數(shù)學(xué)全國卷的難不難

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

的高考已經(jīng)結(jié)束,高考即將開始,那么全國卷的高考數(shù)學(xué)難不難呢?高考數(shù)學(xué)會不會更難呢?下面逍遙右腦小編為大家進(jìn)行了整理,希望對大家有幫助。

文科數(shù)學(xué)全國卷難不難

文理數(shù)選擇題難度比模擬題要簡單,填空題15、16題相對較難,文數(shù)考查了函數(shù)圖像、函數(shù)基本性質(zhì)、線性規(guī)劃、點線面的位置關(guān)系等基礎(chǔ)考點,相對拉分的題目是填空題球的表面積計算,文數(shù)解答題的也是全國卷的老套路,就是文數(shù)的概率大題考查了相關(guān)系數(shù),這是平時練習(xí)很少出現(xiàn)的內(nèi)容,近年也比較少考查的內(nèi)容,學(xué)生相對會吃虧,其他解答題沒有出現(xiàn)很大的變化,考查的內(nèi)容也很常規(guī)。

從試卷的整體來看,難度偏大,主要體現(xiàn)在3個方面:

①背景知識復(fù)雜,考生容易產(chǎn)生迷惑。

②運算有些復(fù)雜。

③幾何直觀要求高,考生要深刻理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,才能很好地解答各個函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式問題等;同時要有很好空間想象能力和邏輯推理能力。

相對拉分的題目則考查了學(xué)生的空間想象能力如填空的最后一題,考查了圓中三角形折疊問題,解答題的也是全國卷的老套路,就是概率題考查了正態(tài)分布,近年比較少考查的內(nèi)容,學(xué)生相對會吃虧,其他解答題沒有出現(xiàn)很大的變化,考查的內(nèi)容也很常規(guī)。

理科數(shù)學(xué)全國卷難不難

高考理科數(shù)學(xué)保持了以往的命題風(fēng)格,試題結(jié)構(gòu)不變,能力立意,考察高中數(shù)學(xué)的主干知識:函數(shù)、三角、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計二項式,線性規(guī)劃、三視圖、函數(shù)基本性質(zhì)、雙曲線的離心率、拋物線的定義等基礎(chǔ)內(nèi)容。

重點考查五大數(shù)學(xué)能力:空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力,同時考查考生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

相對拉分的題目則考查了學(xué)生的空間想象能力如填空的最后一題,考查了圓中三角形折疊問題,解答題的也是全國卷的老套路,就是概率題考查了正態(tài)分布,近年比較少考查的內(nèi)容,學(xué)生相對會吃虧,其他解答題沒有出現(xiàn)很大的變化,考查的內(nèi)容也很常規(guī)。

理科數(shù)學(xué)總體而言,考點方面變化不大,試題結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定。這無疑對于復(fù)習(xí)備考是比較有利的。當(dāng)然,在保持穩(wěn)定的情況下,試卷在某些具體試題的呈現(xiàn)、命題背景、涉及的知識點也進(jìn)行了一些小的創(chuàng)新與變化,例如基礎(chǔ)題目適當(dāng)?shù)亟档土穗y度,增加了數(shù)學(xué)應(yīng)用的分量。

高考數(shù)學(xué)題會如何出題

1.題目愈發(fā)新穎:每高考命題組會同時出兩三套試卷,即我們所熟知的新課標(biāo)I卷、新課標(biāo)II卷、新課標(biāo)III卷,命題組的一些出題想法會在這些卷子中體現(xiàn)出來,所以通過往年沒有考出來的出題想法去分析預(yù)測接下來的命題趨勢與方向也為備考提供了有效的導(dǎo)向性。

2.考點出其不意:

①考生要在建立知識體系時盡量將體系建立完善,對于曾經(jīng)出現(xiàn)過的每一個考點及其變形都要有所掌握有所熟知,即使沒有強化練習(xí),也要做到心中有數(shù);

②學(xué)習(xí)解題方法時還是應(yīng)力求學(xué)習(xí)方法背后的原理想法,因為掌握解題原理之后才能做到以不變應(yīng)萬變。

3.文理大融合:考生一定要加強對于概率統(tǒng)計的重視度,要敢于挑戰(zhàn)概率統(tǒng)計的所謂偏題、難題,切不要滿足于簡單地求個期望和方差。因為概率與統(tǒng)計本身就是非常直接的應(yīng)用問題,而新修訂的考試大綱對于同學(xué)們的應(yīng)用意識再一次做出了強調(diào)。

能理解對問題陳述的材料,并對所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,能應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題進(jìn)而加以驗證。

4.“穩(wěn)中有變”,先求穩(wěn),再求變:拔高題的分值占比畢竟有限,很多的題目仍然屬于基礎(chǔ)題,所以考生還是要好好掌握基礎(chǔ)知識。


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