第一階段

第一階段，非常困難，因為基礎(chǔ)很差，基礎(chǔ)差的同學們可以看過來了，我當時就只看課本，認真的看課本，掌握每一個公式定理。

怎么掌握呢？去了解它的推理過程，最后做到自己能夠推出這個公式，別以為這一項沒用，要知道近幾年的題都考到了公式證明。

當我掌握了公式定理之后，我開始做課本的例題。課本的例題的思路比較簡單，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。

把課本的例題刷完，感覺積累了一些信心，前面的題是和課本例題一個級別的，如果課本上所有的題都會做了，那么基礎(chǔ)夯實可以告一段落。

第二階段

高中數(shù)學，大抵是劃分為三角函數(shù)、立體幾何、數(shù)列、統(tǒng)計、導數(shù)和圓錐曲線等。我記得在經(jīng)過了基礎(chǔ)知識的夯實過后，我的三角函數(shù)基本是不用再復習了，立體幾何因為不用計算二面角之后，也失去了它的戰(zhàn)略意義，統(tǒng)計呢，也比較簡單，所以重心就放在了其他幾個專題上面。

下面說幾個做題的技巧吧！

做題的時候千萬不能怕難題

有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一 點的敘述，甚至看到21、22（高考題序號）就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。

合理利用錯題本

錯題本不是你錯了就要去記錄。和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫、不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

學會激勵自己

數(shù)學140分不是一天練成的，29分也不是我一進入高中就注定要考的分數(shù)。因為種種原因我們對不起數(shù)學，日后就必須承擔這個行為帶給我們的痛苦。有的人覺得我也按方法在復習數(shù)學了，為什么沒多少提高呢？我是不是太笨了？永遠沒有一種方法，讓你能夠在兩天，或者兩星期就能彌補你一年、兩年給自己挖下的坑，如果有，要么你是神仙，要么我是騙子。

所以一定不要急功近利，不要去和別人比，學著和自己比。也許昨天你連題目都看不明白，今天的你看過書后已經(jīng)能理解了題意；昨天只會寫一個解字，今天已經(jīng)能夠論證一行。學會和自己比較，是一種自我的激勵，是對自己的獎賞，試想一個人每天進步一點點，心里面總會有點小小的成就感，各位，高考不過150分，一天哪怕只提一分也只需要幾個月，何況你們的起點比我這個29分的要高上許多，這樣子，你還在害怕什么？

相信同學們也是一樣，不要認為自己不是學數(shù)學的料就放棄，只要你還有時間，你就要去試一試，先掌握基礎(chǔ)概念，再做練習題，再備考專項突破，相信你們也能創(chuàng)造奇跡，加油！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1108747.html

相關(guān)閱讀：人教版高一數(shù)學知識點歸納