一、夯實基礎(chǔ)，逐點復(fù)習(xí)

縱觀近年測試試題，命題風(fēng)格基本保持穩(wěn)定，對實驗?zāi)芰Φ目疾楸容^靈活。很明顯，命題者在向我們傳輸一個信號:要重視基礎(chǔ)，同時要能靈活地應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題。學(xué)業(yè)水平測試的特點就是重基礎(chǔ)、低難度、全覆蓋。因時間有限，復(fù)習(xí)特別要注重基礎(chǔ)，雙基在化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，雙基不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會障礙重重。因此，要針對考試說明中所列的知識點，特別是注過標(biāo)識的，對照課本逐一進(jìn)行梳理，做到準(zhǔn)確復(fù)述、理解概念和規(guī)律，記牢有關(guān)物理量之間的關(guān)系式，必須努力把每一個概念及理論真正弄清楚，總結(jié)歸納，經(jīng)常聯(lián)想，找出解法的規(guī)律。

二、精選習(xí)題，強化訓(xùn)練

在牢固掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要決勝小高考，還要精選一些訓(xùn)練題，進(jìn)行強化訓(xùn)練。做題是鞏固知識的重要手段，是由知識到能力的轉(zhuǎn)化過程，是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。但決不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，逢題便做，浪費精力和時間，卻達(dá)不到復(fù)習(xí)的目的。因此，在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要根據(jù)章節(jié)內(nèi)容，根據(jù)自己的實際精選一些習(xí)題或在老師的指導(dǎo)下做一些有針對性的練習(xí)，目的在于幫助自己了解自己，知道自己存在哪些問題，從而達(dá)到弄懂真會的目的。凡是遇到不會的、不理解的、模棱兩可的，說明了自己對這一知識點掌握不夠，不要放過它或猜答案，一定要想辦法(如查資料、問同學(xué)、問老師等)弄懂它。對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，找出錯誤根源。

三、聯(lián)系生活，專題訓(xùn)練

化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試主要考查必修1.2和化學(xué)與生活部分，因此與生活密切相關(guān)的知識很多，平時可以多做一些典型的、與實際生活有聯(lián)系的綜合題。例如，酸雨問題，霧霾天氣問題，能源問題，低碳生活問題，環(huán)境保護問題，南京青奧會的高科技以及新型材料，等等，從而提高自己在真實情景中利用化學(xué)原理解釋化學(xué)現(xiàn)象和運用化學(xué)知識分析解決問題的能力。通過分析近年的江蘇學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)考試的得分要點可知，“化學(xué)與生活”的內(nèi)容尤為重要。它圍繞人類健康，環(huán)境保護，傳統(tǒng)和新型材料，能源合理利用和新能源開發(fā)幾大問題，提出的多為復(fù)述性的問題，很容易得分。

四、注意細(xì)節(jié)，答題規(guī)范

考試關(guān)鍵，細(xì)節(jié)取勝。在復(fù)習(xí)時，要做個有心人，認(rèn)真仔細(xì)。課本上會出現(xiàn)很多化學(xué)專業(yè)術(shù)語，學(xué)業(yè)水平測試選擇題也會有一題專門考查化學(xué)用語，學(xué)生要特別重視。例如，元素名稱和元素符號，原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式，電子式和分子式，同分異構(gòu)體和同系物、同位素、同素異形體，等等。非選擇題中書寫化學(xué)方程式或離子方程式，生成物中氣體的氣體符號或沉淀物的沉淀符號，反應(yīng)條件，方程式配平等，在答題時若不注意這些細(xì)節(jié)，就會導(dǎo)致不必要的失分。

五、加強訓(xùn)練，勇于沖A

要拿A就必須注意兩點:一是基礎(chǔ)題和中等題要做到滴水不漏，答題要注意規(guī)范化。二是平時還要加強訓(xùn)練一些“A級沖刺”題，以提高解題能力。最近幾年的試題中，選擇題最后一題主要是圍繞元素化合物知識的計算，守恒思想用得較多，如溶液中陽離子所帶正電荷與陰離子所帶負(fù)電荷守恒、氧化還原反應(yīng)中氧化劑得到電子總數(shù)與還原劑失去電子總數(shù)守恒等，在平時的練習(xí)中，可在這些方面加強訓(xùn)練。

六、總結(jié)

總之，學(xué)業(yè)水平測試化學(xué)復(fù)習(xí)要講究方法。學(xué)生要針對化學(xué)各類知識的特點，將所學(xué)知識進(jìn)行濃縮、升華、遷移，以良好的心態(tài)正視小高考，在復(fù)習(xí)和練習(xí)中多思考，多總結(jié)，爭取考出最好的成績。

作者：李丹丹單位：江蘇省六合高級中學(xué)

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