語文是一門工具性很強的學科。為大家推薦了高考語文現(xiàn)代文閱讀小說的主旨情感專練，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。
一、閱讀下面的文字，完成文后題目。
捉賊
張愛國
天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著厚厚的棉袍棉褲，但還是無法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒過腳踝的雪，跟著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說：“今晚一定能捉住那個賊。”
“不就幾捆稻草嗎?大半夜還出來受凍!”我沒好氣地說，我總以為父親是小題大做。
“你說得輕巧，沒了稻草，開春后咱家大牯牛吃什么?”父親說著就憤憤起來，“再說了，不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢!”
到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個草堆，頂著厚厚的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。
草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就凍得生疼。“今晚不會有賊了吧?”我說——我想讓父親同意我們早點撤退，可父親卻傳出了輕微的鼾聲——他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實在太困了。
不知過了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚揚地撒進草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來。很快，我看到了，是兩個孩子，一大一小，提著防風的煤油燈，徑直來到我家大草堆前。
“從里面拉，輕點，別拉倒了草堆�！毙�子低聲對大個子說，還揮了揮右臂——半截的右臂!天啊，她不是孩子，是矮嬸啊!我忘記了推醒父親：矮嬸怎么會干這種事?怎么干這種事還帶著兒子小江——小江比我還小一歲啊。
小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個沒注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風中，母子倆僵持著，渾身顫抖——小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。
矮嬸放下煤油燈，用左手吃力地拉著小江剛剛拉過的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天了�！卑珛鹂纯床荻眩瑩u著頭說：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢�！闭f完，母子倆就提著稻草一前一后地往回走。
我已經(jīng)決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照上了三四丈開外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時，父親剛出口的“不要臉的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動不動。呼呼的北風已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個地裸露在寒風中，任由密密的冰子肆無忌憚地擊打。小江更是嚇壞了，提著稻草，渾身顫抖得異常厲害。
“是矮嬸�！蔽屹N著父親的耳朵低低地說。
“哦，拿草的是二柱三柱吧……你們……”父親關(guān)了手電筒，大聲地說，“你們拿回去吧，明天……明天我再找你們算賬……”
回到家，母親還坐在床上納鞋底，問我們抓沒抓到賊。見我們誰也不說話，母親才發(fā)現(xiàn)我們的神情很凝重，就一再追問到底發(fā)生了什么。
“哎，老天造孽啊!”父親長長地嘆口氣說，“你這就起來，給桂香送稻草去……”
“是桂香啊?”母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門，懊惱地說，“我應該早就想到是她娘幾個了——秋天草堆失了火。”母親一邊穿著衣服，一邊喃喃地說，“一個女人家，一見人就臉紅，手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊……”
此后，每隔兩三天，夜深人靜的時候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家的門口。
有一晚送草回來，我睡覺做夢，竟夢見矮嬸家的四周長出了青草，一大片一大片的，蓮蓬勃勃，青翠碧綠……
(選自《天池小小說》2018年第1期，有改動)
1. 小說的結(jié)尾意蘊豐富，請結(jié)合全文談談你的理解。
答：________________________________________________________________________
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答案：使人物形象更加豐滿，表達出了“我”及家人對矮嬸的美好祝愿，希望她早日擺脫困境，過上美好的生活，寫出了“我”與家人的善良;深化主題，展現(xiàn)人們對未來美好生活的向往;用象征的手法，表達作者對如春草般茂盛愛心的歌頌。
二、閱讀下面的文字，完成文后題目。
蠻師傅
韓少功
莫求帶著兩個村干部，來到我家言不及義地東拉西扯，喝茶，抽煙，翻翻桌上的報紙，看上去無事不登三寶殿，但又遲遲不入正題。
最后莫求猶猶豫豫地說：“到山上走走，如何?”
走就走吧。
他們顯然不是拉我去觀光。
爬到蕉沖和梅峒之間的大嶺上，走完一截新泥翻滾的路坯子，正題才出現(xiàn)在前面。原來公路開挖到這里以后，碰到了前面一個陡崖。往左邊挖吧，坡度不大，但可能遇到巖層;往右邊挖吧，沒有巖層，但必須遠遠地繞路減坡。他們不知下一步如何才能省工，要我來做個決斷。
我吃了一驚。開路這樣的大工程，他們既無測量也無設(shè)計，一個瞎子也想摸上天?或者說，他們邁開兩腳就是測量，摸摸腦袋就是設(shè)計，一 臺挖土機挖到哪里算哪里，再來一次土法上馬大躍進么?怪不得他們不久前闖下大禍。一臺推土機一步踩空，幾個筋斗翻下山去 ，把竹林嘩啦啦壓倒一大片。莫求當時臉色慘白，喊一聲“娘”，差點暈了過去，好半天醒過神來，要大家趕快下山，說人肯定是沒有了，但有只手，有只腳，都要撿回來，到時候請萬裁縫拿針線連一下。
沒料到那一次居然老天保佑，司機不但沒死，而且毛發(fā)未損，從砸癟了的駕駛室里鉆出來，拍泥打灰，還是大活人的一個。
翻車沒翻出教訓，倒翻出了更大的賊膽。他們把推土機卸成幾塊，嘿喲嘿喲分頭搬上山，胳膊大腿一湊，耳朵鼻子一拼，又成了一臺推土機，又要繼續(xù)開工。幾雙眼睛盯著我，只等我一言定乾坤�！袄享n你讀書多，”莫求遞來一根煙，“你說說，這條路到底應該往左還是往右?”
“我如何懂得這一套?”
“你連外國都去過，什么路沒有看見過?你就不要謙虛了�！�
“這不是謙虛，是我真的不懂。”
“你當過主席的人，”——莫求知道我當過什么協(xié)會的主席，“書都寫了好多本，還不比我們的水平高?還不比鄉(xiāng)政府賀麻子的水平高?”
我沒法讓他明白，讀書人并不萬能，就算當了十個鳥主席，也沒法設(shè)計出公路。這事還是只能去找路橋設(shè)計院。但我后來明白，我這樣說也是犯傻。他們雖然一直自稱蠻電工、蠻木工、蠻砌匠、蠻司機，但也都是臠心七竅，對工程設(shè)計一事豈能不懂?只是手里少了錢，就沒法去懂，只能裝不懂。莫求對我說，他們從各方籌集來的資金總共才六萬多，若去找設(shè)計院，連半張圖紙都買不回，修什么屁路?
我們沉默了很久。最后，我也只能跟著他們蠻干。我提議大家在林子里再鉆一遍，把兩條路線實地再考察一下，但愿最終能達成共識。在太陽下山之前，我們總算重新會合了。我臉上被草葉割出好幾道血痕，衣衫也汗了個透濕。這還不算什么。最倒霉的是老貴，被馬蜂蜇了一下，哇哇大叫，眼淚雙流，在林子里狗一樣鉆來竄去，說要捉住那只馬蜂來“原汁化原毒”。但這一切代價仍未換來共識，合議時還是有的要往左，有的要往右，一堆蠻師傅，誰也不服誰。
太陽已經(jīng)落山了，天色漸暗。這種神仙會不宜再開下去，起碼老貴的蜇傷也痛得他受不住。事情還是回到了原點。莫求盯著我：“你說說看，挖哪邊?”
我心一橫：“左邊!”反對方?jīng)]有吱聲。
“你們硬要我唱戲，就不準往臺上丟草鞋!”
“那是當然，那是當然。”他們都這樣說。
“好馬不吃回頭草，是團狗屎也要吃了它!”我又補上一句，權(quán)當是在荒山野嶺上再當一回主席。
我的會員們紛紛說：左邊就左邊，狗屎也要吃了它!
后來的事實證明，這個方案確實是半團狗屎：開挖遇到的巖層，比估計的要硬得多，費了我們好多人工和炸藥。一次山體崩塌，還差點鬧出人命。好在一俊遮百丑，公路總算通了， 大家也就不再說什么。至于另一些方案會不會是狗屎，會不會是更大的狗屎，因為未能實施，就沒法驗證。
但有一條基本上可以肯定：如果久拖不決，如果空談坐等，等有了大錢以后再找設(shè)計院按部就班——那我們什么也干不成。那樣的話，我們看上去多了一些科學，其實一定是更可笑的狗屎。
(選自《小說選刊》)
2. 小說結(jié)尾說：“那樣的話，我們看上去多了一些科學，其實一定是更可笑的狗屎。”你是怎樣理解“我”的這一看法的?請談談你的看法。
答：________________________________________________________________________
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解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。難度中等。對這句話進行個性化解讀，一定要結(jié)合這句話所在的語境來分析，不能脫離文本胡亂地解讀。從文中語境看，這句話是強調(diào)這種“蠻干”盡管冒險，但有時勝過坐等和空談。探究時我們可以圍繞“冒險”“有無科學性”“蠻干與坐等空談”等角度展開。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究即可。)
答案：觀點一：蠻師傅們的做法雖然缺少科學性，但卻值得這樣做。①蠻師傅們在沒有設(shè)計院按部就班設(shè)計的情況下用少量的資金修通了公路，雖然不科學，但比等有了足夠的資金再設(shè)計修路，要實用得多;②蠻師傅們?yōu)樵缛崭淖兩酱迕婷捕薰罚m然有些蠻干，但比空談坐等要好得多;③這句話闡釋了一個道理，做事情不能空談坐等，那樣將什么也干不成。
觀點二：蠻師傅們的做法缺少科學性，不值得這樣做。①蠻師傅們的修路確實存在著蠻干和不確定性，如果修不通，就白白地浪費了僅有的財力;②由于不講科學，在修路時造成了推土機翻下山以及山體崩塌等差點鬧出人命的惡性事件;③路雖然修通了，也是一俊遮百丑，從做事情的普遍性要求來看，一定要講科學。
三、閱讀下面的文字，完成文后題目。
打錯了
劉以鬯
一
電話鈴響的時間，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到“利舞臺”去看五點半那一場的電影。他的情緒頓時振奮起來，以敏捷的動作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時，噓噓地用口哨吹奏“勇敢的中國人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺得有必要買一件名牌的運動衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就 可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學位，但找工作，仍需依靠運氣。運氣好，很快就可以找到;運氣不好，可能還要等一個時期。他已寄出七八封應征信，這幾天應有回音，正因為這樣，這幾天他老是呆在家里等那些機構(gòu)的職員打電話來。非必要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的�，F(xiàn)在已是四點五十分，必須盡快趕去“利舞臺”。遲到，麗嫦會生氣。于是，大踏步走去拉開大門，拉開鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過身來，關(guān)上大門，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。剛走到巴士站，一輛巴士疾駛而來。巴士在不受控制的情況下沖向巴士站，撞倒陳熙和一個老婦人和一個女童，將他們壓成肉醬。
二
電話鈴響的時候，陳熙躺在床上看天花板。電話是吳麗嫦打來的。吳麗嫦約他到“利舞臺”去看五點半那一場的電影。他的情緒頓時振奮起來，以敏捷的動作剃須、梳頭、更換衣服。更換衣服時，噓噓地用口哨吹奏“勇敢的中國人”。換好衣服，站在衣柜前端詳鏡子里的自己，覺得有必要買一件名牌的運動衫了。他愛麗嫦，麗嫦也愛他。只要找到工作，就可以到婚姻注冊處去登記。他剛從美國回來，雖已拿到學位，但找工作，仍需依靠運氣。運氣好，很快就可以找到;運氣不好，可能還要等一個時期。他已寄出七八封應征信，這幾天應有回音，正因為這樣，這幾天他老是呆在家里等那些機構(gòu)的職員打電話來。非必要，不出街。不過，麗嫦打電話來約他去看電影，他是一定要去的�，F(xiàn)在已是四點五十分，必須盡快趕去“利舞臺”。遲到，麗嫦會生氣。于是，大踏步走去拉開大門……
電話鈴又響了。以為是什么機構(gòu)的職員打來的，掉轉(zhuǎn)身，疾步走去接聽。
聽筒中傳來一個女人的聲音：
“請大伯聽電話。”
“誰?”
“大伯。”
“沒有這個人。”
“大伯母在不在?”
“你要打的電話號碼是……”
“三——九七五……”
“你想打到九龍?”
“是的�！�
“打錯了!這里是港島!”
憤然將聽筒擲在電話機上，大踏步走去 拉開鐵閘，走到外邊，轉(zhuǎn)過身來，關(guān)上大門，關(guān)上鐵閘，搭電梯，下樓，走出大廈，懷著輕松的心情朝巴士站走去。走到距離巴士站不足五十碼的地方，意外地見到一輛疾駛而 來的巴士在不受控 制的情況下沖向巴士站，撞倒一個老婦人和一個女童， 將她們壓成肉醬。
(一九八三年四月二十二日作，是日報載太古城巴士站發(fā)生死亡車禍。)
(作品有刪改)
3. 對于這篇小說，有人認為發(fā)人深省，很深刻;有人認為不過寫了生活中的偶然，較為膚淺。你認為呢?請談談你的觀點和具體理由。
答：________________________________________________________________________
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答案：觀點一：小說發(fā)人深省，很深刻。①小說真實、深刻地反映了生活。小說從 “找工作”“打電話”“乘巴士”等“平�！笔录幸l(fā)人們對命運的“超常”思考。②小說的立意一反常理。小說表達了“人生的偶然也可以決定一個人的禍福和命運”的認識，聚焦在偶然事件對我們生活產(chǎn)生的深刻影響上。這一認識一反我們對必然性與偶然性關(guān)系的慣常認識和理解。③小說富有震撼人心的藝術(shù)效果。作者用巧妙的構(gòu)思，演繹了兩個幾乎相同的故事，但其結(jié)局卻迥乎不同，富有震撼力和感染力。
觀點二：小說不過寫了生活中的偶然，較為膚淺。①小說是靈機一動的產(chǎn)物。從小說最后寫作背景“是日報載太古城巴士站發(fā)生死亡車禍”一句的交代中，可以看出，作者是由此觸發(fā)創(chuàng)作靈感，于是敷演成文的，對主題的挖掘還欠深刻。②小說的主題缺乏普遍意義。一般說來，偶然性背后都隱藏著必然性，必然性和偶然性在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。而這篇小說在這一認識上顯然是偏離這一規(guī)律的，反映生活的深度和廣度都不足。③小說的形式大于內(nèi)容。小說講述的故事其實沒有多大意思，也并不稀奇;塑造的人物面目模糊，性格特點也并不鮮明。只是小說一頭兩尾的設(shè)計，體現(xiàn)出作者在形式上刻意求新而已。
四、閱讀下面的文字，完成文后題目。
老愛情
蘇童
我這里說的愛情故事也許會讓一些讀者失望，但是當我說完這個故事后，相信也有一些讀者會受到一絲震動。
話說20世紀70年代，我們香椿樹街有一對老夫婦，當時是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白皮膚，大眼睛，看得出來年輕的時候是個美人;丈夫雖然長得不丑，但是一個矮子。他們出現(xiàn)在街上，乍一看，不配，仔細一看，卻是天造地設(shè)的一對。為什么這么說呢?這對老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚至兩人臉上的黑痣，一個在左臉頰，一個在右臉頰，也是配合得天衣無縫。他們到煤店買煤，一只籮筐，一根扁擔，丈夫在前面，妻子在后面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒有辦法，不是他們別出心裁，因為那丈夫矮、力氣小，做妻子的反串了男角。
他們有個女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個星期回一次娘家。
這是一個星期天的下午，女兒在外面“嘭嘭嘭”敲門，里面立即響起一陣雜沓的腳步聲，老夫婦同時出現(xiàn)在門邊，兩張蒼老而歡樂的笑臉，笑起來兩個人的嘴角居然都向右邊歪著。
但女兒回家不是來向父母微笑的，她的任務似乎是為埋怨和教訓她的雙親。她高聲地列舉出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對孩子的溺愛，給他吃得太多，穿得也太多。她一邊喝著老人 給她做的紅棗湯，一邊說：“唉，對你們說了多少遍也沒用，我看你們是老糊涂了�！�
老夫妻一聽，忙走過去給外孫脫去多余的衣服，他們面帶愧色，不敢爭辯，似乎默認這么一個事實：他們是老了，是有點老糊涂了。
過了一會兒，那 老婦人給女兒收拾著湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下來，死了，據(jù)說死因是心肌梗死。死者人緣好，鄰居們聽說了都去吊唁。他們看見平日不太孝順的女兒這會兒哭成了淚人兒了，都不覺得奇怪，這么好的母親死了，她不哭才奇怪呢!他們奇怪的是那老頭，他面無表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問：“外公，你怎么不哭?”
老人說：“外公不會哭。外婆死了，外公也會死的，外公今天也會死的。”
孩子說：“你騙人，你什么病也沒有，不會死的�！�
老人搖搖頭，說：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩�！�
大人們聽見老人的話，都多了個心眼，小心地看著他。但老人并沒有任何自尋短見的端倪，他一直靜靜地守在亡妻的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的 人們聽見老人喉嚨里響起一陣痰聲，未及人們做出反應，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時就聽見堂屋里自鳴鐘“當當當”連著響了起來，人們一看，正是夜里12點!
正如他宣布的那樣，那矮個子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見，誰會相信這樣的事情?但這個故事是真實的，那對生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死于2 0世紀70年代末的同一天。那座老自鳴鐘后來就定格在12點，猶如上了銹一樣，任人們怎么撥轉(zhuǎn)就是一動也不動。
這個故事敘述起來就這么簡單，不知道你怎么看，我一直認為這是我一生能說的最動人 的愛情故事。
(節(jié)選自《現(xiàn)代青年》2019年03期)
4. 小說的標題“老愛情”有什么含義?結(jié)合文章談談你的理解。
答：________________________________________________________________________
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答案：①表層含義：小說講述的是一對老人的愛情故事，體現(xiàn)的是一種老式愛情，即中國傳統(tǒng)的同甘共苦、夫唱婦隨的愛情。
②深層含義：“老愛情”中的“老”即為永久、永恒之意，真正的愛情永遠青春不老。妻子死了，丈夫也平靜地“陪著妻子一起去了”，老夫妻生死相依的愛情永存。
五、閱讀下面的文字，完成文后題目。
文本見本專題第二節(jié)“經(jīng)典演練提能”第五題。
5. 小說以“鄉(xiāng)村英文”為題有什么作用?請簡要分析。
答：________________________________________________________________________
解析：此題考查賞析標題的含義及作用的能力。要準確答題，先要理解“鄉(xiāng)村英文”在文中的含義。小說中的矛盾是由谷堆上的所謂“洋文”——“鄉(xiāng)村英文”引起的，這 “鄉(xiāng)村英文”從何而來?真相究竟是什么?由此引發(fā)了哪些矛盾?抓住這些，就能分析出作者以此為題的作用。
答案：①設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。②推動情節(jié)發(fā)展�！班l(xiāng)村英文”是小說矛盾的觸發(fā)點，情節(jié)沖突也就此展開。③暗示主題，具有象征意義。鄉(xiāng)村沒有“鄉(xiāng)村英文”，有的是交流的誤解和困境。
小編為大家提供的高考語文現(xiàn)代文閱讀小說的主旨情感專練，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1135065.html
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