高考語文常見“誤用成語”76個(gè)解說61-70

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高考語文常見“誤用成語”76個(gè)解說61-70?

61.山上的石頭奇形怪狀,有的像猴子嬉戲,有的像雙龍銜珠,有的似蓮花盛開……真是巧奪天工。

人工的精巧勝過天然。石頭是天然之物,不能說巧奪天工。

62.葉圣陶先生說,蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林,果然覺得名正言順。

名義正當(dāng),道理也講通。后指做事理由正當(dāng)而充分,含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實(shí)際情況相符。

63.就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí),這幫家伙為虎作倀,毫不收斂,在他們的罪行簿上又添新筆。

倀;古時(shí)傳說被老虎吃掉的人,死后變成倀鬼,專門引誘來給虎吃。比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人,不是幫兇。

64.今天,天津體育館內(nèi)萬余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息,振聾發(fā)聵,淹沒了館外的驚雷。

聵:耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻義。

65.除了銀河系的星星以外,河外星系里還有無數(shù)的星辰,真是不勝枚舉。

枚:個(gè)。形容為數(shù)多,不能一個(gè)個(gè)地列舉出來。星辰“無數(shù)”,不同于“為數(shù)多”,

“不勝枚舉”不足以表示“無數(shù)”。

66.我們時(shí)常留心書店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告,卻視而不見這方面書籍的出版。

看見了同沒有看見一樣。形容不關(guān)心,不注意。句中誤解為“沒有”。

67.歌詠比賽成績(jī)公布,張莉聽到自己慘遭淘汰的消息,如醍醐灌頂,站在那里憋了半天氣。

醍醐:純酥油,由牛乳提煉;灌:澆;頂:頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧,使人得到啟發(fā)和徹悟。也比喻感到清涼舒適。

68.這次錯(cuò)誤雖然不很嚴(yán)重,但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn),不引以為戒,以后就會(huì)吃?大虧的。

訓(xùn):法則。不值得作為遵循或仿效的法則。“錯(cuò)誤”不可能成為“法則”。句中把“訓(xùn)”誤解為“教訓(xùn)”。

69.告別時(shí),他非要送我?guī)准邫n衣料不可,真是大方之家。

大方:大道理。懂得大道理的人。后泛指見誤廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。

70.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。

莘莘:眾多的樣子。眾多的學(xué)子,不能用“一位”修飾。


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