高中化學(xué)如何考滿分 高中化學(xué)答題技巧

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

高中化學(xué)一直都是很多同學(xué)的一塊短板,那么如何學(xué)好高中化學(xué)呢?下面,小編就為大家分享一些高中化學(xué)答題技巧,僅供大家參考。

高中化學(xué)如何考滿分

1、高中化學(xué)主要首先理解原理,然后結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式,勤動(dòng)手勤記憶,再結(jié)合一些典型習(xí)題,強(qiáng)化理解和記憶,然后注意知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比、歸納和整理。其實(shí)題目都是挺有共性的,抓住方程式和各種計(jì)算公式,記住各種物質(zhì)的性質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)高中化學(xué)另一個(gè)重點(diǎn)就是效率,只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。我通過練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)大腦潛能,提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)高中化學(xué)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義,消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象,越過由發(fā)聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

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3、課前要預(yù)習(xí)。上課前一天,一定要抽出時(shí)間自覺地預(yù)習(xí)高中化學(xué)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí),后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。

4、聽好每堂課.聽課是學(xué)習(xí)高中化學(xué)過程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí),是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難。

5、認(rèn)真記好筆記。要學(xué)好高中化學(xué),記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對(duì)課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以,要學(xué)會(huì)記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此,在認(rèn)真聽講的同時(shí),還應(yīng)該記好筆記。

6、認(rèn)真觀察和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。通過演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察老師演示實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象,獨(dú)立地做好學(xué)生實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

高中化學(xué)答題技巧

一、關(guān)系式法 關(guān)系式法是根據(jù)高中化學(xué)方程式計(jì)算的巧用,其解題的核心思想是化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒,各反應(yīng)物與生成物之間存在著最基本的比例(數(shù)量)關(guān)系。

二、方程或方程組法 根據(jù)質(zhì)量守恒和比例關(guān)系,依據(jù)題設(shè)條件設(shè)立未知數(shù),列方程或方程組求解,是高中化學(xué)計(jì)算中最常用的方法,其解題技能也是最重要的計(jì)算技能。

三、守恒法 高中化學(xué)方程式既然能夠表示出反應(yīng)物與生成物之間物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積之間的數(shù)量關(guān)系,那么就必然能反映出化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)、電荷數(shù)、得失電子數(shù)、總質(zhì)量等都是守恒的。巧用守恒規(guī)律,常能簡化解題步驟、準(zhǔn)確快速將題解出,收到事半功倍的效果。

四、差量法 找出高中化學(xué)反應(yīng)前后某種差量和造成這種差量的實(shí)質(zhì)及其關(guān)系,列出比例式求解的方法,即為差量法。其差量可以是質(zhì)量差、氣體體積差、壓強(qiáng)差等。 差量法的實(shí)質(zhì)是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的巧用。它最大的優(yōu)點(diǎn)是:只要找出差量,就可求出各反應(yīng)物消耗的量或各生成物生成的量。


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