人文地理是探討各種人文現(xiàn)象的地理分布、擴(kuò)散和變化，以及人類社會(huì)活動(dòng)的地域結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科，下面是地理網(wǎng)為考生準(zhǔn)備的中國(guó)人文地理專題提升訓(xùn)練，請(qǐng)考生及時(shí)練習(xí)。
考向一 中國(guó)的人口
(高考山東卷)改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口遷移日益頻繁。據(jù)此完成1～2題。
1.右圖為我國(guó)部分省級(jí)行政區(qū)戶籍人口和常住人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖，該圖可以反映人口遷移情況。圖中①②③④對(duì)應(yīng)的省級(jí)行政區(qū)最可能是()
A.粵、豫、黔、滬
B.豫、粵、黔、滬
C.粵、豫、滬、黔
D.豫、粵、滬、黔
2.下列對(duì)當(dāng)前人口遷出主要流向的表述與實(shí)際最相符的是()
A.河北流向遼中南地區(qū)
B.安徽流向京津地區(qū)
C.湖南流向長(zhǎng)三角地區(qū)
D.廣西流向珠三角地區(qū)
解析：本題組考查了我國(guó)人口遷移的特點(diǎn)，實(shí)際上考查了引起人口遷移的原因。該題組通過(guò)圖示，既考查了考生獲取和解讀信息的能力，也考查了考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有知識(shí)論證和探討問(wèn)題的能力。難度中等。圖中通過(guò)戶籍人口和常住人口的比較來(lái)說(shuō)明人口的遷入與遷出情況。第1題，我們雖然不能清楚記憶不同省級(jí)行政區(qū)的常住人口數(shù)，但是我們可以大致根據(jù)常住人口與戶籍人口的比較，使用排除法解題。①的常住人口大于戶籍人口，且常住人口大于1億，說(shuō)明是人口遷入?yún)^(qū)，豫為遷出區(qū)，所以可以排除B、D;②的戶籍人口超過(guò)1億，且大于常住人口，說(shuō)明是人口遷出區(qū);③的戶籍人口大于常住人口，也是人口遷出區(qū);④的人口大于京、津，且常住人口大于戶籍人口，是人口遷入?yún)^(qū)，黔是遷出區(qū)，可以排除C。故選A。第2題，可用直選法。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人口遷移的方向主要是由農(nóng)村到城市、由山區(qū)到平原、由欠發(fā)達(dá)地區(qū)到發(fā)達(dá)地區(qū)。河北主要流向京津，安徽主要流向長(zhǎng)三角，湖南、廣西主要流向珠三角，主要以就近遷移為主。故選D。
答案：1.A 2.D
考向二 中國(guó)的農(nóng)業(yè)
(福州一模)下圖是我國(guó)某兩個(gè)省級(jí)行政區(qū)甘蔗種植面積變化示意圖，讀圖完成3～4題。
3.圖中的M、N曲線分別代表的省級(jí)行政區(qū)可能是()
A.閩、贛B.粵、桂
C.川、鄂 D.蘇、瓊
解析：選B。我國(guó)甘蔗主要種植區(qū)為海南、廣東、廣西、云南、四川、福建、臺(tái)灣等省區(qū)，據(jù)此可確定答案為B。
4.影響M省級(jí)行政區(qū)甘蔗種植面積變化的主要原因是 ()
①自然災(zāi)害 ②工業(yè)化、城市化
③生態(tài)退耕 ④種植結(jié)構(gòu)的變化
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析：選D。圖中顯示M省甘蔗種植面積逐年減小，結(jié)合廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，工業(yè)化、城市化水平不斷提高的背景，可判斷答案。
考向三 中國(guó)的交通
5.(湖南十三校一模)讀圖文和資料，回答下列問(wèn)題。
中央電視臺(tái)美食欄目《舌尖上的中國(guó)》曾介紹，南嶺美食自成一派，如清炒蕨菜蕨菜是最為普遍的野菜石頭豬肉精干瘦小、脾氣執(zhí)拗的山豬米味十足腸粉本地的好水、靚米紫蘇爆炒螺螄奇香紫蘇葉去螺螄腥味等。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料分析南嶺美食自成一派的地理原因。
(2)在南嶺區(qū)域境內(nèi)旅游一般出行的主要交通工具是什么?說(shuō)明判斷理由。
解析：(1)可從食材多樣，做法自成一派角度分析;(2)圖中顯示多山地，則修建鐵路難度大，一般多修建公路，使用汽車旅游。
答案：(1)氣候溫暖濕潤(rùn)，生物品種多，山區(qū)有可供人們享用的野生植物和野生動(dòng)物資源;河湖多，高山泉水多，水量大，有水生動(dòng)植物;無(wú)工業(yè)污染，純天然食材;山區(qū)交通不便，與外界交流少，烹飪手法質(zhì)樸天然自成一派。
(2)汽車�？λ固氐孛病⒌は嫉孛矎V布，地表崎嶇不平，公路建設(shè)投資省、建設(shè)難度小;公路運(yùn)輸?shù)撵`活性更強(qiáng)，符合旅從速、游從悠的特征。
中國(guó)人文地理專題提升訓(xùn)練及答案的全部?jī)?nèi)容就是這些，地理網(wǎng)希望考生可以取得更好的成績(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1068084.html
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