孩子上高中后,連續(xù)幾次的語(yǔ)文考試都只有100分左右。聽(tīng)孩子說(shuō)班里大部分同學(xué)都是這樣，平時(shí)都不重視語(yǔ)文，上課愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，每次考試一出來(lái)，大家成績(jī)都差求多，都是90多分，只有個(gè)別同學(xué)能上120分。這種高能不高分、差距過(guò)小的現(xiàn)象，讓許多同學(xué)在寸時(shí)寸金的備考過(guò)程中只能棄語(yǔ)文，轉(zhuǎn)攻其他科目。而其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)有從滿分到幾十分的巨太差距，學(xué)生提升的空間很大。語(yǔ)文到底該怎樣學(xué)，則樣才能盡快提高語(yǔ)文成績(jī)？

語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)主要有三方面：

一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。

二是情感性。“文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語(yǔ)文厭學(xué)的重要原因之一。

三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。

以上三個(gè)特點(diǎn)決定了語(yǔ)文是個(gè)需要日積月累的學(xué)科。學(xué)語(yǔ)文像農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，你天天蒔弄，卻不能天天都覺(jué)得莊稼有變化；學(xué)其他科像工業(yè)生產(chǎn)，只要你做了，就能看到明顯的成果。學(xué)語(yǔ)文像吃飯，少吃口多吃一口對(duì)身體看不出影響；學(xué)其他科像吃藥，少吃一片多吃一片影響明顯。盡管每次澆水施肥看不出莊稼的變化，但秋天的收成確實(shí)是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)蒔弄的結(jié)果；盡管一口飯看不出對(duì)身體有影響，但身體確實(shí)是靠一口飯一口飯長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)語(yǔ)文需要大投入，見(jiàn)效慢，短期內(nèi)看不出成績(jī)，這就是學(xué)生不愛(ài)學(xué)甚至不學(xué)語(yǔ)文的主要原因。學(xué)語(yǔ)文不能看眼前，追求短期效益，一定要下持之以恒的功夫。

下面給孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文介紹八條經(jīng)驗(yàn)：

1.要給孩子準(zhǔn)備至少兩本辭書(shū)：《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》（或《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）《古代漢語(yǔ)詞典》，讓孩子養(yǎng)成?閱辭書(shū)的習(xí)慣，不懂的東西要及時(shí)弄懂，對(duì)知識(shí)要較真，不要不求甚解。

2.語(yǔ)文知識(shí)龐雜零散，最好是隨時(shí)隨地積累，指望一時(shí)花大精力集中解決是做不到的。為此，準(zhǔn)備卡片或本子，隨時(shí)分門別類地記錄。讀書(shū)時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)出重要的或喜歡的地方，能寫(xiě)批注更好。

3.要讓孩子確定自己喜歡的一個(gè)名家或一部名著，仔細(xì)研讀，終生受益。對(duì)孩子形成健全人格、盡快成熟起來(lái)，作用極大。

4.要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。注意觀察生活，把每天的所見(jiàn)所聞所思所感所得所失寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)一行不算少，寫(xiě)100行不嫌多，貴在堅(jiān)持。這既鍛煉書(shū)面表達(dá)能力，又積累素材，也是一種心理疏導(dǎo)的有效方式，還給未來(lái)留下了珍貴的記憶。

5.要仔細(xì)閱讀教材上的課文，課前最少讀3遍，提倡大聲朗誦。古詩(shī)文名篇無(wú)論課后有無(wú)要求，都要背誦。學(xué)習(xí)古詩(shī)文最有效的方法就是背誦。學(xué)語(yǔ)文往往越笨的功夫越有好的效果。家長(zhǎng)要經(jīng)常督促、檢?孩子讀書(shū)、背誦情況。

6.要用心完成老師布置的作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)，有許多是“良心活”。比如，作業(yè)是讀三遍課文，實(shí)際讀幾遍，只有自己知道；作業(yè)是寫(xiě)一篇作文，到網(wǎng)上找一篇抄襲或亂寫(xiě)800字，也算完成。切記，作業(yè)不是給老師寫(xiě)，是給自己寫(xiě)。敷衍老師是害自己。

7.要有自己的作文素材庫(kù)。如果孩子有自己的愛(ài)好，就有了很好的素材來(lái)源。比如喜歡足球，就把國(guó)內(nèi)外足球界發(fā)生的典型事例、球星的性格|特點(diǎn)、主要事跡、奇聞?shì)W事……搜集整理起來(lái)。只這一項(xiàng)，足夠應(yīng)付90%的作文題。如果沒(méi)有特殊愛(ài)好，建議鎖定自己喜歡的一個(gè)名家或一部名著，作比較透徹的了解。如果對(duì)這個(gè)名家的生平、性格、思想、作品（廣義）等了如指掌，對(duì)這部名著仔細(xì)讀過(guò)三遍以上，滾瓜爛熟，完全可以應(yīng)付90%的作文題。

8.要練字。寫(xiě)一手好字，對(duì)考試特別有用，而且不只對(duì)語(yǔ)文考試有用。家長(zhǎng)只要幫孩子找一個(gè)懂硬筆書(shū)法的人指導(dǎo)一下，可以起到事半功倍的效果。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1133704.html

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