一目標,不再參與其他活動,只是重復地進行著大量的練習,由于活動單一,結(jié)果在以后的學習中出現(xiàn)疲憊、學習效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

  5.“陰影纏繞現(xiàn)象”對結(jié)果成敗的過份關(guān)注,結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考,過度的關(guān)注成績,如果考不好了自信心受搓,長期走不出失敗的陰影,這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

  二、高三三輪復習方法及策略

  以上高三學生存在的問題很普遍,大家可以回顧一下,是否或多或少存在這類問題?

  有的同學因為在高一、高二落下的知識很多,進入高三尤其是最近的幾次綜合考試,對自己的成績十分不滿意,非常著急,但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞,只好每天都要做大量的題來查找漏洞,每天都要做到12點之后,可是效果并不好,而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)“答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況,成績不理想、自信心也受到了打擊,覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報,對學習失去了興趣,打算放棄學習了。

  進入新高三總復習之后,可以預見學生的學習時間越來越少了,絕大多數(shù)學;蛲瑢W給自己懸上了“高考倒計時!钡蠖鄶(shù)同學們在這個階段普遍感到比較茫然,無從下手。新高三馬上要進入第一輪復習了,所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間,有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題,為自己贏得邁向成功起點的機會。

  下面說一下常規(guī)的備考階段和學習目標,以及當前我們務(wù)必要做的幾件事:

  高三三輪復習按時間大致分為:

  (一)第一輪復習(9月?3月初)基礎(chǔ)能力過關(guān)時期

  一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找,這也是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做好準備的時期。高考是考三年的內(nèi)容,而在高一高二落下的知識很多,而高考的其中的一個黃金定律“8020法則”,就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識,20%是稍難點的綜合題,把這部分的基礎(chǔ)做好的話,就可以上一所不錯的大學。所以必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補上,避免高考時這些知識變成失分點,自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費了時間。最后以致于信心受挫,決定放棄學習了。這是學習中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題和通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

  顯然大部分學生已經(jīng)完成了這個階段,如果少部分學生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話,還是老老實實的按照第一輪的思想去備考,因為整個高考中,基礎(chǔ)及中等難度的分數(shù)比例非常之高,抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分數(shù)。

  (二)第二輪復習(3月初?5月中)綜合能力突破時期

  1.進行典型題訓練,提升實戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法則,其實如果我們把高考的方向把握準了,高考的出題模式弄清楚,我們在平時的學習會很輕松。不只是在數(shù)學、物理這樣的理科有典型題,文科的東西也是遵循這一原則的,比如語文的作文,一篇文章好的結(jié)構(gòu)、好的句子,我們都可以用來模仿,比如“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風,它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情!边@是關(guān)于誠信的比喻,那我們就可以借鑒一下,仿造句子。如:誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實現(xiàn)偉大復興”的決定。學習就是一個由模仿到駕馭的過程,我們在借鑒別人精彩點的同時也是積累知識的過程,最終由量變到質(zhì)變,使我們成為一個出口成章、才華橫溢的人,所謂熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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