物理試題中，經(jīng)常遇到“帶點物質(zhì)的重力該不該計”的問題，這不光令不少學生感到困惑，甚至有些教師亦感模糊。那么，有沒有解決此問題的好辦法呢？
我們在長期的物理教學中，總結(jié)出用“三定法”來處理這個問題，得到了同行的認可，使學生感到不再困惑。
“三定法”指明定，隱定和約定。
“明定”是指試題中明確指出重力要計就計，不計就不計，依題意即可。
“隱定”是指由試題中隱含條件來決定。因為題中未說重力計還是不計，所以可假設(shè)“帶電物質(zhì)”在重力計或不計兩種情形下，哪一種更符合題意要求，即不能與題意相矛盾，從而確定“重力計還是不計”。
“約定”是指做題的慣例與常態(tài)�？煞秩N情況來處理：
① 如果題中是“帶電小球，顆粒，微粒，液滴，塵埃······”，這類明顯含有宏觀意義的表述，題中未說重力計不計，重力應該計。
�、� 如果題中是“離子，質(zhì)子，電子，α粒子······”，這類明顯含有微觀意義的表述，題中未說重力計不計，重力自然應該不計。
③ 如果題中是“帶電粒子”這個既可指宏觀，也可指微觀的中性意義的表述，明說的用“明定”，未說的用“隱定”。
2010年安徽省高考理綜第23題
23.(16分)
如圖1所示，寬度為d的豎直狹長區(qū)域內(nèi)（邊界為L1、L2），存在垂直紙面向里的勻強磁場和豎直方向上的周期性變化的電場（如圖2所示），電場強度的大小為E0，E>0表示電場方向豎直向上。t=0時，一帶正電、質(zhì)量為m的微粒從左邊界上的N1點以水平速度v射入該區(qū)域，沿直線運動到Q點后，做一次完整的圓周運動，再沿直線運動到右邊界上的N2點。Q為線段N1N2的中點，重力加速度為g。上述d、E0、m、v、g為已知量。
(1)求微粒所帶電荷量q和磁感應強度B的大��；
(2)求電場變化的周期T；
(3)改變寬度d，使微粒仍能按上述運動過程通過相應寬度的區(qū)域，求T的最小值。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1059926.html
相關(guān)閱讀：人體帶靜電現(xiàn)象的實驗