高中生物是理科生高考中必考的科目,高中生物復(fù)習(xí)時(shí)必背的小知識(shí)點(diǎn)有哪些，下面逍遙右腦小編給大家整理了高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總，希望對(duì)你有幫助。
高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總“離體的植物細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織后，細(xì)胞的分化程度降低，但全能性增大�！闭�(qǐng)問(wèn)這句話是否正確?為什么?
可認(rèn)為正確。經(jīng)脫分化形成的愈傷組織和原來(lái)的離體的植物細(xì)胞相比，細(xì)胞的分化程度降低了.分化程度低的細(xì)胞易表現(xiàn)出全能性
試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究血漿中無(wú)機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響，確定人的生理鹽水的濃度。
適當(dāng)濃度的無(wú)機(jī)鹽含量能維持紅細(xì)胞正常形態(tài). 在血液中加入抗凝劑,紅細(xì)胞沉淀后,濾去血漿,只要紅細(xì)胞;將紅細(xì)胞分為同量的三組[置3試管中],分別加入同量清水/0.8%濃度生理鹽水/10%濃度鹽水,靜置一定時(shí)間后在顯微鏡下觀察.........就能確定無(wú)機(jī)鹽含量對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)的影響...........
細(xì)胞膜上的糖蛋白的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么功能?
細(xì)胞膜上的糖蛋白具有識(shí)別和免疫作用。有些糖蛋白的糖對(duì)于糖蛋白自身成機(jī)體起著保護(hù)作用或潤(rùn)滑作用。糖蛋白在細(xì)胞間信號(hào)傳遞方面著更為復(fù)雜的作用。細(xì)胞表面的糖蛋白形成細(xì)胞的糖萼(糖衣)、參與細(xì)胞的粘連，這在胚和組織的生長(zhǎng)、發(fā)育以及分化中起著關(guān)鍵性作用。
高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總下列哪項(xiàng)對(duì)NH4+離子進(jìn)入根毛細(xì)胞影響最小?
A載體 B、ATP C酶 D細(xì)胞內(nèi)外NH4+濃度差 選D為什么?
NH4+進(jìn)入根毛細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸和濃度無(wú)關(guān)，不管高或低只要需要都可運(yùn)輸，所以選D
1、丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜，在線粒體內(nèi)經(jīng)過(guò)代謝產(chǎn)生CO2和水。2、經(jīng)過(guò)光合作用，最終生成的ATP可以直接共給新陳代謝。這兩句話對(duì)嗎?
第一句正確。呼吸作用第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，一分子葡萄糖分解產(chǎn)生兩分子丙酮酸。第二、三階段在線粒體中進(jìn)行，最終產(chǎn)物為二氧化碳和水。第二句不對(duì)。光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只為暗反應(yīng)直接提供能量，不直接供給其它代謝。
高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總提取完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氫鈉溶液的兩支大小相同的試管中，給與充足的光，都會(huì)產(chǎn)生氣泡。若將上述兩試管移入黑暗的環(huán)境，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生的氣泡量的變化如何?
裝線粒體的瓶繼續(xù)產(chǎn)生氣泡,量不變，呼吸作用不需要光;裝葉綠體的瓶不再產(chǎn)生氣泡，光合作用光反應(yīng)需要光，無(wú)光，則不能進(jìn)行光反應(yīng)。這是因?yàn)楸嵩诰�粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO2，而葉綠體是通過(guò)光反應(yīng)產(chǎn)生O2。
光照強(qiáng)度、CO2供應(yīng)不變的情況下,如果合成的產(chǎn)物(CH2O)運(yùn)輸受阻,則C3、C5的含量如何變化?
答:產(chǎn)物積累，會(huì)抑制相應(yīng)反應(yīng)速度，則C3增多，C5會(huì)減少
高度分化的細(xì)胞基因表達(dá)的特點(diǎn)是什么?凋亡的細(xì)胞在形態(tài)上有什么變化?
高度分化的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果凋亡的細(xì)胞在形態(tài)上最明顯的變化是細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)濃縮，DNA降解成寡聚核苷酸片段，這與某些特異蛋白的表達(dá)有關(guān)。
高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總“細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞產(chǎn)生有直接關(guān)系”這句話對(duì)嗎?
正常的細(xì)胞是有壽命的。細(xì)胞分化的根本原因就是基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞的正常分裂、分化后會(huì)衰老、死亡，在正常分裂和正常分化時(shí)，原癌基因都處于被抑制狀態(tài)。如果由于某些原因，細(xì)胞畸形分化，原癌基因被激活，細(xì)胞就會(huì)無(wú)限分裂，成為不死的癌細(xì)胞。
細(xì)胞癌變的根本原因是在致癌因子的作用下，細(xì)胞內(nèi)的__________，使正常細(xì)胞演變?yōu)榘┘?xì)胞。答案是 原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變 怎么解釋啊 不是被激活嗎怎么是突變啊
細(xì)胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。抑癌基因則主要是阻止組織細(xì)胞不正常的增值。致癌因子使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變，從而導(dǎo)致正常細(xì)胞畸形分化為惡性增值細(xì)胞，即癌細(xì)胞。
高中生物復(fù)習(xí)小知識(shí)點(diǎn)匯總為什么病毒是生物?(是不是因?yàn)槠淠苌L(zhǎng)繁殖?)
病毒被認(rèn)作生物主要并不是因?yàn)槟苄玛惔x，恰恰相反病毒單獨(dú)存在時(shí)不具備生物活性，不能獨(dú)立進(jìn)行新陳代謝。病毒被認(rèn)作生物的主要原因是其能夠進(jìn)行增殖(產(chǎn)生后代并可遺傳性狀)
艾滋病病毒(HIV)、噬菌體、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒的結(jié)構(gòu)及遺傳物質(zhì)都是什么?
艾滋病病毒(HIV)、煙草花葉病毒、流感病毒、非典冠狀病毒遺傳物質(zhì)是RNA。其它如噬菌體等大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
花粉離體培養(yǎng)是有性生殖
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1115427.html
相關(guān)閱讀：高中生物中生物數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用