電壓是一個(gè)比較難以接收的定義,如何接受這一概念呢?可以用類比的方式接受它.
人為什么會向一個(gè)方向流動，形成滾滾人流？
上午第二節(jié)課的下課鈴一響,學(xué)生都向操場走去，形成了到操場的人流.為什么？學(xué)校的規(guī)章制度要求。一句話，有壓力。正是這種壓力，形成了人的流動。
水為什么會流動，形成水流？
有水壓。
電荷為什么會向一個(gè)方向流動，形成電流？
沒有電源時(shí)，導(dǎo)線中有自由電子，可以到處運(yùn)動，想去哪就去哪，多自由。可加上電源后，電源要求電荷向一個(gè)方向運(yùn)動，不這樣運(yùn)動不行，看來電源對電荷也有壓力，就叫電壓吧。
為什么電源的電壓人卻感受到不到？這很自然，超聲波人聽不見，但其他動物卻聽見。同理，電源形成的電壓（對電荷的壓力）人感不到，但電荷卻能感受到。
張店二中 陳維
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