火爆的課堂

“這堂物理課我的印象深，收獲大！”、“我喜歡這么上物理課，有味！”……

3月2 日下午，龍?zhí)逗渔?zhèn)中學(xué)操場上，一群背著椅子、夾著課本的孩子正在返回教學(xué)樓，大伙兒滿面紅光，議論紛紛。原來是該校八年級（92班）物理教師謝光輝把課堂移到操場，剛剛完成“牛頓第一定律”實(shí)驗(yàn)探究課。

據(jù)了解，課堂上，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)分工細(xì)致，井然有序，老師實(shí)地指導(dǎo)，忙前顧后。各小組都能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象展開熱烈討論，形成本組的結(jié)論。然后，小組之間再次進(jìn)行交流，在老師的引導(dǎo)下得出最終完整的結(jié)論。整個(gè)課堂，師生合作探究氣氛熱烈，學(xué)生興致盎然，思維空前活躍，主動性和積極性得到了極大的釋放，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”、“讓物理融入生活”等科學(xué)的教學(xué)理念。

由于謝光輝長期堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)帶入課堂，讓學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)踐，大力培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)興趣，功夫不負(fù)有心人，他任教班級的物理學(xué)科成績連續(xù)多年一直在片區(qū)名列前茅。

“我的目的是讓物理帶上趣味、讓學(xué)生真正喜歡物理學(xué)科，讓他們愿意鉆研這門學(xué)科�！敝x光輝常常這么說，也這么做。

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