新時期的理論探索的高中歷史知識點總結(jié)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學習網(wǎng)


歷史的學習主要著眼于對歷史知識的準確記憶和對歷史知識的全面準確的理解,為了幫助大家更好地掌握歷史知識,小編搜集了這篇新時期的理論探索的高中歷史知識點總結(jié),希望對大家有所幫助!

知識點總結(jié)

一、偉大的轉(zhuǎn)折

1、背景:

(1)“文化大革命”結(jié)束后,中國將向何處發(fā)展,引人關注。

(2)1978年底,在中共中央工作會議上,鄧小平發(fā)表講話,號召大家解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看。在中國面臨何去何從的重大歷史關頭,沖破“兩個凡是”的禁錮,成為建設中國特色社會主義新理論的宣言書。

2、轉(zhuǎn)折:1978年底,中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會召開,確立了解放思想、實事求是的思想路線,決定把黨和國家工作的重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。我國的改革開放從此揭開序幕,中國人民開始走上建設中國特色的社會主義道路。

二、鄧小平理論的形成

(1)1982年,在中共十二大上,鄧小平明確提出建設中國特色的社會主義。

(2)1987年,中共十三大召開,提出了社會主義初級階段理論,確定黨在社會主義初級階段“一個中心,兩個基本點”的基本路線。

(3)1992年,鄧小平指出,社會主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。

(4)黨的十四大,會議提出必須用鄧小平建設中國特色的社會主義理論武裝全黨,明確改革的下一步目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

(5)1997年,中共十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入《中國共產(chǎn)黨章程》。

(6)意義:鄧小平理論除了對新時期建設中國特色的社主義的論述外,還創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想,闡述了和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題等思想。把馬克思主義基本原理同中國的具體實際結(jié)合,繼承和發(fā)展了毛澤東思想,是引導中國人民進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大旗幟。

三、“三個代表”重要思想

1、背景:

(1)20世紀末21世紀初,國際國內(nèi)形勢發(fā)生了許多新變化。

(2)中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、與時俱進的新問題。

2、內(nèi)容:

(1)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

(2)代表中國先進文化的發(fā)展方向。

(3)代表中國最廣大人民的根本利益。

3、意義:

(1)“三個代表”重要思想涵蓋了社會主義政治、經(jīng)濟、文化等各個方面,是一個完整的科學的思想體系,是指導中國特色社會主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強大思想武器。

(2)在中共十六大上,“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導思想,寫進了《中國共產(chǎn)黨章程》。

常見誤區(qū)提醒

1.鄧小平理論形成的條件

【解析】“文化大革命”結(jié)束后,出現(xiàn)真理標準問題的討論,肯定了“實踐是檢驗真理的唯一標準”,形成了一場深刻的思想解放運動;1978年底的中共中央工作會議上,鄧小平著重闡述毛澤東實事求是的觀點,號召大家解放思想,實事求是,團結(jié)一致向前看,沖破了“兩個凡是”的禁錮;隨后召開的十一屆三中全會確立了解放思想、實事求是的思想路線,揭開了改革開放的序幕。鄧小平理論正是在思想解放和科學理解毛澤東思想的理論背景以及改革開放的實踐背景下形成的。

2.鄧小平理論形成的過程

【解析】鄧小平理論就是建設中國特色的社會主義理論,其創(chuàng)立者是鄧小平。在1982年中共十二大上,鄧小平提出了“建設中國特色的社會主義”這一基本命題;1987年的中共十三大第一次對建設中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括;1992年鄧小平南方視察,發(fā)表了一系列關于社會主義建設的重要講話;同年的中共十四大使用了“鄧小平同志建設中國特色社會主義理論”這一提法。以鄧小平南方談話和中共十四大為標志,鄧小平理論形成了比較完整的科學體系。1997年中共十五大首次使用“鄧小平理論”這個概念。

3.鄧小平理論的基本內(nèi)容及其指導意義

【解析】鄧小平理論的基本內(nèi)容可以概括為三方面:新時期建設中國特色社會主義理論、“一國兩制”的構(gòu)想、和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。作為鄧小平理論核心內(nèi)容的中國特色社會主義理論的主要命題是:“一個中心,兩個基本點”,社會主義本質(zhì)上是解放和發(fā)展生產(chǎn)力,市場和計劃都只是經(jīng)濟建設的手段,判斷各方面工作的標準是“三個有利于”。

鄧小平理論繼承和發(fā)展了毛澤東思想,是指導中國人民在改革開放中實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的偉大旗幟,是當代中華民族的強大精神支柱。它是馬克思列寧主義與中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果,成為指引中國共產(chǎn)黨繼續(xù)前進的旗幟。

小編為大家整理的新時期的理論探索的高中歷史知識點總結(jié)相關內(nèi)容大家一定要牢記,以便不斷提高自己的歷史成績,祝大家學習愉快。


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