導(dǎo)語:新一輪高考備戰(zhàn)又開始了,相信剛進(jìn)入高三的同學(xué)們還是對如何備戰(zhàn)高考心有迷惑,那么就來看看優(yōu)秀前輩的備考經(jīng)驗(yàn)和高中學(xué)習(xí)感悟分享吧!
雙胞胎姐妹花焦宇曉、焦宇晨在2019年的高考中取得實(shí)考分理科704分和699分的好成績。
其中,焦宇曉憑借清華大學(xué)“領(lǐng)軍計(jì)劃”資格,降60分被錄取。同時(shí),姐姐焦宇晨也不示弱,不僅因在全國大賽中小學(xué)電腦制作中獲得二等獎(jiǎng)而有20分的加分,還自薦參加并通過了清華大學(xué)自主招生考試,獲得了錄取時(shí)降20分的“優(yōu)惠”。
一、堅(jiān)持不懈
在學(xué)習(xí)上,沒有什么事情是可以一蹴而就的,真正的成功都是積累的結(jié)果。超常發(fā)揮是可望而不可求的,我們不能把我們的未來寄托在那渺茫的希望上,因?yàn)楦咧腥晡覀兪窃谀米约旱那啻合沦注,我們不敢輸,也輸不起。不要說什么“只要有1%的希望,就要盡100%的努力”,即使是0%的希望,也要盡120%的努力。不堅(jiān)持到最后,你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)不會(huì)成功。只要高考交卷鈴聲還沒有響起,任何一個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。你只要拼盡了全力,即使最后失敗了,也不會(huì)留下遺憾,而不會(huì)后悔。因?yàn)榧词怪貋恚氵能怎么樣呢?現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說,竭盡全力的人很多,但并不是每個(gè)人都可以跨入清北的大門。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷與成長軌跡,是難以比較的,再加上太多的運(yùn)氣與偶然,結(jié)果是否如人意往往難以預(yù)料,我們要做的就是做最好的自己。不要去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,就要義無反顧,風(fēng)雨兼程。我們相信一切付出都會(huì)有回報(bào),“不是不報(bào),時(shí)候未到”,F(xiàn)在有些同學(xué),一點(diǎn)也不愿多付出,每一份付出,他都期待等量的回報(bào);還有一些人,淹死在沒有回報(bào)的痛苦的漩渦中。其實(shí)完全沒有必要,我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。別說為5%的收獲付出90%,即使是0%,你敢不敢說,我心甘情愿,無怨無悔;你敢不敢繼續(xù)拼,繼續(xù)賭。如果你有這樣的氣魄,那就沒有什么能夠阻擋你前進(jìn)的步伐。
二、不忘初心
不管發(fā)生什么意外,不忘初心,始終如一?赡苡泻芏嗍虑闀(huì)干擾你,但你自己要堅(jiān)定,不松懈。比如,每次從外地比賽或培訓(xùn)回來,如果是在上學(xué)期間,我們從來不會(huì)先回家,而是下了車,就直接去了教室;每個(gè)大年三十,我們吃完了餃子就看書;大年初一當(dāng)鞭炮聲響起的時(shí)候,我們還在做題;除了要輸液,我們沒請過一天的病假,即使是輸液,我們也會(huì)在輸完液之后立即趕到學(xué)校,哪怕還有最后一節(jié)課;有時(shí)在外出培訓(xùn)的路上,我們也依然在看書。在清華,大多數(shù)人都有類似的經(jīng)歷,現(xiàn)在想來,這一切貌似很瘋狂,難以堅(jiān)持,但有些路,走過了就不覺得有多么曲折;有些苦,咽下了就不覺得有什么滋味。一些在外人看來不可思議的事,在當(dāng)事人看來,也不過就是平平。這樣的生活,開始是約束,后來是習(xí)慣,最后是麻木。因?yàn)橛行拍畹闹С郑阒粫?huì)向著你的目標(biāo)不顧一切地奔跑,不知疲憊。不是只有學(xué)霸才具有這樣的能力,任何人都有,只要進(jìn)入了那個(gè)狀態(tài),你就會(huì)理解他們的世界。三年,說說很長,過過卻很短。人的潛力總是無窮的,你不去激發(fā),就永遠(yuǎn)不可能超越。
三、拼搏無悔
在清華,永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。軍訓(xùn)的時(shí)候,有時(shí)早餐只有5分鐘,時(shí)間最緊的一次,我們只有20分鐘的時(shí)間,這20分鐘,要從操場跑回宿舍,騎車大約5分鐘的路程,吃完晚飯,換好衣服并集合完畢。我們沒有時(shí)間抱怨,只能立刻投入行動(dòng),結(jié)果我們都做到了。有人說,清華學(xué)生身上有一種讓人十分敬畏的精神力量,他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。那里人人騎的都是飛車,走路都像小跑。在路上少有步行的人,大家都行色匆匆。上課時(shí)間幾乎沒有學(xué)生在外面走動(dòng)?荚嚽皫字埽瑑蓚(gè)圖書館,六個(gè)教學(xué)樓,幾乎每個(gè)教室都有人自習(xí)。清華校園很美,是全球十大最美校園之一,是亞洲唯一一所入選的學(xué)校,可惜那里的學(xué)生沒時(shí)間欣賞。可能你會(huì)認(rèn)為他們很傻,你可能覺得自己只需上一所普通的大學(xué),過一種平淡的生活。但幾年后,你一定會(huì)后悔,不是因?yàn)槟氵^的不夠好,而是因?yàn)槟阆肫穑銖膩頉]有過那樣的青春,沒有過那樣的激情與拼搏。沒有被汗水洗禮過的青春是不圓滿的,沒有燃燒過激情的人生是飽含缺憾的。高考在人的一生中越來越不占有決定性地位,你收獲的不僅是高考成績,更是那一段哭過、笑過、失望過、欣慰過的歲月。我們的高中可以不成功,但一定要精彩。
四、相互促進(jìn)
現(xiàn)在回想初中、高中的六年,如果沒有對方,很可能就沒有我們的今天。相互踩著對方的肩膀,我們才爬到了今天的高度。作為雙胞胎,看到對方奮筆疾書,你怎么能放松得心安理得?除了拿起課本,你沒有選擇。在我們的心中,對方始終比自己水平高。不是我們想爭個(gè)高下,是從小,就有人要把我們比個(gè)高下。每次考試后,成績偏低的那個(gè)人都會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),想盡一切辦法擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,這給另一個(gè)人帶來深深的危機(jī)感。于是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越長,效率越來越高。記得初二的周末,我們一天只能學(xué)五六個(gè)小時(shí),后來逐漸增加到七八個(gè)小時(shí)。初二的暑假就學(xué)到了十個(gè)小時(shí)。上了高中,干脆取消了休息的時(shí)間,一天學(xué)到了13個(gè)小時(shí)。我們的注意力逐漸轉(zhuǎn)移到成績上,高分對我們有極大的吸引力,與分相比,電視、電腦、手機(jī)、iPad對我們?nèi)紱]有誘惑力。日復(fù)一日,我們進(jìn)入了麻木的狀態(tài),覺得這樣緊張的生活是再正常不過的事情,身處其中,也不覺得無聊或乏味。與別的孩子不同,我們時(shí)刻都了解自己的對手在干什么,與對手的差距時(shí)刻逼迫我們保持緊張。這根弦,一繃就是六年。六年里,憑著一股不服輸?shù)膭,我們成就了自己,也成就了對方。這是真正的雙贏。
五、不一樣的假期
高中的假期不是用來休息的,是用來反超的。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,很多人贏在了假期,也有很多人輸在了假期。下面是我們一個(gè)假期的生活:早晨起床后,吃過早飯就開始了一天的學(xué)習(xí)。除了吃飯、上廁所以及飯后簡短的休息,我們從早到晚都不會(huì)離開我們的學(xué)習(xí)桌。從數(shù)學(xué)到物理,從化學(xué)到生物,開學(xué)前,看著四本帶有三種顏色標(biāo)記的《教材全解》以及反復(fù)琢磨過的課本,我們感到的是假期過得充實(shí)的踏實(shí)與驕傲。當(dāng)然,假期中不僅是做題,也有我們自己安排的單元測試,每一個(gè)測試成績不過85的單元都需要重新來過。全解上沒有測試題了,我們就跑到書店“蹭書”,只做不買,直至過了85,我們才會(huì)進(jìn)行下面的單元。這一切努力都不會(huì)白費(fèi),開學(xué)以后,我們沒有接受新知識(shí)的迷茫與痛苦,一切都已那么自然。這看似很恐怖,但對大部分清華學(xué)子,卻是那么真實(shí)。看看那些連作業(yè)都沒完成或最后抄完的同學(xué),你就明白一個(gè)假期會(huì)造成多么大的差距。很多時(shí)候一個(gè)人的領(lǐng)先不是因?yàn)樗葎e人多長了個(gè)腦子,而是因?yàn)樗c別人早已不在一條起跑線上。
六、時(shí)間和效率
提高成績無非就是靠時(shí)間和效率。下面向你們展示一下我們高中在校的一天。到校后,立刻進(jìn)入緊張狀態(tài),從書包里拿出書來,就開始了一天的學(xué)習(xí)。一個(gè)上午,除了上廁所和跑操,我們基本不會(huì)離開自己的凳子,也不會(huì)和其他同學(xué)有過多的交談。下午和晚上也一樣。對我們而言,一天只有四節(jié)課,上午、下午、晚自習(xí)和回家后的自習(xí)。你可能看不起那些零碎的時(shí)間,但下面的數(shù)字可能會(huì)讓你大吃一驚,讓我們來算一下。9個(gè)課間90分鐘,中午飯后午睡前大約30分鐘,上放學(xué)等車以及在車上的時(shí)間大約40分鐘,下午2:10之前大約15分鐘,晚飯后大約35分鐘,共3.5小時(shí),比一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間還長!還有,平時(shí)走路快一點(diǎn),邊走邊思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃或不懂的題,吃飯、睡前不磨蹭等,都可以節(jié)省出不少的時(shí)間。那些晚上熬到一兩點(diǎn),自以為自己很努力的同學(xué),請問問自己,白天這些時(shí)間是否充分利用了?你是否在跑操后只顧盡情的休息而忘了學(xué)習(xí)?是否在期末考完后只期待著放假而丟開了課本?如果這些時(shí)間你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什么作用呢?也有一些同學(xué)可能覺得自己也沒有浪費(fèi)時(shí)間,一天到晚一直坐在那里,但成績依然不理想。那是因?yàn)槟銢]有時(shí)刻保持緊張。既然坐在那里,就要向你坐在那里的每一分鐘要效率,比如課間,同樣是10分鐘,有人做了5道題,有人可能只做了2道題,假想一下,如果把它放到自習(xí)課上,你能做多少,如果把它放到考場上,你又能做多少。很多人坐在那里真的只是坐在那里,這樣即使你在那坐一天,又有什么意義呢?
至于效率,在不同的階段,我們有不同的理解。初中的時(shí)候,我們認(rèn)為效率就是一個(gè)小時(shí)看了多少書,做了多少題;上了高中以后,我們認(rèn)為效率就是一個(gè)小時(shí)記住了多少知識(shí)點(diǎn),學(xué)會(huì)了多少題型。到了高三,我們發(fā)現(xiàn)效率是一個(gè)小時(shí)掃清了多少知識(shí)盲點(diǎn),你一小時(shí)內(nèi)做的工作能為你高考增加多少分。高中時(shí)間很緊,很多事情沒有重返功的機(jī)會(huì),書看一遍就要有一遍的效果,不要只是圖塊,最后什么也沒記住。
有的同學(xué)可能會(huì)說,你說的很對,可就是堅(jiān)持不了,做事往往是三分鐘熱度,五分鐘沸騰,六分鐘一個(gè)泡,沒了。那就要自己給自己找動(dòng)力。清華的一個(gè)學(xué)生高中的時(shí)候,為了報(bào)答自己的班主任,把班主任的名字刻在自己的水瓶上,每天四點(diǎn)半起來,發(fā)瘋似的看書。是班主任給了他堅(jiān)持下去的決心,最終使他夢圓清華。
七、基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖
很多同學(xué)相信“題海戰(zhàn)術(shù)”,覺得題做的越多越好。不錯(cuò),我們承認(rèn)“題海戰(zhàn)術(shù)”有一定的作用,但并不是對每一個(gè)人都管用。有人基礎(chǔ)知識(shí)都還沒記住,基礎(chǔ)題還沒吃透,就忙著去刷題,追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商,殊不知,一個(gè)不牢的基礎(chǔ),會(huì)讓你在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣,全盤皆輸。即使有些同學(xué),在最后的?贾校瑧{借題海戰(zhàn)術(shù)占有了一席之地,也多半會(huì)在高考的時(shí)候被打回原形。不要指望高考所有的題型你都刷過,總還會(huì)有你沒遇到過的問題。基礎(chǔ)知識(shí)才是以不變應(yīng)萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機(jī)械地背題是沒有任何作用的。不要因?yàn)轭}太簡單就放過,特別是對于學(xué)奧賽的同學(xué),不要覺得課余時(shí)間少就舍不得拿出時(shí)間做簡單題。像你們這樣的學(xué)生,更需要一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),不要對一輪復(fù)習(xí)抱太大希望,你可能根本沒有一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),要爭取一遍成功,不要給自己留后患。也有很多同學(xué)不愿意做改錯(cuò)這樣枯燥、毫無挑戰(zhàn)性的工作。他們覺得他們會(huì)了就萬事大吉了。其實(shí)會(huì)做根本不管用,分?jǐn)?shù)才是硬道理。
再一個(gè)拉開我們差距的就是課堂。在這種事上,不要過于自信。不要覺得自己一聽就懂,一看就會(huì)。不要看不起老師強(qiáng)調(diào)的那些貌似愚蠢的錯(cuò)誤。相信自己不會(huì)犯錯(cuò)的人其實(shí)恰恰是犯錯(cuò)的人。你我都是智商再普通不過的人,不可能輕易避開大家常犯的錯(cuò)誤。相信你的老師,不要整天牛氣沖天,自命不凡,看不起老師,看不起同學(xué),只認(rèn)為老子天下第一。這樣的人可能學(xué)得不差,但永遠(yuǎn)不會(huì)是最后的贏家。所以說149與150是有本質(zhì)區(qū)別的,如果你總是有那樣的心態(tài),那你永遠(yuǎn)無法跨越149的坎。不要以為那樣就是自信,自信并不是相信自己已經(jīng)學(xué)得足夠好,而是相信自己可以學(xué)得更好。
八、獨(dú)立思考
清華大學(xué)飯桌上有這樣的話:“只要方法正確,總會(huì)有突破瓶頸,柳暗花明的那一天。”那為什么有些同學(xué)看起來付出了很多,卻成績平平?是不夠聰明嗎?是缺少天賦嗎?不,那都是借口。部分人之所以這樣,很大程度上是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到思考和回顧的重要性。他們要么一天到晚忙著做題,要么一天到晚忙著問題,花了大量的時(shí)間和精力,做了大量的表面功夫,自己確實(shí)很累,但沒有絲毫效果。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)在接受別人的思想,沒有內(nèi)化為自己的東西。這樣的人只是“紙老虎”,題目一旦發(fā)生變化,就現(xiàn)出了原形。隨著年級的升高,題目的增多,他們會(huì)不堪重負(fù),越學(xué)越吃力,最終往往會(huì)歸結(jié)于自己太笨了而放棄。
九、遠(yuǎn)離借口
有的人不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,甚至他們從來認(rèn)識(shí)不到自己錯(cuò)了。每次考完試,他們總會(huì)有找不完的客觀理由。比如考完試一想就明白了,但當(dāng)時(shí)就是沒反應(yīng)過來;我本來想改這個(gè)答案,但后來想來想去還是沒改;我本來寫對了,后來又改錯(cuò)了;收卷前我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題錯(cuò)了,但我來不及改了;只寫錯(cuò)這么點(diǎn),扣這么多分;我只是過程不嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)果是對的,但老師沒給我分……還有人考完就改分,說這個(gè)地方不該扣,那個(gè)地方也不該扣;為什么我們寫的一樣,我被扣分了而他沒有等等等等,往往還說的那么理直氣壯,或很委屈。其實(shí)這些全都是借口。有的時(shí)候考得不理想確實(shí)是有偶然因素,但偶然中一定有必然,一味的尋找偶然因素就會(huì)忽略必然因素。不要永遠(yuǎn)把錯(cuò)誤的原因推得離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,說我沒有錯(cuò),是運(yùn)氣不好。如果你真的都是對的,那你怎么還有進(jìn)步的可能性呢?還有一種借口,說我都會(huì),只是粗心,說的還很自豪,但我們的老師告訴過我們,那根本不是粗心,那是學(xué)藝不精的表現(xiàn)。縱使你有一萬個(gè)理由,在高考面前,他們也統(tǒng)統(tǒng)與不會(huì)等同。至于發(fā)燒、缺少睡眠這樣的理由,在高考前也同樣可能出現(xiàn),但高考絕不會(huì)因?yàn)槟銈(gè)人而推遲一分鐘。趁著年輕,對自己狠一點(diǎn),不要太嬌嫩了。
更有甚者,居然抱怨老師教得不好,但你知不知道或許老師對你的付出比你自己都多。我們的化學(xué)老師為我們整理題目,曾經(jīng)到凌晨四點(diǎn),你什么時(shí)候?qū)W到過凌晨四點(diǎn)?做作業(yè)做到十二點(diǎn),你都會(huì)抱怨作業(yè)太多,老師太狠,甚至覺得做不完理所應(yīng)當(dāng);英語老師曾在考試前幫我們整理寫作句型,連晚飯也沒有來得及吃,語文老師常常早上五點(diǎn)起床,給我們上早自習(xí);物理老師每個(gè)早自習(xí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校為物理貧困戶補(bǔ)習(xí)物理,有些同學(xué)卻嫌麻煩,覺得占用了自己太多的時(shí)間,但老師這樣做真的是為了你們好,你們能否進(jìn)入理想的學(xué)府。其實(shí)一點(diǎn)也不牽扯老師的利益,班主任更是天天盯班,把所有的空閑時(shí)間都花在了班里,眼里的血絲告訴我們他們有多疲憊。其他許多老師也都像他們一樣,為我們辛勤地付出著。在你擔(dān)心沒有回報(bào)而不敢為自己付出的時(shí)候,他們沒有猶豫就全身心地投入了這場戰(zhàn)斗;你說你很累,但你最多只要堅(jiān)持三年,而你的老師卻已不知這樣過了多少個(gè)春秋,跟他們相比,你有什么資格說你累。也許他們的教學(xué)方法并不適合你,也許他們給你布置了很多作業(yè),打亂了你原本的計(jì)劃,你有權(quán)利放棄這些,但你沒有權(quán)利埋怨他們。老師也是人,也會(huì)犯錯(cuò)誤,他們可以原諒你在強(qiáng)調(diào)了100次之后再101次犯同樣的錯(cuò)誤,為什么你不能理解他們沒有強(qiáng)調(diào)到某一個(gè)考點(diǎn),批錯(cuò)了某一道題?懷有一顆感恩之心,他們就會(huì)成為你進(jìn)步的動(dòng)力,助你成功。
十、彌補(bǔ)弱科
在高考的戰(zhàn)場上,最致命的弱點(diǎn)就是偏科,下面我們就這個(gè)問題,談一下我們的感受。首先,在學(xué)習(xí)的過程中要做到主抓語數(shù)外,其余各科齊頭并進(jìn)。如果出現(xiàn)薄弱的科目,要及時(shí)補(bǔ)救。比如,在高一的時(shí)候,我的英語比較薄弱,英語甚至有一次考到了120。在班主任的提醒下,我在假期開始補(bǔ)習(xí)。那一陣,我每天拿出六個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語,僅一個(gè)暑假,我背了15篇英語作文,背完了必修五到必修九的所有單詞,做了近50篇完形填空,近250篇閱讀理解。開學(xué)后,我的英語成績提高了20多分,真正告別了英語弱科的歷史。相信大家都聽說過“短板效應(yīng)”,其實(shí)總成績往往不取決于你的優(yōu)勢科目,而取決于你的劣勢科目。有人可能每一科都不是年級最高,但總成績照樣排第一;有人可能在某一科發(fā)揮格外突出,但一門排名總不過百的學(xué)科就讓他永遠(yuǎn)與第一絕緣。
十一、高中生活的“苦”與“樂”
我們既沒有感到高中生活很苦,也沒有感到很快樂,因?yàn)橛心莻(gè)信念的支持,我們關(guān)注的是“這樣是不是已經(jīng)很好了?”“怎樣才能更好?”我們不會(huì)因?yàn)楹芸嗑头艞壐冻觯膊粫?huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)快樂才心甘情愿的努力。因而,“苦”與“樂”對我們而言,并不那么重要。況且,我們也不覺得高中是苦海無涯,付出總會(huì)有回報(bào),只不過有時(shí)回報(bào)來得晚了點(diǎn)。高中的樂趣主要是拼搏的樂趣。比如,做出難題的興奮,琢磨出好學(xué)習(xí)方法的激動(dòng),一天過得充實(shí)的驕傲。學(xué)與玩相比當(dāng)然是苦的,所以,建議大家不妨掐掉玩的念頭,一心學(xué)習(xí),不給自己退路,也就無所謂“苦”與“樂”,你自然會(huì)“苦”中找“樂”。
高中的成功離不開拼搏,人生只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌,學(xué)習(xí)沒有什么捷徑可走,只有扎扎實(shí)實(shí)走好每一步,才有可能換來最后的成功。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1131278.html
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