高中地理知識點總結(jié):人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中地理 來源: 高中學習網(wǎng)
人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
1、環(huán)境問題(自然災害是環(huán)境問題的一方面∴環(huán)境問題不都是人類造成的)產(chǎn)生:
生態(tài)破壞、資源短缺:人類向環(huán)境索取資源的速度超過其更新速度(農(nóng)村、發(fā)展中國家多見)。
環(huán)境污染:人類向環(huán)境排放廢棄物超過環(huán)境自凈能力(城市、發(fā)達國家多見)。
環(huán)境的發(fā)生與片面追求經(jīng)濟增長的發(fā)展模式相關,發(fā)達國家走過的"先污染后治理"道路的教訓是慘痛的。
環(huán)境問題與人地關系思想發(fā)展的歷史演變:崇拜自然、改造自然、征服自然、謀求人地協(xié)調(diào)。
2、環(huán)境問題的表現(xiàn):
發(fā)達國家的環(huán)境問題主要體現(xiàn)在過分消耗資源帶來的環(huán)境影響。發(fā)展中國家環(huán)境承受者發(fā)展與人口的雙重壓力,發(fā)達國家還將一部分污染嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,使得發(fā)展中國家的環(huán)境問題更加嚴峻。
3、可持續(xù)發(fā)展:
概念:既滿足當代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。
內(nèi)涵:生態(tài)持續(xù)發(fā)展(基礎)、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展(條件)、社會持續(xù)發(fā)展(目的),它們之間相互聯(lián)系、相互制約、共同組成一個系統(tǒng)。
原則:公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則(強調(diào)國際合作)。
4、中國走可持續(xù)之路原因:人口基數(shù)大,增長快;自然資源相對緊缺,利用率低;環(huán)境問題嚴重。
中國典型的生態(tài)環(huán)境問題:黃土高原:水土流失,西北地區(qū):荒漠化,酸雨的主要分布在南方, 華北的水資源短缺。
循環(huán)經(jīng)濟是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。在工業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中,實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟基本途徑分別為清潔生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。
清潔生產(chǎn)與傳統(tǒng)經(jīng)濟最大不同是從全過程評價產(chǎn)品對環(huán)境的影響。而傳統(tǒng)經(jīng)濟只重視末端治理。清潔生產(chǎn)帶來了環(huán)境效益:實現(xiàn)了資源的可持續(xù)利用,減少了工業(yè)污染的來源 。經(jīng)濟效益:可以在技術改造和工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面大有作為。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1117310.html

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