近三年北京市高考化學(xué)平均分在70分左右，試題側(cè)重在一定的框架下對基礎(chǔ)知識的考察及對知識聯(lián)系的綜合運(yùn)用，在一輪復(fù)習(xí)化學(xué)知識體系的構(gòu)架時(shí)，務(wù)必夯實(shí)基礎(chǔ)知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系。

1.認(rèn)真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容，挖掘教材細(xì)節(jié)。今年高考和�？贾幸恍┙滩纳系膶�(shí)驗(yàn)、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應(yīng)用在考試習(xí)題中，因此在一輪復(fù)習(xí)時(shí)就要重視教材。但在實(shí)際復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度較快，而學(xué)生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力，老師會結(jié)合學(xué)生學(xué)校的復(fù)習(xí)情況和學(xué)生自身特點(diǎn)幫助學(xué)生細(xì)致梳理教材內(nèi)容，錄制出專屬學(xué)生的教材使用的視頻課程，有興趣的同學(xué)可到優(yōu)能一對一各學(xué)習(xí)中心咨詢報(bào)名

2.一輪復(fù)習(xí)時(shí)的元素化合物的復(fù)習(xí)時(shí)很多同學(xué)感覺煩躁的內(nèi)容，物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗(yàn)多......，高效的掌握好這塊內(nèi)容很關(guān)鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等，務(wù)必在一定的邏輯順序下去掌握，而不是簡單的記憶方程式。同時(shí)復(fù)習(xí)完一種元素后立即找出相應(yīng)物之間的聯(lián)系，做到知識有框架有聯(lián)系。

3.有機(jī)化學(xué)同樣是一塊需要細(xì)致掌握基礎(chǔ)知識，特別強(qiáng)調(diào)知識聯(lián)系的內(nèi)容，近年有機(jī)化學(xué)考試難度不大，在這種情況下盡可能的多拿有機(jī)分，就很重要，因此一輪復(fù)習(xí)時(shí)要注重從官能團(tuán)的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì)，同時(shí)關(guān)注反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響。當(dāng)然陌生信息的運(yùn)用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學(xué)生來說是頭疼的一塊。

復(fù)習(xí)化學(xué)知識體系的構(gòu)架的全部內(nèi)容就是這些，化學(xué)網(wǎng)祝愿考生可以考上理想的大學(xué)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1059217.html

相關(guān)閱讀：高中化學(xué)的問題串教學(xué)