多媒體教學(xué)是“教育要面向現(xiàn)代化”的要求,采用多媒體播放手段進(jìn)行教學(xué)改革,為師生打開(kāi)了一個(gè)充滿視聽(tīng)享受的世界,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和參與熱情,提高了教學(xué)效率,有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。但是濫用化學(xué)多媒體教學(xué)也會(huì)產(chǎn)生許多消極作用,大致有以下幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)重削弱了學(xué)生的操作能力。
多媒體教學(xué)能夠指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ男纬?只能通過(guò)實(shí)際訓(xùn)練才能獲得。如藥品的使用、量筒的使用、滴管的使用、儀器的組裝等基本技能的訓(xùn)練,只有學(xué)生親自動(dòng)手做才能達(dá)到教學(xué)大綱要求,必須經(jīng)過(guò)反復(fù)操作才能熟練。如果用觀看視頻的教法取代學(xué)生親自動(dòng)手的實(shí)踐過(guò)程,無(wú)疑是削弱了學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)。
二、削弱學(xué)生的觀察力。
視頻、幻燈和投影,可以在較短的時(shí)間內(nèi)介紹多種實(shí)驗(yàn)的操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等各方面知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,也可以重復(fù)觀察。但卻不能夠全面地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。因?yàn)橐曨l等材料是經(jīng)過(guò)加工制作出來(lái)的,有很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察并不仔細(xì),如氧氣的制取中用排水法收集氧氣，如果不親自觀察是不能體會(huì)到有較大氣泡的逸出才是氧氣收集滿的信號(hào)。如果單純看視頻,不做實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和理解能力就會(huì)降低甚至?xí)a(chǎn)生一些誤解。只有在看視頻的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生親自去做實(shí)驗(yàn)，體味做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,做一做,摸一摸,量一量,聞一聞,才能得到真實(shí)完整的知識(shí)。例如分子特性的講解，沒(méi)有實(shí)際做實(shí)驗(yàn)聞氣味，如何也描述不出所謂的氨味兒到底是怎樣的一種刺激性氣味，調(diào)查證實(shí),86%的學(xué)生認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛱岣咦陨韺W(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)化學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成了簡(jiǎn)單的背誦記憶，使化學(xué)學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)趣。
三、削弱了思想教育和科學(xué)方法教育。
教學(xué)視頻一般都是專業(yè)知識(shí)性很強(qiáng)的,很難結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行思想教育。例如,介紹我國(guó)的水資源概況,環(huán)境污染等內(nèi)容時(shí),不能適時(shí)地結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育。關(guān)于燃燒和滅火的內(nèi)容,未能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際進(jìn)行火災(zāi)隱患的知識(shí)普及;講碳循環(huán)和氧循環(huán)內(nèi)容亦缺乏辯證唯物主義教育等。由于在看視頻過(guò)程中,學(xué)生主要是看和聽(tīng),結(jié)論是給出來(lái)的,不能提出自己的看法和疑問(wèn),不能嘗試自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程,這也不利于科學(xué)方法的培養(yǎng)。
總而言之,一定要明確多媒體教學(xué)是輔助教學(xué)的策略,要在“輔助”上下功夫。只能適時(shí)適量地使用多媒體教學(xué)手段。不要濫用多媒體教學(xué),以免事倍功半�；瘜W(xué)是一門(mén)一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，做實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明問(wèn)題。要使多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教法優(yōu)化組合,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)各自的局限性,力爭(zhēng)獲得理想的教學(xué)效果。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1119851.html
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