高考地理的繪圖方法 由地理網(wǎng)資料整理

　　繪圖繪則熟

　　繪圖的目的在于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各類(lèi)地理圖像的敏感度。讓學(xué)生動(dòng)手模繪教材或試題出現(xiàn)的各類(lèi)圖像，繪圖過(guò)程中學(xué)生需仔細(xì)觀察各類(lèi)圖像的構(gòu)圖細(xì)節(jié)，提取各項(xiàng)構(gòu)圖信息，而后才能完成繪圖任務(wù)，從而提高學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力，為析圖打基礎(chǔ)。

　　學(xué)生根據(jù)已知圖像，并閱讀相關(guān)圖像的代字材料來(lái)模繪簡(jiǎn)圖，一般不要求嚴(yán)格的比例系統(tǒng)，大致以整圖畫(huà)得逼真且比例協(xié)調(diào)、地理事物經(jīng)緯位置及相對(duì)位置畫(huà)得準(zhǔn)，地理數(shù)據(jù)表示科學(xué)就可。學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)模繪的幾類(lèi)圖像包括地圖、地理示意圖、等值線(xiàn)圖、地理統(tǒng)計(jì)圖等，模繪的關(guān)鍵點(diǎn)如下：

　　1.地圖一般政區(qū)圖和專(zhuān)題地圖，模繪關(guān)鍵在于區(qū)域輪廓和區(qū)域地理事物的空間定位是否準(zhǔn)確。繪圖時(shí)先要進(jìn)行區(qū)域經(jīng)緯框架的構(gòu)建，再繪區(qū)域政區(qū)的輪廓，最后按大致經(jīng)緯位置布局區(qū)域地理事物。此類(lèi)圖像是模繪的重點(diǎn)，應(yīng)該多畫(huà)，初學(xué)時(shí)要堅(jiān)持一天一圖。

　　2.地理示意圖模繪地理關(guān)聯(lián)圖或模式圖前，需認(rèn)真研讀相關(guān)圖代材料，對(duì)示意圖所要描述的地理原理或根據(jù)何原理作的圖像要清楚。應(yīng)理清各構(gòu)圖部分所要表示的內(nèi)涵，如組圖的各式箭頭、圖案、圖框及內(nèi)部代字材料、圖層著色及色彩濃厚度差別等，可結(jié)合附圖的代字說(shuō)明或圖例來(lái)區(qū)別，必要時(shí)也可在圖下區(qū)域附上代字說(shuō)明，要知道畫(huà)了什么，要說(shuō)明什么原理或規(guī)律。

　　3.等值線(xiàn)圖等值線(xiàn)圖圖源更多的從地理習(xí)題中選取，繪圖前也應(yīng)細(xì)讀題目，注意等值線(xiàn)的地理意義、數(shù)值、單位等，而后繪圖。一般先繪底圖，再布線(xiàn)，要重點(diǎn)注意各等值線(xiàn)的數(shù)值大小、走向、彎曲方向、彎曲位置、極值位置、疏密狀況等，準(zhǔn)確布線(xiàn)。等值線(xiàn)圖類(lèi)型雖然多樣，但規(guī)律性很強(qiáng)，所以并不要求多畫(huà)，大致每一類(lèi)圖選繪較典型的一兩幅便可，關(guān)鍵在于觸類(lèi)旁通，舉一反三。

　　4.統(tǒng)計(jì)圖此類(lèi)圖像的重點(diǎn)模繪是以坐標(biāo)系為構(gòu)圖載體的各類(lèi)曲線(xiàn)圖、折線(xiàn)圖、柱狀圖、點(diǎn)狀圖等。繪圖前應(yīng)理清各坐標(biāo)所表示的地理要素、附值范圍、數(shù)值單位、數(shù)段差值等，再依據(jù)原圖進(jìn)行繪圖，注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

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