高三生物必修一第一輪復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【導(dǎo)語(yǔ)】偉人所達(dá)到并保持著的高度,并不是一飛就到的,而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬著;孟朐诼L(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜,他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆,頂惡浪的勇士,才能爭(zhēng)到上游。逍遙右腦為你整理了《高三生物必修一第一輪復(fù)習(xí)重要知識(shí)點(diǎn)》希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助!

  【一】

  1、抗生素:指微生物在代謝過(guò)程中產(chǎn)生的,能抑制或殺滅其他種類微生物的化學(xué)物質(zhì)。

  2、抗生素的作用機(jī)制:通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過(guò)程而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑制和殺滅的目的。

  (1)抗生素多是一些帶有環(huán)狀碳鏈的化學(xué)物質(zhì)。不同的抗生素具有不同的給藥途徑,主要途徑有口服、肌肉注射或靜脈注射。

  (2)抗生素進(jìn)入血液循環(huán)后很快就到達(dá)身體的各種器官組織,但是在身體不同部位的抗生素一部分以游離的形式存在,一部分與血清蛋白結(jié)合。其中只有游離形式的抗生素才能發(fā)揮其藥效;結(jié)合形式的抗生素可作為儲(chǔ)備力量,當(dāng)血清中游離抗生素濃度下降時(shí)再逐漸釋放。

  (3)孕婦血清中的抗生素可以順利地進(jìn)入胎兒的血液循環(huán)中,為防止抗生素對(duì)胎兒的不良影響,抗生素產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)中都有“孕婦慎用”的提示。

  3、合理使用抗生素:治療中有好轉(zhuǎn)現(xiàn)象時(shí)停止用藥,減少抗生素的用量;在日常生活中必須控制使用含有抗生素的清潔用品;在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中盡量控制抗生素的使用。對(duì)癥下藥不盲目;適時(shí)用藥抓戰(zhàn)機(jī);集中藥量打殲滅;切勿濫用抗生素。

  4、濫用抗生素的危害:耐藥菌株的增多,使得抗生素效果下降,不宜用抗生素做預(yù)防性使用;對(duì)于原因不明的發(fā)熱,如果使用抗生素,會(huì)掩蓋臨床表現(xiàn),延誤對(duì)疾病的診治;不要只看廣告吃藥,服用抗生素藥要遵照醫(yī)囑。切勿濫用。

  5、怎樣使用抗生素才能治病,又能盡量避免細(xì)菌等病原微生物產(chǎn)生耐藥性,避免破壞人體內(nèi)正常菌群的平衡呢?首先,生病時(shí)應(yīng)經(jīng)醫(yī)生明確診斷,在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用抗生素。其次,在日常的生活中必須控制使用抗生素的清潔用品。同時(shí),瓜果蔬菜食用前應(yīng)充分洗滌,以出去殘留的耐藥性細(xì)菌和抗生素。第三,在種植業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)盡量控制使用抗生素,并加強(qiáng)農(nóng)畜產(chǎn)品中抗生素含量的檢測(cè)。

  【二】

  基因工程的操作工具

  (1)基因的“剪刀”??限制性核酸內(nèi)切酶(簡(jiǎn)稱限制酶)

 、俜植迹褐饕嬖谟谠松镏。

  ②特性:一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。

 、矍懈罱Y(jié)果:產(chǎn)生兩個(gè)帶有黏牲末端或平末端的DNA片段。

 、茏饔茫夯蚬こ讨兄匾那懈罟ぞ,通常能將外來(lái)的DNA切斷,對(duì)自己的DNA無(wú)損害。

  (2)基因的“針線”??DNA連接酶

 、俅呋瘜(duì)象:兩個(gè)具有相同末端的DNA片段。

 、诖呋恢茫好撗鹾颂桥c磷酸之間的切口。

 、鄞呋Y(jié)果:形成重組DNA。

  (3)常用的載體??質(zhì)粒

  【三】

  (一)人體器官移植的含義和分類$lesson$

  1.含義。器官移植指的是通過(guò)手術(shù)的方式摘取一個(gè)身體中有活力的器官,并把它置于自身或者通常是另一個(gè)個(gè)體體內(nèi)的某一位置,去替代那些因?yàn)閾p傷、病變而失去功能、也無(wú)法醫(yī)治的臟器,以達(dá)到拯救生命的一種現(xiàn)代治療方法。

  其中,捐出器官的一方稱為供體;接受器官的一方成為受體。

  2.分類。依據(jù)供體和受體之間的關(guān)系分為

  (1)自體移植,器官移植的供、受體為同一個(gè)體;

  (2)同種異體,同一種屬的不同個(gè)體之間的組織、器官移植;

  (3)異種移植,供體、受體屬于不同種屬的器官移植。

  (二)器官移植引發(fā)的倫理問(wèn)題

  1.活體器官移植的倫理問(wèn)題。對(duì)活體器官移植,特別是以未成年人或利用再生育孩子作供體的利弊評(píng)價(jià)有爭(zhēng)論。

  2.尸體器官移植的倫理問(wèn)題。尸體器官移植面臨著傳統(tǒng)觀念的束縛;當(dāng)死者生前沒(méi)有捐獻(xiàn)遺體器官的意愿而又無(wú)反對(duì)表示時(shí),能否將其作為供體;當(dāng)涉及不同死亡標(biāo)準(zhǔn)時(shí),如何確定和選擇摘取器官的時(shí)機(jī)。

  3.可供移植器官分配的倫理問(wèn)題。在器官供不應(yīng)求的情況下,器官如何分配?器官能否商業(yè)化?能否進(jìn)行異種器官移植?

  4.衛(wèi)生資源配置的倫理問(wèn)題。如何處理昂貴的器官移植與防治常見(jiàn)病二者之間的矛盾,才能體現(xiàn)衛(wèi)生資源宏觀分配的公正合理性。

  (三)人體器官移植的國(guó)際倫理準(zhǔn)則

  1.活體器官移植的準(zhǔn)則:

  (1)只有在找不到合適的尸體捐贈(zèng)者或有血緣關(guān)系的捐贈(zèng)者時(shí),才可接受無(wú)血緣關(guān)系者的捐贈(zèng);

  (2)非牟利和自愿原則;接受者及相關(guān)醫(yī)生應(yīng)確認(rèn)捐贈(zèng)者出于利他的動(dòng)機(jī),不是為圖利,捐贈(zèng)者完全出于自愿簽訂“知情同意書(shū)”;不能為了個(gè)人的利益而向沒(méi)有血緣關(guān)系者懇求,或利誘其捐贈(zèng)出腎臟,接受者本人或其家屬、支持捐贈(zèng)的機(jī)構(gòu),不可付錢(qián)給捐贈(zèng)者,以免醫(yī)誤導(dǎo)人們認(rèn)為器官是可以買(mǎi)賣的,不過(guò),補(bǔ)償捐贈(zèng)者在手術(shù)與住院期間因無(wú)法工作所造成的損失與其他有關(guān)捐贈(zèng)的開(kāi)支是可以的;

  (3)保證捐贈(zèng)者權(quán)益原則,要保證捐贈(zèng)者捐出器官后發(fā)生任何問(wèn)題,均會(huì)給予援助;捐贈(zèng)者應(yīng)已達(dá)法定年齡;

  (4)必須符合醫(yī)學(xué)、倫理學(xué)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),活體無(wú)血緣關(guān)系之捐贈(zèng)者應(yīng)與有血緣關(guān)系之捐贈(zèng)者一樣,都應(yīng)符合倫理、醫(yī)學(xué)與心理方面的捐腎標(biāo)準(zhǔn);

  (5)捐贈(zèng)者與接受者的診斷和手術(shù)必須在有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)院中施行。

  2.分配尸體器官的準(zhǔn)則:

  (1)化原則,所捐贈(zèng)的器官,必須盡可能予以的利用;應(yīng)依據(jù)醫(yī)學(xué)與免疫學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),將器官給予最適合移植的病人;決不可以浪費(fèi)可供使用的器官;

  (2)公正分配原則,應(yīng)成立區(qū)域性或全國(guó)性的器官分配網(wǎng),做公平合適的分配,分配器官必須經(jīng)由國(guó)家或地區(qū)的器官分配網(wǎng)安排;分配器官的優(yōu)先順序,不能受政治、禮物、特別給付或?qū)δ硤F(tuán)體偏愛(ài)的影響;

  (3)參與器官移植的外科與內(nèi)科醫(yī)生,不應(yīng)在本地、本國(guó)或國(guó)際上從事宣傳;

  (4)從事移植的外科醫(yī)生和小組其他成員,不可以直接或間接地從事?tīng)可尜I(mǎi)賣器官或任何使自己及所屬醫(yī)院獲益的行為。

  (5)回避原則,宣布死亡的醫(yī)生不得參與器官的摘除和移植

  我國(guó)器官移植的相關(guān)規(guī)定、法則尚在醞釀、制訂的過(guò)程之中。我國(guó)的深圳已經(jīng)制定出臺(tái)了《人體器官捐贈(zèng)移植條例》。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1130269.html

相關(guān)閱讀:高中生物知識(shí)順口溜 高中生物學(xué)習(xí)方法