2019年高考全國(guó)卷數(shù)學(xué)（理科）試題在全面考查考生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的同時(shí)，突出了對(duì)空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力六大數(shù)學(xué)思維能力的考查。

具有以下特點(diǎn)，第一，試卷結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，12道選擇題，4道填空題，5道必做解答題，和三選一選做解答題，延續(xù)以往全國(guó)卷的特點(diǎn)。第二，試題在重視基本原理，通性通法的考查基礎(chǔ)上比往年更加注重對(duì)能力的考查，所以今年的試卷對(duì)中等偏下的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)感覺(jué)偏難，但對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)中等偏上的同學(xué)會(huì)感覺(jué)與往年差不多。第18題立體幾何是個(gè)五面體，不是學(xué)生們經(jīng)常接觸的正方體或長(zhǎng)方體結(jié)構(gòu)，略顯陌生，對(duì)空間想象能力更高，第19題概率統(tǒng)計(jì)選擇柱狀圖，也是學(xué)生接觸較少一點(diǎn)的圖，題目篇幅較長(zhǎng)，又是決策型問(wèn)題，既要求學(xué)生閱讀建模，又要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，這正是我們很多學(xué)生的軟肋，但恰恰體現(xiàn)了高考指揮棒的作用，也是全國(guó)卷與以往安徽卷區(qū)別較大的一點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用，尤其在概率統(tǒng)計(jì)板塊。素質(zhì)教育最重要的落腳點(diǎn)就在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，重視基礎(chǔ)不走偏難怪來(lái)達(dá)到教育目的，這樣的試題有利于引導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。第三，“穩(wěn)中求變”。選擇題12，填空題16與以往考查重點(diǎn)有變，第12題以三角函數(shù)為載體，與不等式結(jié)合，在知識(shí)交匯處命題，綜合性比較大。第16題以應(yīng)用題壓軸，與以往以函數(shù)或數(shù)列為載體不同，但緊扣課本，考查學(xué)生梳理數(shù)據(jù)的能力，突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。求變和指揮棒意圖明顯。第四，“變中求穩(wěn)”，高中主干知識(shí)的考查突出，不偏不怪。函數(shù)，解析幾何，立體幾何，數(shù)列，向量，三角仍重點(diǎn)考查。尤其是大家比較關(guān)注的第20,21題也是如此。第20題，第一問(wèn)考查橢圓的定義，平淡中顯真諦，考出解析幾何的“幾何”味；第二問(wèn)是解析幾何中常見取值范圍問(wèn)題，需要建立函數(shù)模型，對(duì)計(jì)算能力考查也很高。第21題導(dǎo)數(shù)，第一問(wèn)是函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題，數(shù)形結(jié)合可以看得很明顯，用學(xué)生熟知的變量分離也可以；第二問(wèn)是典型的極值點(diǎn)偏移問(wèn)題，用對(duì)稱法構(gòu)造即可，而此問(wèn)對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)時(shí)間緊，難度大。但這些都是學(xué)生熟知的“主干知識(shí)”，全國(guó)卷也不避諱，突出重點(diǎn)知識(shí)。

總之，2019全國(guó)卷理科注重基礎(chǔ)，突出主干，強(qiáng)化能力，保持風(fēng)格，平穩(wěn)過(guò)渡。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1117192.html

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