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泉州五中高三化學(xué)備課組組長肖燕莉、泉州現(xiàn)代中學(xué)化學(xué)教研組組長李英梁分析說，今年化學(xué)高考考試說明和去年相比，幾乎沒有變化，體現(xiàn)了穩(wěn)定性與連續(xù)性。
兩位老師分析說，在今年的題型示例部分，例4用一道容易題替換了去年《考試說明》中的一道中等難度題，這題突出了實驗的考查。
對于下階段復(fù)習(xí)，肖老師建議，重視化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)，如基本操作、定性實驗、定量實驗、實驗方案評價等;認真研究高考試卷評分細則，避免一切不必要的丟分;努力提高工藝流程題和圖像分析題的解題能力;有機必考內(nèi)容除了以往的選擇題外，將有可能在填空題中出現(xiàn)�？忌�要借助近幾年福建省的高考真題以及考綱中的題型示例，進一步體會“了解”、“理解”、“熟記”等能力要求，針對重點題型進行專項訓(xùn)練。
李老師指出，考生應(yīng)對照考試說明，逐一排查知識點，把握住主干知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可適當有針對性地做些專題練習(xí)，如工藝流程題、物構(gòu)題等。考生不要以做題代替第二輪復(fù)習(xí)，課堂復(fù)習(xí)仍然是主戰(zhàn)場。聽好課，適當做筆記，特別是易混淆、易遺忘的知識點要加予梳理，這在以后階段復(fù)習(xí)中是比較重要的。實驗專題需特別花時間整理、歸納。高考理綜第25題的實驗題不可能單考一個簡單的實驗，更多的是各個重要實驗的組合，帶有探究性，所以平時對考試說明指明的22個實驗應(yīng)逐個過關(guān)。
根據(jù)每年高考失分統(tǒng)計，考生在化學(xué)用語上失分總是最多的，如書寫化學(xué)方程式、離子方程式?jīng)]有配平，沉淀符號、氣標，反應(yīng)條件沒寫或?qū)戝e，熱化學(xué)方程式的物質(zhì)狀態(tài)漏寫或錯寫等等，這些都要扣分。因而，要重視化學(xué)用語的運用。每年高考化學(xué)的一些題往往帶有較強的綜合性，許多學(xué)生難以下手，對學(xué)習(xí)較好的部分同學(xué)，建議參照老師的要求做適量思考量較大的練習(xí)，不論有沒有做出結(jié)果，你都得把自己思考到“哪個層面，卡在哪里”如實地和老師交流，讓老師幫忙攻克難關(guān)。堅持一段時間后，就不那么“怵題”了，自信心也會增強。
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