高中生物學(xué)中以人教版教材為例學(xué)生易混生物學(xué)術(shù)語淺析

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
1原生質(zhì)體與原生質(zhì)層

用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞壁后得到的就是一團原生質(zhì)體。

成熟植物細胞內(nèi)由細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質(zhì)構(gòu)成的是原生質(zhì)層。只在成熟植物細胞才有,動物及細菌細胞無此結(jié)構(gòu)。部分學(xué)生常把去掉植物細胞壁后剩下的部分答成“原生質(zhì)層”。

2半透膜與選擇透過性膜

半透膜指某些小分子物質(zhì)可以透過,而大分子物質(zhì)不能透過的多孔性薄膜。半透膜是沒有生命活性的,如賽璐玢(俗稱玻璃紙)。有些生物膜死亡后可以變成半透膜,如魚死亡后,魚鰾可用于滲透原理實驗。

選擇透過性膜是活細胞內(nèi)的生物膜,主要由其中的載體決定物質(zhì)是否能夠通過。這種特性使生物膜起到了半透膜的作用,但不屬于半透膜。學(xué)生易把選擇透過性膜等同于半透膜。

3脂肪與脂質(zhì)

脂肪指由甘油和脂肪酸組成的三酰甘油酯,屬于脂質(zhì)中的一類。脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),其化學(xué)組成元素是C、H、O。而脂質(zhì)指脂肪酸和醇作用生成的酯及其衍生物,常見的有脂肪、磷脂和固醇等,其化學(xué)組成元素主要是C、H、O。學(xué)生易混淆的主要原因是不清楚二者的關(guān)系。

4提取液與層析液

葉綠體色素的提取和分離試驗中,提取色素時,常用無水乙醇等有機溶劑作提取液,提取色素。利用的原理是葉綠體中色素易溶于有機溶劑不溶于水。色素的分離用的是層析液,其原理是不同色素在層析液中溶解度不同,從而將色素分離開來。提取液與層析液在本實驗中使用的目的和實驗階段是不同的。

5中心體與中心粒

中心體是動物和一些低等植物細胞中的一種沒有膜結(jié)構(gòu)的、由蛋白質(zhì)形成的細胞器,由兩個相互垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)構(gòu)成。與細胞的有絲分裂有關(guān),參與形成紡錘體。而中心粒只是中心體的組成結(jié)構(gòu)的一部分,不是細胞器。學(xué)生看到有的地方寫成中心體,有的地方寫成中心粒,就誤認為這是同一種結(jié)構(gòu)。

6姐妹染色單體與染色單體

細胞分裂過程中,染色體復(fù)制后,一個著絲點上連著的兩條DNA分子(及其上面的蛋白質(zhì)等)就叫兩條姐妹染色單體。在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,隨著著絲點一分為二,一個著絲點上的兩條姐妹染色單體分開,形成兩條新的染色體。

減數(shù)分裂中,同源染色體聯(lián)會形成四分體。四分體中的兩條染色體分別含有兩條姐妹染色單體,故稱含有四條染色單體,叫做四分體。這四條染色單體中,既有姐妹染色單體,還有非姐妹染色單體。所以不能說一個四分體中含有四條姐妹染色單體。學(xué)生常理解為四分體中含有4條姐妹染色單體。

7龍膽紫與龍膽紫溶液(染液)

龍膽紫(俗稱紫藥水)是氯化四甲基副玫瑰苯胺、氯化五甲基副玫瑰苯胺和氯化六甲基副玫瑰苯胺的混合物。

觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中對染色體染色用的是質(zhì)量濃度0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液。

染料是能使纖維和其他材料著色的物質(zhì)。而上述實驗中對染色體染色的是配置成的特定的溶液。所以不能說用龍膽紫染料對染色體染色。與之類似的還有醋酸洋紅、醋酸洋紅溶液及醋酸洋紅染料的區(qū)別。學(xué)生答題時經(jīng)常寫成用“龍膽紫”對染色體進行染色。

8基因突變與突變

基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,又稱為點突變。它是可遺傳變異中的一種類型。

教材中生物進化內(nèi)容里面,突變包括基因突變和染色體變異兩方面,它是生物進化重要的原材料。在遺傳學(xué)中,基因突變屬于狹義的突變,進化內(nèi)容中的突變屬于廣義的突變。學(xué)生回答“什么為進化提供了原材料”時常錯誤答成“基因突變和基因重組”。

9生長激素與生長素

生長激素是由動物垂體產(chǎn)生的一種多肽類動物激素;而生長素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種激素,化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,是一種有機酸。二者雖然分別對動植物有促進生長發(fā)育的作用,但其來源、產(chǎn)生部位、化學(xué)本質(zhì)等方面都不同。學(xué)生常見錯誤是將動物產(chǎn)生的“生長激素”錯誤寫成“生長素”。

10細胞液與細胞內(nèi)液

細胞液是成熟植物細胞的液泡中的液體,調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,使植物堅挺。細胞內(nèi)液指存在于細胞內(nèi)的所有液體,屬于體液的范疇。學(xué)生將二者混淆主要原因是對二者的含義沒弄清楚。

11二苯胺與二苯胺試劑

二苯胺是一種白色至淺灰色的晶體物質(zhì),有毒。

選修一中鑒定DNA分子用的二苯胺試劑,課本中的配制如下:1.5g二苯胺溶于100mL冰醋酸中,再加1.5mL濃硫酸,用棕色瓶保存;臨用前,在10mL的上述溶液中加入0.1mL體積分數(shù)為0.2%的乙醛溶液。溶液一般指物質(zhì)的水溶液,很明顯二苯胺試劑是一種較復(fù)雜的溶液,不僅僅是二苯胺的水溶液。DNA分子鑒定的顯色是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,而染液染色原理是有色染料物質(zhì)附著于物體上使其顯示出染料的顏色來,所以本鑒定試驗中顏色的出現(xiàn)與染料染色原理不同,不能說是二苯胺染液。學(xué)生答題時常將“二苯胺試劑”中的“試劑”二字漏掉。

12雙縮脲與雙縮脲試劑

雙縮脲指兩分子的尿素反應(yīng)生成的分子,在堿性條件下能于Cu2+發(fā)生紫色反應(yīng)。雙縮脲試劑是鑒定樣品中是否有蛋白質(zhì)而用的專門的試劑(由A液:濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和B液:濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液組成。)。蛋白質(zhì)鑒定時,依次向樣品中加入A液和B液,搖勻觀察顏色變化,如果出現(xiàn)紫色,說明樣品中含蛋白質(zhì)。學(xué)生往往答題時寫成用“雙縮脲”檢測蛋白質(zhì),沒搞清楚二者的實質(zhì)。13胚胎與胚胎時期

胚胎是指受精卵經(jīng)過多次細胞分裂和細胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體能力的雛體,指有性繁殖發(fā)展形成過程的最初階段,物質(zhì)實體。

胚胎時期是指從受精卵到胎兒出生的時期,指的是一段時間。在做填空題時,有些學(xué)生老是填成“人體細胞分化的最大限度是胚胎”,將實體結(jié)構(gòu)與時間名詞混淆。

14自交與自由交配

自交是指來自同一個體的雌雄配子的結(jié)合或具有相同基因型個體間的交配。

自由交配也叫隨機交配,指種群內(nèi)各基因型個體之間均可進行交配,包括相同基因型個體間,不同基因型個體間的隨機配對交配。而有的自由交配(像自然狀態(tài)下的豌豆)實質(zhì)上還是分別自交,所以在答題時應(yīng)注意親本能否自由交配。在已知親本,計算子代基因型頻率時,前者只需分別統(tǒng)計各自自交結(jié)果,然后相加就行,而后者往往要利用基因平衡定律(如果適合)計算子代的基因型頻率。學(xué)生往往容易將兩個名詞意思理解錯誤,導(dǎo)致解錯題。

15基因重組與基因自由組合

廣義的基因重組指任何造成基因型變化的基因交流過程,狹義的僅指DNA分子內(nèi)斷裂和連接而產(chǎn)生DNA片段的交換和重新組合;蛑亟M在真核生物和原核生物中都可以發(fā)生,真核生物減數(shù)分裂四分體時期同源染色體中的非姐妹染色單體之間的交叉互換、減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體間的自由組合,原核生物中的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、結(jié)合過程等都涉及基因重組。高中課本中的基因工程原理、格里菲斯及艾弗里的體內(nèi)體外轉(zhuǎn)化實驗的實質(zhì)都是基因重組。

基因的自由組合指真核生物減數(shù)分裂中,減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離的同時,非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程。這是孟德爾遺傳定律中自由組合定律的實質(zhì)。是屬于基因重組中的一個方面。有些學(xué)生答題時因不清楚二者的范圍和具體指代而答錯。

16起始密碼子與啟動子、終止密碼子與終止子

起始密碼子和終止密碼子都在mRNA分子上,在翻譯過程中起作用,起始密碼子是AUG和GUG,終止密碼子有三種,分別是UAA、UAG和UGA。啟動子是基因5’端上游的一段DNA序列,是轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的結(jié)合位點,是開啟基因轉(zhuǎn)錄的。終止子是位于基因尾端的一段DNA序列,在轉(zhuǎn)錄時起轉(zhuǎn)錄終止信號的作用。此處兩類密碼子與啟動子終止子在部位、起作用時間和作用方面都不相同。學(xué)生混淆這幾個名詞的很可能的原因是對其實質(zhì)未理解清楚

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