物理學科是一門自然學科，它與生產、生活以及科技的發(fā)展密切相關，強調基礎理論聯系實際應用，凸現學以致用的教學精神。
考查學生運用所學知識，解決具體問題的能力，是高考物理試卷的一項基本原則。
從最近幾年高考物理試卷命題來看，取材源于日常的生產、生活與前沿技術的案例非常多，舉例如下：
全國高考物理試卷第17題考查汽車啟動原理；
全國高考物理試卷第25題考查泥石流運動與受力模型；
全國高考物理試卷第24題考查交通安全運動模型；
全國高考卷第23題考查遼寧號航母飛機著陸模型；
北京第20題考查公交卡的工作原理；
2008年北京高考第23題考查風力發(fā)電機工作原理；
北京高考物理第23題考查升降電梯工作方法；
北京高考物理第23題考查不同粒子的分篩原理；
2001年高考全國物理試題中的測量員利用回聲測距離、啤酒瓶中CO2氣體的狀態(tài)變化、利用卷揚機從井中抽水；
2001年高考全國理科綜合卷的第19題關于“抗洪搶險”問題；
北京高考物理第18題考查蹦極運動；
2001年高考廣東、河南理科綜合卷第26題“節(jié)約能源”問題；
2001年上海物理卷第19題關于“估算整個地球表面的年平均降雨量”問題；
2002年高考全國理科綜合卷第19題透過門上的圓柱形玻璃觀察門外情況的視場角問題；
2002年高考全國理科綜合卷第26題蹦床問題；
2002年高考上海物理試卷第8題關于看到太陽從西邊升起的條件、第21題關于自行車轉動的問題等。
2001年高考全國物理卷第8題“慣性制導系統中加速度計的構造原理”；
2001年高考全國理科綜合卷中第24題“電磁流量計”問題；
2002年高考全國高考理科綜合卷物理第15題，涉及到當下研究的前沿技術，物理wuli.in學中夸克的概念、第27題電視機顯像管中的磁偏轉技術；
2002年高考上海物理試卷第23題“利用電磁作用輸送非導電液體裝置”。
解決這類實際物理理論應用的問題，同學們要讀懂題意并快速找到考點，找到對應的物理解決工具（定理、定律、公式）�？上В芏鄬W生對物理知識點的掌握不系統，不熟練，不能通過題意快速找到所需內容進行分析，從而導致丟分。針對同學們這一問題高中物理網研發(fā)了物理自診斷學習系統，把所有的基礎概念以提問的方式幫助同學們鞏固。這些問題涵蓋了高考物理的必考內容，包括重要概念與公式，實驗原理和誤差，解題思路梳理等等。當然，還有很多常見題型解題思路的梳理，一些容易混淆概念進行了對比分析，以及一些重要定理、定律、物理公式的使用前提（條件）。這些內容你在課本上找不到，因為教材是教育部要求下制定的，不可能太應試；同學們想在考試中考出好的成績，就要掌握住，而且能夠靈活應用。這些內容都源于物理網眾多知名教師多年教學經驗的精華，而且這種隨機問答的學習模式從記憶學的角度來看也是最科學的克服遺忘的方法。打開系統點高一下學期物理隨機問答，會自動推送五個問題給你，想一想答案是什么？如果哪個問題答不上來，就點擊這個問題去看它的標準答案。
特別是步入高三之后，同學們的學業(yè)任務很重，學習壓力也很大，課堂上要認真跟著老師的思路聽課，課下要應對學校的各科作業(yè)，能夠自己掌握和規(guī)劃的時間其實很少。在課下，多去反思，提高自己的學習效率，循序漸進展開復習工作，把所有知識點掌握牢固，記在心里是提分的基礎與關鍵。
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