2019年陜西省高考文科數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有新，既考查全面知識，又突出重點(diǎn)，在考查基礎(chǔ)知識的同時，注重能力的考查。試卷具體有以下幾個特點(diǎn)：
1. 注重基礎(chǔ)考查， 突出主干知識
今年數(shù)學(xué)文科試卷中考查基本概念、基本運(yùn)算、基本思想方法的題目占到60%以上，既注重對高中所學(xué)內(nèi)容的全面考查，又強(qiáng)調(diào)對重點(diǎn)內(nèi)容的重點(diǎn)考查。在選擇題填空題中分別考查了集合，復(fù)數(shù)的運(yùn)算，平面向量，三角函數(shù)的簡單性質(zhì)，雙曲線，拋物線，三視圖，線性規(guī)劃，函數(shù)的單調(diào)性，算法，古典概型，不等式等高中數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容；在解答題中重點(diǎn)考查了函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、統(tǒng)計與概率、立體幾何、直線與圓錐曲線、三角函數(shù)等高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。
2. 淡化特殊技巧，考查通性通法
今年的文科試題更加注重通性通法，淡化特殊技巧，重點(diǎn)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。例如，試卷的第6、15，18題重點(diǎn)考查考生的空間想象能力；第17題，第20題考查學(xué)生的運(yùn)算能力；第12、20題重點(diǎn)考查考生的數(shù)形結(jié)合的思維能力；第19題以養(yǎng)殖場的新舊兩種養(yǎng)殖方法的比較為情境設(shè)置題目，重點(diǎn)考查了學(xué)生的應(yīng)用意識和應(yīng)用所學(xué)知識分析與解決實(shí)際問題的能力；第21題考查學(xué)生轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法。同時，試題還充分考慮考生數(shù)學(xué)能力的個體差異。許多試題的解答方法、思維方式不是唯一，而是多種多樣的。通過方法選擇、解題時間長短，區(qū)分出考生能力的差異。
3. 適度創(chuàng)新，注重邏輯推理能力考查
今年文科數(shù)學(xué)試題，保持了新課標(biāo)高考卷“整體穩(wěn)定，適度創(chuàng)新”的風(fēng)格，有些題目有新意。例如，試卷第9題考查學(xué)生利用邏輯知識進(jìn)行推斷的能力，考查更加具體、有效；解答題第18題第一問，第20題第二問，第21題第二問，選做題23題等題目都重點(diǎn)考查推理能力，從不同角度地考查學(xué)生縝密思維、嚴(yán)格推理的能力。
來源: 西安晚報(西安)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1113940.html
相關(guān)閱讀：新西蘭高中數(shù)學(xué)聯(lián)考難度過高 連老師都做不出來