?一、高考同義詞辨析技法
《考試說明》中對詞語的要求是“正確使用詞語(包括成語)”。能力層級，D級(應(yīng)用)。從高考實踐看，每年一般是三道詞語題，分別是實詞、虛詞、成語使用，2002年實詞出人意料地考查了詞語意義的解釋，但難度不大。為了便于講細(xì)致、講透徹，適應(yīng)高考試卷的形式，我們依然把這一內(nèi)容分為三個考點(diǎn)，本考點(diǎn)只講實詞的運(yùn)用。
所謂“運(yùn)用”，是指學(xué)生使用詞語的能力，在于理解和辨析。同時“使用”也表明詞語的結(jié)構(gòu)、詞性等知識不是考查的范圍，只是我們必須掌握的基礎(chǔ)。我們從高考題型中歸納出以下特點(diǎn):①題型以同音詞、近義詞的辨析為主；②所選實詞多是生活中常見但又易忽視的詞語；③干擾點(diǎn)為其中字面意義和整體意義不一致的詞語；④考查重點(diǎn)為同音詞、近義詞的意義、用法及色彩方面的辨析。
十多年來，詞語考查題已成為高考 “語言理解與運(yùn)用”部分必不可少的常規(guī)性題型。詞語的考查重點(diǎn)是同義詞的選用、成語選用和虛詞的選用，筆者謹(jǐn)以實例談?wù)劯呖纪x詞的選用技法。
同義詞是意義相同或相近的詞，包括等義詞和近義詞兩種。等義詞（衣服——衣裳、母親——媽媽）意義相同，在運(yùn)用上一般可能相互替換。近義詞意義相近，但有種種細(xì)微差別，在運(yùn)用上不可相互替換。同義詞在表達(dá)上有著積極作用，能充分表達(dá)人們豐富的思想感情，使語言富有變化，收到積極的修辭效果。正因為如此，考查同義詞的正確使用，最能考查出學(xué)生正確使用詞語的能力，每年的考試都在這個知識點(diǎn)上設(shè)了題。那么如何解答此類題目呢？現(xiàn)介紹一些常用技巧。
（一）傳統(tǒng)技法
傳統(tǒng)技法，就是利用傳統(tǒng)的同義詞的辨析方法來解題。它包括詞義法、詞素法、詞色法、詞性法以及詞用法。
詞義法
詞義法，就是根據(jù)詞義來辨析選用同義詞的方法。詞語意義是詞語本身所固有的意義，它具有相對的穩(wěn)定性。理解詞語的特定含義，是我們辨析同義詞的基本前提。詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的范圍都是我們辨析同義詞的切入點(diǎn)。
例（1） 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2000年高考）
①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場門外，＿＿著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。
②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高＿＿的作品來的。
③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人＿＿。
Ａ．聚集 品位 贊揚(yáng) B．云集 品位 贊嘆
Ｃ．云集 品味 贊嘆 D．聚集 品味 贊揚(yáng)
此題考查在特定的語境中準(zhǔn)確使用詞語的能力。①句要從“云集”“聚集”兩詞中挑選一個，可從詞義的角度來辨析。“云集”比喻“許多人從各處來，聚集在一起”，它含“來自四面八方”之意；而“聚集”是“集合，湊在一起”的意思，只有“集中在一塊”之義，故①句只能用“云集”。②句要從“品位”“品味”兩詞中挑選一個，可以利用詞性法（見后文）來辨析。前者為名詞，后者為動詞，從語境看，②句只能用名詞“品位”而不能用動詞“品味”。③句要從“贊揚(yáng)”“贊嘆”中選一個，可從詞義的范圍、程度來辨析�！百潛P(yáng)”是“稱贊表揚(yáng)”的意思；而“贊嘆”除了“稱贊”義外，還帶有“佩服（心折）”之義。前者范圍大、程度輕，后者范圍小、程度重，故③句只能選“贊嘆”，此題答案取B。
如“蔑視”比“輕視”意義要重一些�！芭小北取芭u”要重一些�！氨O(jiān)禁”比“拘留”更重一些。
詞素法
詞素法，就是通過區(qū)分不同詞素來辨析選用同義詞的方法。許多同義詞都含有不同的詞素，而詞義的差別正是由這個不同詞素造成的，在辨析同義詞時，要善于抓住這個因素。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1155149.html
相關(guān)閱讀：和氏璧文言文翻譯及賞析