高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)一直是一道英語(yǔ)拉開分?jǐn)?shù)的題，許多同學(xué)在這里丟了分，高中英語(yǔ)的短文改錯(cuò)主要考察的是詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于高三考生理解和記憶的準(zhǔn)確度有較高的要求。因此，掌握一個(gè)正確的方法能幫助高三考生提高答題的正確率。
在高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)中。常見的命題規(guī)律有以下十個(gè)方面：
1、用詞不當(dāng)。高中英語(yǔ)中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。對(duì)這些詞的誤用構(gòu)成六級(jí)改錯(cuò)的一個(gè)重要的錯(cuò)誤類型。誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
2、缺漏和多余缺漏。某些不可少或加了某些不必要的詞都會(huì)使句意不通順。一般來(lái)說(shuō)，缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現(xiàn)相同意義的詞語(yǔ)疊加在一起或出現(xiàn)兩個(gè)主語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)。
3、上下文語(yǔ)義矛盾。通過(guò)對(duì)近年高中英語(yǔ)改錯(cuò)部分的分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語(yǔ)義矛盾這一項(xiàng)，上下文語(yǔ)義矛盾，也就是說(shuō)，根據(jù)上文的內(nèi)容，緊接下來(lái)的部分應(yīng)該是肯定意義，結(jié)果原文卻用了否定;反之，根據(jù)上下文的連貫關(guān)系，下文本該用否定卻用了肯定。
4、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。一篇結(jié)構(gòu)完整的高中英語(yǔ)短文中，時(shí)態(tài)的使用應(yīng)該是連貫一致的，但改錯(cuò)中常出現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外，改錯(cuò)題中最常見的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
5、介詞誤用。介詞使句中某些詞與其他詞發(fā)生一定的關(guān)系，其在英語(yǔ)中占很重要的地位，故成為又一重要考點(diǎn)。
6、代詞誤用。如果某一代詞根本無(wú)所指，或與其所指代的實(shí)詞意義不一致那么就需要對(duì)其進(jìn)行糾正。
7、形容詞、副詞(包括比較級(jí)和最高級(jí))誤用。形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)是改錯(cuò)考題中必考的項(xiàng)目之一。
8、非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)用。非謂語(yǔ)動(dòng)詞是令人頭疼的改錯(cuò)類型，它包括不定式、分詞、動(dòng)名詞。六級(jí)改錯(cuò)中的主要出現(xiàn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞與主要謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的混淆。
9、一致性方面的錯(cuò)誤。一致性(agreement或concord)在英語(yǔ)中屬于一種很基礎(chǔ)、很常見的語(yǔ)法現(xiàn)象。一致性指主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)與其修飾語(yǔ)的一致，代詞與先行詞的一致，還有時(shí)態(tài)一致、修辭手法一致等。六級(jí)考試改錯(cuò)題中常見的一致性方面的錯(cuò)誤有以下幾類：1)、主謂一致。
10、邏輯關(guān)系混亂現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外，改錯(cuò)題中最常見的語(yǔ)態(tài)錯(cuò)這類錯(cuò)誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗粚儆?a href='http://www.yy-art.cn/juzi/' target='_blank'>句子內(nèi)部的語(yǔ)言知識(shí)，而是句子與句子之間串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯(cuò)誤糾正出來(lái)，需要考生對(duì)文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語(yǔ)義邏輯混亂。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1127617.html
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