l 預(yù)備訓(xùn)練
1． 給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：
角（ ）色 茬（ ）兒 瞥（ ）見(jiàn)
眩（ ）目 (chōng)憬 ( lao )印 (dian)基
2.文學(xué)常識(shí)填空：
《遙遠(yuǎn)的日子》是一篇 ，作者是當(dāng)代家 。
l 課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
閱讀下面語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。
常有少年朋友問(wèn)我：你是怎樣當(dāng)上作家的？你從中學(xué)就有當(dāng)作家的夢(mèng)嗎？
每一個(gè)人都有幻想，都有五光十色的夢(mèng)。中學(xué)是多夢(mèng)時(shí)節(jié)，我也不例外。記得有一次初中畢業(yè)的文藝晚會(huì)上，我們班自編自演了一個(gè)節(jié)目，名字叫《未來(lái)》。我們男生女生分別按著自己對(duì)未來(lái)的憧憬，扮演著自己未來(lái)的角色。有人穿上白大褂，脖子上吊著聽(tīng)診器，有人從實(shí)驗(yàn)室借了一臺(tái)顯微鏡扛上臺(tái)，無(wú)疑是想當(dāng)科學(xué)家，有人拿鐮刀、斧頭，有人扛槍。我想當(dāng)作家，找了一本有磚頭那么厚的書(shū)上了臺(tái)，還在鼻梁上卡了一副眼鏡。我想象的作家大概就是這模樣。
但我知道，千里之行始于足下，房梁上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)的，理想的實(shí)現(xiàn)要靠一步一個(gè)腳印的努力。我很小的時(shí)候就把愛(ài)迪生的一句話(huà)當(dāng)成自己的座右銘，那句話(huà)的大意是：一分是天才，九十九分是汗水。
我的文學(xué)功底是從讀書(shū)入手的。我從小學(xué)五年級(jí)時(shí)起，就如饑似渴的讀書(shū)，有些大部頭的名著一時(shí)啃不動(dòng)，就一邊查字典一邊硬啃，時(shí)間久了，也就無(wú)師自通了。我想，學(xué)寫(xiě)作也與學(xué)其他手藝一樣，看人家怎么做，看得多了，自然也就一點(diǎn)點(diǎn)地摸到了門(mén)路，心領(lǐng)神會(huì)。盡管沒(méi)有作文法，沒(méi)有小說(shuō)入門(mén)，畢竟是有藝術(shù)規(guī)模隱含其中的。
1．本文以問(wèn)題開(kāi)頭，有什么作用？
2．第一段提出了兩個(gè)問(wèn)題，作者有沒(méi)有按照提問(wèn)的先后順序回答問(wèn)題？
3．千里之行始于足下，房梁上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)的，理想的實(shí)現(xiàn)要靠一步一個(gè)腳印的努力，這幾句話(huà)的含義有沒(méi)有差別？如果有，請(qǐng)作具體分析。
4．座右銘的意思是
5．無(wú)師自通的意思是 ；
文中的意思是
十二 遙遠(yuǎn)的日子
預(yù)備訓(xùn)練：略
課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、以問(wèn)題開(kāi)頭，吸引讀者。 2、沒(méi)有。作者先回答了第二個(gè)問(wèn)題，然后再回答第一個(gè)問(wèn)題。 3、有差別。千里之行始于足下是談?dòng)尚〉酱笾饾u積累的重要性；房梁上是不會(huì)掉下餡餅來(lái)的是說(shuō)空想是不能解決任何問(wèn)題的；第三句話(huà)是強(qiáng)調(diào)踏踏實(shí)實(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想的重要性。 4、寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊的格言 5、沒(méi)有老師的傳授指導(dǎo)而自然通曉。 5、沒(méi)有老師的傳授指導(dǎo)，通過(guò)查字典，讀懂了那些大部頭的名著。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1077046.html
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