高中物理雖然難，但是就只要運(yùn)用一些口訣來幫助記憶物理公式、規(guī)律等，可以幫助同學(xué)們加深對高中物理知識的記憶。下面，明師教育廣州高考網(wǎng)分享一些高中物理的口訣，供各位參考。
一、運(yùn)動的描述
1.物體模型用質(zhì)點，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點，地球自轉(zhuǎn)要大小。物體位置的變化，準(zhǔn)確描述用位移，運(yùn)動快慢S比t ，a用Δv與t比。
2.運(yùn)用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，再加幾何圖像法，求解運(yùn)動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g.豎直上拋知初速，上升較高心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。中心時刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等aT平方。
3.速度影響物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。
二、力
1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。
2.分析受力要仔細(xì)，定量計算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;先有彈力后摩擦，相對運(yùn)動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力較大，平行無力要切記。
3.同一直線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明;兩力合力小和大，兩個力成q角夾 ，平行四邊形定法;合力大小隨q變 ，只在較大小間，多力合力合另邊。
多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。
4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;假設(shè)某力有或無，根據(jù)計算來定奪;較限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;正交分解選坐標(biāo)，軸上矢量盡量多。
三、牛頓運(yùn)動定律
1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。
合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則v可大 ，只要a與v同向。
2.N、T等力是視重，mg乘積是實重; 更重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是更重，減速下降也更重;失重由加降減升定，失重視重零
四、曲線運(yùn)動、萬有引力
1.運(yùn)動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運(yùn)動速度變，方向就是該點切線。
2.圓周運(yùn)動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mv平方比R，mrw平方也需，供求平衡不心離。
3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運(yùn)動的衛(wèi)星，均由距離來影響，距離越近它越快，距離越遠(yuǎn)越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。
五、機(jī)械能與能量
1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負(fù)功加一起，動能增量與它同。
2.明確兩態(tài)機(jī)械能，再看過程力做功，“重力”之外功為零，初態(tài)末態(tài)能量同。
3.確定狀態(tài)找量能，再看過程力做功。有功就有能轉(zhuǎn)變，初態(tài)末態(tài)能量同。
六、電場
1.庫侖定律電荷力，萬有引力引場力，好像是孿生兄弟，kQq與r平方比。
2.電荷周圍有電場，F(xiàn)比q定義場強(qiáng)。KQ比r2點電荷，U比d是勻強(qiáng)電場。
電場強(qiáng)度是矢量，正電荷受力定方向。描繪電場用場線，疏密表示弱和強(qiáng)。
場能性質(zhì)是電勢，場線方向電勢降。 場力做功是qU，動能定理不能忘。
4.電場中有等勢面，與它垂直畫場線。方向由高指向低，面密線密是特點。
七、恒定電流〖選修3-1〗
1.電荷定向移動時，電流等于q比 t。自由電荷是內(nèi)因，兩端電壓是條件。
正荷流向定方向，串電流表來計量。電源外部正流負(fù)，從負(fù)到正經(jīng)內(nèi)部。
2.電阻定律三因素，溫度不變才得出，控制變量來論述，rl比s 等電阻。
電流做功UI t ， 電熱I平方R t 。電功率，W比t，電壓乘電流也是。
3.基本電路聯(lián)串并，分壓分流要分明。復(fù)雜電路動腦筋，等效電路是關(guān)鍵。
4.閉合電路部分路，外電路和內(nèi)電路，遵循定律屬歐姆。
路端電壓內(nèi)壓降，和就等電動勢，除于總阻電流是。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1067133.html
相關(guān)閱讀：例談物理情景教學(xué)