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《朝花夕拾》閱讀賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
作文網(wǎng):小編整理了關(guān)于《朝花夕拾》賞析以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,也祝同學(xué)們的理解能力更好,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  摘要:《朝花夕拾》是魯迅惟一一本散文集,是魯迅先生回憶早年生活的文字。然而,作家的生活與作品的關(guān)系,不是一種簡單的因果關(guān)系,無論是從作品的內(nèi)容、情感上來看,還是從創(chuàng)作背景,以及創(chuàng)作手法上來分析,這個(gè)作品都具有更深廣的意義。因此,本文試圖從作者創(chuàng)作的視角,來探尋《朝花夕拾》的文外之旨。

  滿溢樂趣的百草園,質(zhì)樸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅,善良仁慈的阿長,乃至正直熱情的異國老師這些兒時(shí)記憶,曾時(shí)時(shí)蠱惑著作者,也使每一個(gè)讀者,對《朝花夕拾》產(chǎn)生了一個(gè)基本的認(rèn)識溫馨的回憶。這固然沒錯(cuò),然而,作者自己卻又說,這些回憶,與實(shí)際容或有些不同;王得后先生在名著導(dǎo)讀中,也分明告訴我們:《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事,只有深入閱讀,才能獲得新的理解和感悟。

  一部文學(xué)作品的最明顯的起因,就是它的創(chuàng)造者,即作者。因此,從作者的個(gè)性和生平方面來解釋作品,是一種最古老和最有基礎(chǔ)的文學(xué)研究方法。結(jié)合到《朝花夕拾》這個(gè)具體的作品,至少有以下幾方面值得探討。
  一、罹陷紛擾:現(xiàn)實(shí)很離奇

  文學(xué)是一種社會性實(shí)踐,它首先取決于或依賴于社會背景、社會變革和發(fā)展等方面的因素。魯迅先生自己也有過相關(guān)的闡述,認(rèn)為倘要論文,必須顧及作者所處的社會狀態(tài),這才較為確鑿。據(jù)此,我們首先談?wù)勛髌返膭?chuàng)作背景。
  《朝花夕拾》共十篇,外加一篇《小引》,一篇《后記》,創(chuàng)作時(shí)間從1926年2月起,至11月止,時(shí)間跨度不足一年(小引和后記分別作于1927年5月和7月)。

  自一九二五至一九二六的八月底,到他四十五歲,時(shí)代背景是五卅,三一八,北方的軍閥段祺瑞在北京還支持著殘局,廣州國民政府已經(jīng)成立,魯迅于一九二六年八月離開北京,把攻擊《現(xiàn)代評論派》的工作,告一段落。這時(shí)期的開始,是女師大事件。自一九二六的九月至一九二七的九月,是他生活上感受了異常不安定與壓迫的時(shí)期,他赴廈門,又赴廣東,這種變動(dòng)使他對人生的體驗(yàn)更深刻了這是李長之對魯迅生活和思想的發(fā)展,所劃分的一個(gè)階段。我們且不論這種劃分是否恰當(dāng),但他所列舉的這一段的重大事件,卻涵蓋了魯迅當(dāng)時(shí)所處的生活環(huán)境和生活遭遇,構(gòu)成了這一時(shí)段魯迅創(chuàng)作的背景和主要內(nèi)容。他的《華蓋集》、《華蓋集續(xù)篇》就是最好的例證。問題是,這一背景對《朝花夕拾》這樣一部回憶性作品,有沒有產(chǎn)生影響呢?回答是肯定的!

  大家可以看到,在《朝花夕拾.小引》中,作者就創(chuàng)作過程專門談到:環(huán)境也不一:前兩篇寫于北京寓所的東壁下;中三篇是流離中所作,地方是醫(yī)院和木匠房;后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上,已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了。這話看上去說得十分平靜,但這種強(qiáng)調(diào)的本身,就透露著作者難以自抑的憤激之情。難以想象,身處紛擾,面對迫害,作者還能沉浸到溫?的回憶中,去創(chuàng)作一些所謂的性靈文章。

  就拿與現(xiàn)代評論派的論戰(zhàn)來說吧。在這一事件的背景下,魯迅寫了大量的雜文。如雜文《無花的薔薇》(1926年2月27),文章辛辣地嘲諷了現(xiàn)代評論派人物相互吹捧的行為,剖析了他們的慣用伎倆:為要顯示他傷害你的時(shí)候的公正,在不相干的地方就稱贊你幾句,似乎有賞有罰,使別人看去,很象無私而在《朝花夕拾》首篇《狗.貓.鼠》(1926年2月21日)中,作者則巧妙地借沒眼力的狗、幸災(zāi)樂禍而又媚態(tài)的貓,來諷刺現(xiàn)實(shí)生活中這類人物;尤其在述說自己仇貓的遠(yuǎn)故近因時(shí),歷數(shù)了貓配合時(shí)候的嗥叫,鬧得別人心煩等種種罪行,揭露那些正人君子們豎著公理正義的旗子,使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹,還是一味佩服贊嘆它們的虛偽面目。

  閻昌明先生在《魯迅與陳西瀅》一書中指出:魯迅與陳西瀅論戰(zhàn)中的一些關(guān)鍵詞大都出自陳西瀅的文章,反被魯迅引用,以為還擊的武器。據(jù)統(tǒng)計(jì),在《華蓋集》和《華蓋集續(xù)篇》中,流言、公理、學(xué)者、正人君子等詞,是出現(xiàn)頻率最高的幾個(gè),如正人君子這一概念,共出現(xiàn)過59次。同樣,這些詞在《朝花夕拾》中也并不鮮見,出現(xiàn)的次數(shù)依次為:流言8次,公理6次,學(xué)者7次,正人君子4次。而在《無!芬晃闹校酶穷l繁,除了上述詞語外,另有:模范縣、紹興師爺、下等人、碰壁、跳到半天空、放冷箭等等,不勝枚舉?梢哉f,在某種意義上,這些文章與他的雜文如出一轍。
  二、藏穎詞間:內(nèi)心很蕪雜
  有念仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣的,
  有念笑人齒缺曰狗竇大開的,
  有念上九潛龍勿用的,
  有念厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚的

  《從百草園到三味書屋》描寫書塾中小孩讀書的這一個(gè)場景,讀者一定不會陌生。讀著這樣佶屈聱牙的文字,我們似乎很容易認(rèn)同:它表現(xiàn)了封建教育的陳腐。但是,如果我們稍加注意,就不難發(fā)現(xiàn),這些句子的本義,包含著求仁得仁的從容,發(fā)憤有為的自勵(lì)。

  這是魯迅初到廈大寫成的回憶,而在他稍后寫成的《藤野先生》一文中,卻一開頭便是一句東京也無非是這樣,中間又寫道,到別的地方去看看,如何呢?但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了,失望之情溢于言表。當(dāng)然,這些文章所敘寫的,事件本身并沒有關(guān)聯(lián),但從文章所傳達(dá)出的感情來看,隱隱地構(gòu)成了一條線索。

  如前所述,當(dāng)時(shí)魯迅的生活,正經(jīng)歷著重大的改變。這時(shí),他與現(xiàn)代評論派的論戰(zhàn)雖然尚未完全結(jié)束,北洋政府的迫害也讓他極為憤慨,但他的所有工作并未中斷,而且,通過抗?fàn)帲葥?dān)任的僉事的職務(wù)得以了恢復(fù);與此同時(shí),由朋友介紹,廈大向他發(fā)出了邀請,或許出于多種原因,魯迅欣然應(yīng)允。按他的說法,此行的目的,至少可以使自己少問別事,避開紛擾,一則可以專門講書,同時(shí)寫點(diǎn)文章,印點(diǎn)關(guān)于文學(xué)的書;二則也是為生活計(jì)?墒歉叭尾痪,種種不如意的事情接踵而至,于是,他很快就萌生了離開的念頭,而且,這種想法越來越強(qiáng)烈。終于到廈大不到一個(gè)學(xué)期,就輾轉(zhuǎn)去了廣州。
  如果把他的這段生活經(jīng)歷與相關(guān)文章所反映的感情變化相比對,顯然,兩者之間與其說是某種巧合,還不如說是作者真實(shí)內(nèi)心的折射。
  魯迅先生的寫作,總是由于當(dāng)時(shí)相當(dāng)事實(shí)引起了感想的。用作者自己的話說,他所寫的,大抵僅僅是隨時(shí)的小感想。

  心由境生。離奇的處境,使作者的內(nèi)心十分蕪雜,有時(shí)甚至相當(dāng)?shù)拿埽浩┤缢谡劦健兑安荨窌r(shí),說心情太頹唐了,因?yàn)槟鞘俏遗隽嗽S多釘子之后寫出來的;在《兩地書》中,也曾有過黑暗與虛無乃是實(shí)有的感慨;但在后來給朋友的信中,卻呈現(xiàn)出積極昂揚(yáng)的一面,他說我自憾我沒有什么話可以寄贈(zèng)你,但以為使精神墮落下去,是不好的。反映到《朝花夕拾》的整個(gè)作品中,我們就可看到,有時(shí)他直抒胸臆:每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字;有時(shí)甚至痛斥詛咒,如《二十四孝圖》;有時(shí)則充滿了深深的懷念,如對阿長。如此等等,不一而足。
  三、為情造文:內(nèi)容很蠱惑
  盡管《朝花夕拾》是作者惟一一本散文集,而且其中作品的抒情性也不盡相同,但它們的文學(xué)成就歷來為人們所稱道,不少成為現(xiàn)代散文中的經(jīng)典之作。有研究者這樣評價(jià):
  因?yàn)槭腔貞,因(yàn)槭钦f個(gè)人的事情,所以我們感覺到親切,像是當(dāng)著春秋的佳日吧,在森林里被輕風(fēng)吹拂著一般,我們所見的便是安詳、平和。
  與其強(qiáng)調(diào)《朝花夕拾》屬于一般的自傳,毋寧說它更象真正的作品。
  魯迅自己也把它稱為回憶的記事,大概在于區(qū)別于其他的雜文。

  古人論文,推崇為情造文。依照魯迅當(dāng)時(shí)的情形,可謂是志思蓄憤。事實(shí)上,抒情的方式有多種多樣,可以是直接宣泄現(xiàn)實(shí)的苦悶,也可以轉(zhuǎn)向記憶和幻想,用另一個(gè)充滿詩意的境界,把自己從這苦悶中吸引出來。顯然,在《朝花夕拾》中,魯迅先生較多地采用了后一種方法(當(dāng)然也不乏雜文式的議論)。這種選擇或許是不經(jīng)意的,但卻是必然的。

  對此,韋勒克有過相關(guān)的論述。他認(rèn)為,與其說文學(xué)作品體現(xiàn)一個(gè)作家的實(shí)際生活,不如說它體現(xiàn)作家的夢;或者說,藝術(shù)作品可以算是隱藏著作家真實(shí)面目的面具或反自我;還可以說,是一幅生活的圖畫,而畫中的生活正是作家所要逃避的。此外,我們還不要忘記藝術(shù)家借其藝術(shù)去體驗(yàn)生活,與人們實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)有所不同;實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)在作家心目中究竟是什么樣子,取決于它們在文學(xué)上的可取程度,由于受到藝術(shù)傳統(tǒng)和先驗(yàn)觀念的左右,它們都發(fā)生了局部的變形。

  拿這個(gè)觀點(diǎn)來分析《朝花夕拾》,也同樣適用。作者曾經(jīng)說過,自己有一時(shí)屢屢受了記憶的蠱惑,進(jìn)而時(shí)時(shí)反顧。不錯(cuò),每個(gè)人都有蠱惑他,使他時(shí)時(shí)反顧的記憶,但他在什么時(shí)候回頭過去,卻多半取決于他此時(shí)此刻的具體心境。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中在某一方面情感極盛時(shí),作者就不自覺地轉(zhuǎn)向過去。所不同的是,他所作的回憶,并非單純地為淘取慰藉,更主要的是,在于通過對往昔印象的重新描繪,藝術(shù)地反映現(xiàn)實(shí)生活,表達(dá)感情,或者更具體一點(diǎn),那就是與正人君子之流所籠罩的黑暗相抗?fàn)。所以,李長之十分肯定地認(rèn)為:目前是這么離奇,心里是這么蕪雜,只有這一句才是這些散文背后的一字一句的骨髓。

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