高二年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語】高二年級(jí)有兩大特點(diǎn):一、教學(xué)進(jìn)度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了,距離高考尚遠(yuǎn),最容易玩的瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。導(dǎo)致:心理上的迷茫期,學(xué)業(yè)上進(jìn)的緩慢期,自我約束的松散期,易誤入歧路,大浪淘沙的篩選期。因此,直面高二的挑戰(zhàn),認(rèn)清高二,認(rèn)清高二的自己,認(rèn)清高二的任務(wù),顯得意義十分重大而迫切。逍遙右腦為你整理了《高二年級(jí)歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!

  【一】

  一、危機(jī)籠罩下的*(自上而下的改革??沙皇亞歷山大二世)/二、自上而下的改革

  1、*農(nóng)奴制改革的背景:

 、僬危恨r(nóng)民起義不斷,社會(huì)矛盾尖銳;

 、诮(jīng)濟(jì):農(nóng)奴制阻礙*農(nóng)業(yè)和資本主義工業(yè)的發(fā)展;

 、圮娛拢嚎死锩讈啈(zhàn)爭失敗暴露了農(nóng)奴制的落后(直接原因、導(dǎo)火線);

  ④思想:十二月黨人起義和新的知識(shí)分子群體變革思想的推動(dòng);

 、萆郴剩簛啔v山大二世認(rèn)識(shí)到惟有變革才能自救。

  2、代表人物:赫爾岑、車爾尼雪夫斯基

  3、《1861年2月19日宣言/二一九法令》、《農(nóng)民改革法令》

  4、上層建筑的改革內(nèi)容:

 、僬误w制:設(shè)立地方自治局;設(shè)立城市杜馬和自治局;

 、谒痉ㄖ贫龋篈、廢除過去的等級(jí)法院。建立統(tǒng)一的各級(jí)法院;B、實(shí)行公開訴訟程序,由陪審團(tuán)參加審判;

 、圮娛赂母铮篈、實(shí)行普遍義務(wù)兵役制;B、改革軍事管理系統(tǒng),15個(gè)軍區(qū)直接受陸軍部管理;C、更新軍隊(duì)設(shè)備,設(shè)立中等軍事學(xué)校。

  5、上層建筑改革的影響:①維護(hù)了貴族和地主階級(jí)的利益;②為*資本主義發(fā)展開辟了道路;

 、凼*由封建君主*向資產(chǎn)階級(jí)君主*轉(zhuǎn)變的第一步。

  6、對(duì)下層建筑的改革內(nèi)容:

  ①廢除農(nóng)奴制,農(nóng)奴從法律上獲得自由;

 、谵r(nóng)奴在獲得“解放”時(shí)可以得到一塊份地,大小由地主確定,并需交納高額贖金;

  ③建立村社,農(nóng)民受地方政權(quán)控制。

  7、性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革(是農(nóng)奴主實(shí)行的自上而下的改良運(yùn)動(dòng))。

  8、改革的兩面性:

  作用:①為*資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動(dòng)力;②使地主經(jīng)濟(jì)向資本主義生產(chǎn)方式演變。

  局限性:①保留了大量農(nóng)奴制的殘余,如沙皇*制度,地主土地占有制,農(nóng)民地位底下;

 、趦(nèi)部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性使其沒有從根本上擺脫腐朽和落后的面貌;

  ③形成了軍事封建帝國主義,富有侵略性和擴(kuò)張性。

  【二】

  一、走向崩潰的幕府政權(quán)

  1、背景(內(nèi)憂外患):

 、俜饨I(lǐng)主經(jīng)濟(jì)瓦解,資本主義因素的成長;②社會(huì)矛盾激化(人民貧困,反抗不斷,中下級(jí)武士的不滿;

 、哿袕(qiáng)侵略(民族危機(jī))。

  2、幕府??德川幕府/江戶幕府

  3、表現(xiàn):①森嚴(yán)的等級(jí)制度(幕藩體制);②重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì);③閉關(guān)鎖國的外交政策。

  4、重要?dú)v史事件:大鹽平八郎起義、黑船事件、“安政大獄”、倒幕運(yùn)動(dòng)。

  5、佩里叩關(guān)(黑船事件):1853年7月,江戶灣的浦賀港(橫須賀市),“薩斯奎漢那”號(hào)美國海軍抵達(dá)日本。

  逼迫日本在神奈川與美國簽訂《日美親善條約》(也稱《神奈川條約》。

  6、日本維新三杰:木戶孝允、大久保利通、西鄉(xiāng)隆盛。

  7、倒幕運(yùn)動(dòng)重要戰(zhàn)役:鳥羽、伏見之戰(zhàn)。

  二、明治維新的舉措

  目的:①鞏固明治政府的統(tǒng)治;②實(shí)現(xiàn)民族振興;③擺脫外來壓迫;④發(fā)展資本主義。

  1、破除舊政治體制(目的:加強(qiáng)中央集權(quán)。):

 、倨瞥f政治體制,加強(qiáng)中央集權(quán),廢藩置縣;②廢除封建身份制度;③派出了使節(jié)團(tuán)考察歐美。

  2、殖產(chǎn)興業(yè)(目的:發(fā)展資本主義。):

  ①方針:創(chuàng)辦官營企業(yè)??扶持私人資本主義企業(yè)。

  ②特點(diǎn):政府扶持和保護(hù)大資本家。

 、鄞胧汗贍I企業(yè)??軍事工業(yè)??模范工廠??勸業(yè)政策??廉價(jià)轉(zhuǎn)讓

  ④作用:為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ),日本掀起了工業(yè)革命的熱潮,僅用30年時(shí)間,建立起完整工業(yè)體系,由農(nóng)業(yè)國變?yōu)?/P>

  工業(yè)國。

  3、富國強(qiáng)兵:

 、俜龀周娛鹿I(yè),實(shí)行義務(wù)兵役制,建立常備軍;②武士道教育:尚武、忠君;

 、墼O(shè)立軍事院校,培養(yǎng)軍事人才;④建立近代警察制。

  影響:富國強(qiáng)兵政策使日本能夠依靠自身的實(shí)力,逐漸廢除不平等條約,擺脫民族危機(jī),實(shí)現(xiàn)民族的自立自強(qiáng)。但是,隨

  著經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的增強(qiáng),日本開始竭力推行軍國主義,對(duì)亞洲鄰國進(jìn)行侵略擴(kuò)張,成為新興的帝國主義國家。

  4、文明開化:

  ①教育:A、改革教育內(nèi)容(儒學(xué)→自然科學(xué));B、建立近代化教育體制(小、中、大學(xué))C、原則:“和魂洋才”;

 、谒枷耄簜鞑⒚伤枷(明六社);③社會(huì)生活各方面:歐化運(yùn)動(dòng)。

  ☆5、明治維新成功的原因:

 、賰(nèi)部條件:(背景)日本的封建*統(tǒng)治相對(duì)薄弱;

 、跍(zhǔn)備過程:倒幕派實(shí)力較強(qiáng),有自己的武裝;得到天皇和西南強(qiáng)藩的支持;

 、蹆(nèi)容:制定和實(shí)施了全方面的、行之有效的措施;外部條件:日本有相對(duì)寬松的國際環(huán)境。

  6、明治維新的作用:

 、僬危簭U藩置縣,建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家;

  ②國際地位:擺脫了民族危機(jī),成為帝國主義列強(qiáng)的一員;

  ③經(jīng)濟(jì):殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),使日本從此走上了近代化道路,是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本迅速崛起;

  ④社會(huì)面貌:文明開化,社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化;

  ⑤對(duì)他國影響:為亞洲鄰國提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)。

  ⑥局限性:A、在經(jīng)濟(jì)、政治上保留了大量的封建殘余;B、迅速走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路給鄰國及日本帶來了重大災(zāi)難。

  三、迅速崛起的日本

  ①資本主義的發(fā)展②君主立憲制:1889年2月通過《大日本帝國憲法》

 、厶ど宪妵髁x道路

  【三】

  一、醞釀中的變革

  1、背景:

 、俳(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):中國民族資本主義初步發(fā)展;②階級(jí)基礎(chǔ):中國民族資產(chǎn)階級(jí)力量壯大;

  ③直接原因:甲午中日戰(zhàn)爭失敗,《馬關(guān)條約》的簽訂,民族危機(jī)深化;

 、芩枷牖A(chǔ):早期維新思潮興起。

  2、早期維新代表人物:王韜、鄭觀應(yīng)

  3、維新書刊:《新學(xué)偽經(jīng)考》、《孔子改制靠》??康有為《時(shí)務(wù)報(bào)》、《變法通議》??梁啟超

  《國聞報(bào)》、《天演論》??嚴(yán)復(fù)《中外紀(jì)聞》??康梁

  4、王韜、鄭觀應(yīng)的主張:①經(jīng)濟(jì)思想:發(fā)展資本主義工商業(yè);

 、谡危褐鲝埦髁椫;③教育思想:興辦學(xué)校,學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)知識(shí)。

  5、公車上書??戊戌維新的序幕(原因:《馬關(guān)條約》的簽訂)

  二、百日維新

  1、百日維新的直接原因:1897年11月,德國悍然出兵強(qiáng)占膠州灣。

  2、百日維新開始的標(biāo)志:1898年6月11日,光緒帝頒布《定國是詔》。

  3、百日維新又稱戊戌維新??中國,明治維新又稱百年維新??日本。

  4、維新變法失敗的原因:戊戌政變(慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)戊戌政變)

  5、維新變法失敗的原因:

 、俑驹颍嘿Y產(chǎn)階級(jí)維新派勢力過于弱小,而封建頑固派勢力過于強(qiáng)大;

  ②主觀原因:缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),脫離廣大群眾,將希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上;

  ③對(duì)帝國主義抱有幻想;

 、芷髨D用和平、合法的手段進(jìn)行自上而下的改革;

  6、教訓(xùn):資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國是行不通的。

  7、性質(zhì):是一場救亡圖存的政治運(yùn)動(dòng),也是一場思想解放運(yùn)動(dòng)。

  8、百日維新的影響:

 、僬危菏且粓鼍韧鰣D存的政治運(yùn)動(dòng),具有愛國性;

  ②經(jīng)濟(jì):有利于中國資本主義的發(fā)展;

 、鬯枷耄菏侵袊谝淮嗡枷虢夥胚\(yùn)動(dòng),具有啟蒙性;

 、芪幕河欣谖鞣娇萍嫉膫鞑ィ苿(dòng)了近代文化和教育事業(yè)的發(fā)展。

  ⑤社會(huì)習(xí)俗:摒棄陳規(guī)舊俗,提倡文明的生活方式,引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。

  9、針對(duì)明治維新和戊戌維新比較兩國變法不同之處?

  ①社會(huì)基礎(chǔ)不同;②領(lǐng)導(dǎo)力量不同;③改革的阻力不同;④改革的內(nèi)容不同;⑤改革的國際背景不同。

  10、結(jié)合所學(xué)執(zhí)事,指出康有為的政治主張與實(shí)踐有何差異,簡析出現(xiàn)差異的原因。

  差異:主張?jiān)O(shè)議院、開國會(huì)、定憲法,實(shí)行君主立憲制。實(shí)踐允許臣民上書言事。原因:資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性;封建頑固勢力過于強(qiáng)大。

  11、中心論點(diǎn):變法最重要的在于變官制。實(shí)質(zhì)內(nèi)容:設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法,實(shí)行君主立憲制。

  12、系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國的第一人是:嚴(yán)復(fù)

  13、梁啟超認(rèn)為國家衰落的根源是以皇權(quán)為核心的封建官僚制度,其“民權(quán)論”的核心是以群術(shù)治群。

  14、19世紀(jì)末,維新思潮得以發(fā)展成為一場政治運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵是維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來。


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