暑假不要只想著玩，要時(shí)刻鞏固自己學(xué)到的知識(shí)。小編準(zhǔn)備了高三暑期語文課內(nèi)知識(shí)梳理，希望你喜歡。

一、語言文字運(yùn)用(15分)

1.答案 A

解析：B項(xiàng)“血”都讀“Xuè”;C項(xiàng)“蔓”都讀“Wàn”;D項(xiàng)“婢”、“裨”都讀“bì”

2.A

解析：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“新版電視劇《紅樓夢》”可以說“從拍攝到如今在各地方臺(tái)播出”，而“中國女性導(dǎo)演李少紅”卻不能“在各地方臺(tái)播出”。C項(xiàng)否定失當(dāng)，句中“避免”與“不要”連用，表意相反。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“與”字的前面添加“和”字。

3.答案：需要微博名人發(fā)帖或轉(zhuǎn)發(fā)、粉絲們的粉絲傳播、發(fā)帖后30分鐘到5個(gè)小時(shí)時(shí)間。

(或者：需要“大號(hào)”發(fā)帖或轉(zhuǎn)發(fā)、“三環(huán)”傳播、發(fā)帖后30分鐘到5個(gè)小時(shí)時(shí)間)

4.記憶沒有體積，它既可以擠得人無處容身，又可以容納人在溫馨的家園徜徉。記憶沒有棱角，它既可以刺得人體無完膚，又可以激勵(lì)人在難測的旅途前行。(4分)

二、文言文閱讀(19分)

5.C 解析：“式”同“試”，“用”的意思。

6.B 解析：①句是描寫蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的情景;⑤句是作者對(duì)蘇秦兄弟三人的評(píng)價(jià);⑥句是作者的觀點(diǎn)。

7.C 解析：“遍行于天下各諸侯國”就包含了秦國，文中講的是“山東之國”。

8.(1) 讀書困倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上。

(2)締結(jié)合縱，離散連橫，來抑制強(qiáng)大的秦國，所以蘇秦在趙國為相，函谷關(guān)封閉(秦國不敢出兵函谷關(guān))。

(3)而蘇秦卻背著反間的罪名而被殺死，天下人都譏笑他，忌諱學(xué)習(xí)他的策略。

【參考譯文】

(蘇秦)十次上書游說秦王都不成功。黑貂皮衣破了，百兩金幣也用光了。資用匱乏，不得已離開秦國回家。挑著書囊，體態(tài)憔悴，面容黑黃，帶有慚愧的樣子�；氐郊依�，妻子不從織機(jī)上下來迎接，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。于是他就在夜間打開書籍(攻讀)，擺開幾十個(gè)書箱，找到姜太公的兵書《陰符》來，伏案誦讀，選擇其中重要的加以熟讀，探求它的真諦。讀書困倦想睡，就拿起錐子刺自己的大腿，鮮血一直流到腳上，他說：“哪里有游說君王不能讓他們賞賜金玉錦繡，取得卿相尊位的呢?”一年的工夫，鉆研成功，自言自語說：“現(xiàn)在我真的可以去游說各國君王了。”

于是蘇秦在華麗的殿堂中拜見游說趙王。雙方談得十分投契，趙王非常高興，封他為武安君，并授給相印，隨后賞賜他兵車百輛，錦繡千匹，白璧百雙，金幣萬兩。締結(jié)合縱，離散連橫，來抑制強(qiáng)大的秦國，所以蘇秦在趙國為相，函谷關(guān)封閉(秦國不敢出兵函谷關(guān))。這時(shí)候，那么廣大的天下，那么眾多的人民，那么威嚴(yán)的王侯，那么有權(quán)勢的謀臣，都要取決于蘇秦的策略。沒有耗費(fèi)一斗糧食，沒有煩勞一兵一卒上陣打仗，沒有扯斷一根弓弦，沒有弄折一支羽箭，諸侯之間和睦相處，甚至比親兄弟還要親近。賢能的人得到任用天下人服從，一個(gè)人被重用天下人跟隨。所以說，(有效的謀略)用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之內(nèi)，不用在邊境之外。當(dāng)蘇秦身在高位的時(shí)候，金幣萬兩隨他使用，車輪飛轉(zhuǎn)，馬隊(duì)相連，在道路上光彩奪目，崤山以東的六國諸侯，聞風(fēng)服從，使趙國的地位十分顯要。

(蘇秦)將要去游說楚王，路過洛陽，父母聽到消息，收拾房屋清掃道路，安排樂隊(duì)設(shè)置酒宴，到城郊三十里之外迎接;妻子不敢正眼看他，側(cè)著耳朵聽他說話;嫂子匍匐在地像蛇那樣爬行，行四拜大禮跪地謝罪。

蘇秦說：“嫂子，為什么先前那樣傲慢，如今又如此卑躬曲膝呢?”他嫂子答：“因?yàn)楝F(xiàn)在你地位尊顯、錢財(cái)多啊。”蘇秦長嘆一聲說道：“唉!一個(gè)人如果窮困落魄，連父母都不把他當(dāng)兒子，然而一旦富貴顯赫之后，親戚朋友都感到畏懼。由此可見，一個(gè)人活在世界上，權(quán)勢和富貴怎么能忽視不顧呢!”

太史公說：蘇秦兄弟三人，都是因?yàn)橛握f諸侯而名揚(yáng)天下。他們的策略擅長于權(quán)變，而蘇秦卻背著反間的罪名而被殺死，天下人都譏笑他，忌諱學(xué)習(xí)他的策略。蘇秦出身于民間，卻能聯(lián)合六國一起抗秦，這正表明他的智慧有超過常人的地方。所以，我列出他的事跡，依照正確的時(shí)間順序加以陳述，不要讓他只是蒙受不好的名聲。

三、古詩詞鑒賞(10分)

9.⑴陽關(guān)指的是“陽關(guān)曲”(“陽關(guān)三疊”或“渭城曲”)。(1分)

因?yàn)椤蛾栮P(guān)曲》表達(dá)的離愁加重了詞人此刻的離愁，愁上加愁。(1分)

⑵比喻。(1分)

離別的悲愁猶如眼前的江水那么多，一半給你，一半給我，(1分)

生動(dòng)形象地表達(dá)了詞人內(nèi)心難以言狀的離愁。(2分)

⑶思想感情：不忍與友人離別的愁苦之情。(2分)

具體分析：如果能得到千尋鐵鎖，把長江截?cái)�、鎖住，詞人就可與友人長聚不分了。(1分)

詩人想像奇特，感情真摯深沉。(1分)

四、名句名篇默寫(8分)

10.(1)談笑有鴻儒(2)山島竦峙(3)官盛則近諛(4)艱難苦恨繁霜鬢(5)而御六氣之辯彼且惡乎待哉

(6)當(dāng)思來之不易 恒念物力維艱(每句1分)

五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)

11. (1) 設(shè)計(jì)的“局”絕 (2) 偷盜的人絕 (3) 案件始終未破，成為絕案(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)并作合理分析即可;滿分4分)

12. 第二段的肖像描寫，寫出了老頭子的老辣兇悍;第四段的神態(tài)動(dòng)作語言描寫，表現(xiàn)了老頭子的演技高超(每條2分，請(qǐng)酌情賦分;答其他細(xì)節(jié)描寫言之成理也可)

13. 開頭寫故事發(fā)生地“人頭極雜，邪事橫生”，暗示故事沒有看到的那么簡單;開頭寫青年男女剛剛搬來，“鄰居也不知他們姓甚名誰”，為下文鄰居們袖手旁觀埋下了伏筆;老頭子三人“面色都兇”為下文揭示三人身份埋下伏筆。(6分，每點(diǎn)3分，答出兩點(diǎn)即可)

14. 同意刪去(1分)。最后一段是作者的議論評(píng)價(jià)，刪去之后故事結(jié)構(gòu)仍然完整，(2分)而且刪去之后能給人留下更多回味思考的余地，(1分)以小兩口沒找到“爹”結(jié)尾更具有諷刺意味，更能體現(xiàn)其“絕”。(2分)

不同意刪去(1分)。最后一段與開頭首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn);(2分)加入了作者的議論評(píng)價(jià)更能體現(xiàn)作者的情感傾向，(2分)幫助讀者更好地理解故事。(1分)(只表明態(tài)度不加分析不給分)

六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本(18分)

15.首先，從“講面子”與“丟臉”的關(guān)系入手，論述表里不一的把戲終會(huì)被揭穿的道理;繼而，贊美真正為人民謀利益的勞動(dòng)英雄;接著，以洗臉為喻提出辨別真假英雄美人的最好方法;最后，聯(lián)系實(shí)際，指出清除猴性的重要性。

【評(píng)分建議】6分。第一層2分，第二、三兩層各1分，第四層2分。

16.(1)指戴著假面具欺騙人民，最終仍現(xiàn)出禽獸本相，下場凄慘的專制獨(dú)裁者。

(2)有些人深藏自己的缺點(diǎn);怕批評(píng)，怕丟臉。

【評(píng)分建議】6分。第(1)問4分，三個(gè)修飾語一個(gè)1分，中心詞“專制獨(dú)裁者”1分。第(2)問2分，一層1分。

17.(1)運(yùn)用對(duì)比和比喻手法;(2)形象地闡明了對(duì)待批評(píng)應(yīng)持有的正確態(tài)度;(3)分析有深度，極富說服力，又有感染力。

高三暑期語文課內(nèi)知識(shí)梳理就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1107356.html

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