在學習高中物理的時候往往會遇到很多關于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學習方法不對的同學就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學習信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學們的學習疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復，有同樣問題的同學，可以仔細看一下。

【問：判定靜摩擦力和滑動摩擦力的思路？】

答：很多的力學綜合題中，受力分析，特別是摩擦力性質(zhì)判定是個重要考點。

這類問題需要判定出摩擦力的性質(zhì)，否則沒法繼續(xù)分析。

建議這樣來分析：假設為靜摩擦力，把兩者看做整體，求解加速度，再單獨分析一個物體，看看它受到的摩擦力是不是比最大靜摩擦力小，如果是，假設就成立，兩者間為靜摩擦力；如果比最大靜摩擦力還要大，那么就是滑動摩擦力。

【問：v-t圖像中可以讀到什么數(shù)據(jù)？】

答：1，某時刻速度的大��；2，任意時刻速度的方向（x軸上方表示與規(guī)定方向相同，x軸下方則與規(guī)定方向相反）；3，某點切線（斜率）的大小表示加速度的大小，斜率的正負性則表示加速度的方向正負性；4，所圍陰影部分面積（代數(shù)和）表示的是物體位移的大小。

v-t圖像是不能描述曲線運動的，同學們可以思考一下為什么。

【問：布朗運動與液體運動關系？】

答：懸浮在液體中的微粒，在液體中的無規(guī)則熱運動，我們稱之為布朗運動。

注意，布朗運動本身并非分子的運動，但布朗運動的動力源，是由液體分子對微粒的碰撞，所以，布朗運動反映了分子的無規(guī)則運動，是液體分子運動的外在表現(xiàn)。

【問：什么是反沖？】

答：反沖現(xiàn)象指的是在系統(tǒng)內(nèi)力作用下，系統(tǒng)內(nèi)一部分物體向某方向發(fā)生動量變化時，系統(tǒng)內(nèi)其余部分物體向相反的方向發(fā)生動量變化的現(xiàn)象。

火箭發(fā)射、噴氣式飛機運行等，都是利用反沖運動作業(yè)的。

顯然，在反沖現(xiàn)象里，系統(tǒng)的動量是守恒的。

【問：涉及多個過程的物理題如何突破？】

答：仔細審題，觀察每一個過程特征和尋找過程之間的聯(lián)系是求解多過程問題的兩個關鍵。

分析過程特征，一定要需仔細分析各個過程的約束條件，如物體具體的受力情況、狀態(tài)參量等，以便運用相應的物理公式與性質(zhì)，針對此過程逐來研究。

過程間的聯(lián)系，則可從物體運動的速度、位移、時間等方面去尋找相應的關系式。

以上判定靜摩擦力和滑動摩擦力的思路？由小編整理，希望能夠幫助同學解決一些關于物理上的問題，下面是小編關于物理學習方法及技巧的一些經(jīng)驗。

大家應該能夠感覺得到，平時練習的題目很多都差不多的，因為高中物理知識點本身數(shù)量有限。所以，我們要多進行反思總結，要保證之前所做過的題目不再錯。因為在高考的時候，物理試卷上的題目在平時的時候都做過，而且做過不止一遍。如果真正能夠做好反思總結的話，那么物理得滿分也是很輕松的。

說實話，現(xiàn)在的物理考試并沒有很難的題目，至多是和生活實際相聯(lián)系一下下。而聯(lián)系實際的題目往往也并不太難，只不過沒讀題目就嚇倒了一批人。物理考試至少有百分之七八十的題目屬于簡單或中等題，所以對于大多數(shù)人來說，重點還是打好基礎，做好簡單中等題;再說，也只有這些題做好了，才有時間和能力去做所謂的難題。再提醒各位一句：所謂中等難度題，就是稍微復雜一些的簡單題而已。

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