在學(xué)習(xí)高中物理的時候往往會遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時又無從下手。以至于對于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對的同學(xué)就很難再堅持下來。過早的對物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

這里有幾個問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，筆者在此做一個答復(fù)，有同樣困惑的同學(xué)可以看看。

【問：系統(tǒng)機(jī)械能的變化與什么有關(guān)系？】

答：系統(tǒng)的機(jī)械能變化量等于除了重力和系統(tǒng)內(nèi)部彈力外，其它外界的力所做的功之和（代數(shù)和）。

這些“其它力”如果是做正功，則系統(tǒng)的總機(jī)械能是增加的，反之減小。

【問：測量電阻阻值，分壓電路中的滑動變阻器如何選擇？】

答：分壓電路實際上是一個混聯(lián)電路。

一般來說，我們要求滑動變阻器的電阻略小于待測電阻，或者接近。

如果選擇的滑動變阻器阻值遠(yuǎn)大于待測電阻，滑動變阻器的調(diào)節(jié)區(qū)間會很窄，而且變阻器中間很長一段都沒有用。

這很難用幾句話說清楚，最好的辦法是同學(xué)們帶幾組數(shù)據(jù)，自己計算下在滑動變阻器中央位置的調(diào)節(jié)情況。

【問：受力分析都包括哪些步驟？】

答：受力分析并不是簡簡單單的畫受力圖，具體步驟包括：1，找出適合的研究對象；2，正確畫出受力圖；3，確定坐標(biāo)系，進(jìn)行力的分解；4，列方程，并求解。

【問：發(fā)生光電效應(yīng)需要什么條件？】

答：當(dāng)入射光的頻率v大于金屬板的極限頻率時，金屬板上的電子就會逃逸出來形成光電子，即發(fā)生光電效應(yīng)（與光照時間無關(guān)）。

入射光的頻率越大，對應(yīng)產(chǎn)生的電子的初動能也就越大，愛因斯坦光電效應(yīng)方程式：ek=hv-w逸。

【問：如何把考點徹底掌握？】

答：高中物理知識都比較抽象，吃透一個考點除了明白其概念外，還要輔助進(jìn)行練習(xí)。

一個典型的考點，可以命不同類型的題，每個類型的題練個兩三次，加上參考答案的解釋，以及自己的歸納，你就能把這個知識點徹底理解并吃透。

課堂老師也會集中的發(fā)該知識點的題目，這是一個好機(jī)會，要認(rèn)真對待，把常出的題型記住。

以上系統(tǒng)機(jī)械能的變化與什么有關(guān)系？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗。

問題：想自學(xué)學(xué)習(xí)物理，有什么學(xué)習(xí)方法能提升效率?

答：可以去網(wǎng)上找物理學(xué)習(xí)的視頻自己學(xué)習(xí)，把握每一章的重點、難點、易錯點。因為新知識如果自己去看的話很難有一個系統(tǒng)的把握，也抓不住重點，效率比較低。跟著視頻學(xué)習(xí)過之后自己再把學(xué)過的內(nèi)容梳理一遍，需要理解和記憶一定要掌握熟練，然后進(jìn)行練習(xí)鞏固。同時準(zhǔn)備一個錯題本，把平時練習(xí)做錯的題認(rèn)真整理總結(jié)，經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)鞏固。

問題：基礎(chǔ)沒學(xué)好，現(xiàn)在想補上來該從哪幾方面來學(xué)。

答：課前做好預(yù)習(xí)，課上緊跟老師的進(jìn)度學(xué)習(xí)新知識，在課堂上做好筆記，把課上沒有聽懂的內(nèi)容趕緊記下來，課下及時的請教老師或者同學(xué)把問題解決掉。在學(xué)習(xí)新知識時如果遇到以前學(xué)過但沒有掌握的知識時，用筆記記下來，然后課下抽時間解決掉。在學(xué)習(xí)時我建議你從基礎(chǔ)入手，把每一個物理量的定義、表達(dá)式、性質(zhì)、單位等都理解掌握，把該記的公式記牢固，然后課下有掌握不牢固的地方復(fù)習(xí)鞏固之后及時的做題鞏固，平時進(jìn)行大量的練習(xí)，通過練習(xí)來提高知識的熟練度。

問題：物理題海戰(zhàn)術(shù)真的有效嗎？

答：真實有效!前提要做沒有做過的題或者是針對某個沒有掌握的知識點的題，從題中學(xué)習(xí)分析問題的方法和一些簡便的解題技巧，還有就是對知識熟練度進(jìn)行鞏固提升。

問題：上課老師講的好像都聽得懂，就是考試不知道做？

答：老師講的是老師的思路，聽的時候雖然能聽懂，但是由于自己沒有獨立思考，所以思維練不上去，看別人做事情，不代表自己就會做，平時練習(xí)的時候一定要靜下來心來思考，如果做不出來詢問老師的時候一定要把自己的想法說出來，讓老師給你指出具體哪個位置分析不正確。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1076559.html

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