語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱。為大家推薦了高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)專訓(xùn)，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
1. (2018江蘇，4,3分)在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
遙遠(yuǎn)的箕山,漸漸化成了一幢巨影,遮斷了我的視線。__________我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久,但一無(wú)所獲。
①如果是冬日晴空,從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。
②箕頂寬敞平坦,煙樹素淡,悄寂無(wú)聲。
③而遺址都在下面的河邊,那低伏的王城崗上。
④山勢(shì)平緩,從山腳慢慢上坡,一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。
⑤如此空曠,讓人略感凄涼。
A.①②④⑤③ B.①④⑤③② C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
[答案] 1.D
[解析] 1.觀察句子之間的邏輯順序,由“到達(dá)箕頂”“箕頂寬敞平坦”“如此空曠”可知,④②⑤相連,③中“而遺址”正好與后文“我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久”相照應(yīng),所以D項(xiàng)正確。
2. (2018江蘇，3,3分)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)( )
A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!
B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!
C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!
[答案] 2.B
[解析] 2.“敝”是謙辭,用于稱跟自己有關(guān)的事物。此處“敝校百年校慶”屬于敬謙辭誤用。
3. (2018大綱，4,3分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,__________,__________,__________,__________,__________,__________。因此,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。
①能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成
②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求
③與傳統(tǒng)閱讀相比,信息更加全面,視野更加開(kāi)闊,也更直觀、更逼真
④提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容
⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式
⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性
A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥
[答案] 3.C
[解析] 3.排序題的解題方法有很多,比如排除法、抓局部語(yǔ)句法。這六句話是討論網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì),可以這樣分析:①②兩句都有“能夠”,先找出它們前面應(yīng)該是哪幾個(gè)句子,從語(yǔ)意可知,①句應(yīng)該在⑤句之后,②句應(yīng)該在⑥句之后,這樣可以判斷出C是正確的。
4. (2018重慶，3,3分)依次填入下邊一段話中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
樂(lè)觀的人看見(jiàn)問(wèn)題后面的機(jī)會(huì),________。機(jī)會(huì)從來(lái)不會(huì)主動(dòng)敲響你的門,無(wú)論你等待多少年,____________。朝著既定目標(biāo)前進(jìn),________。
①悲觀的人則看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題
②悲觀的人只看見(jiàn)機(jī)會(huì)后面的問(wèn)題
③它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò),需要你有反應(yīng)能力和追隨速度
④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度,它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò)
⑤你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在,充分發(fā)揮你的潛能
⑥盡量發(fā)揮你的潛能,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在
A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥
[答案] 4.D
[解析] 4.本題考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫?zāi)芰ΑＷ鲞@類題,首先要弄清文段內(nèi)容——如何發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì);然后根據(jù)話題一致、感情語(yǔ)調(diào)統(tǒng)一等原則,聯(lián)系上下句,不難得出答案。①②句都與前句形成對(duì)比關(guān)系,但“只”比“則”表示的程度更深,所以選②句;③句“它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò)”與前句保持了話題的一致,所以選③句;根據(jù)文段的核心話題可知“盡量發(fā)揮你的潛能”是“你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在”的條件,所以選⑥句。
5. (2018廣東，4,3分)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①然而,我們的大腦對(duì)音樂(lè)的感知卻不是這樣。
②所以要有交響樂(lè),也正是這樣的“和聲”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味。
③例如管弦樂(lè)的合奏,音波雖然混合,但是管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲仍然保持各自的特點(diǎn)。
④物理學(xué)家們長(zhǎng)期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合,聲音就是這樣的。
⑤整體可以大于部分之和,這一事實(shí)現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是顯而易見(jiàn)的了,但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。
⑥雖然管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵,但是這兩種聲音的“和聲”對(duì)我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂(lè)器的單獨(dú)作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
[答案] 5.D
[解析] 5.⑤“整體可以大于部分之和”是語(yǔ)段的中心,應(yīng)該放在開(kāi)頭,排除A、B兩項(xiàng)。④“物理學(xué)家們”這個(gè)短語(yǔ)與⑤緊承,而③舉例又緊承④“聲音就是這樣的”,所以應(yīng)該選D。
6. (2018江西，5，3分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
瓦爾登湖“波平如鏡”,________ ________或許,一只燕子飛掠在水面上,低得碰到了湖水。________ ________ ________
①或許,還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛
②其時(shí),只有一些掠水蟲,隔開(kāi)了同等的距離,分散在全部的湖面
③有時(shí),全部的圓弧展露了,銀色的圓弧
④在遠(yuǎn)處,有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來(lái)
⑤它躍起時(shí)一道閃光,降落入水,又一道閃光
A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤
[答案] 6.C
[解析] 6.本選段選自《瓦爾登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦爾登湖,看湖面“波平如鏡”,一片平靜,似乎什么都沒(méi)有,這時(shí)“只有一些掠水蟲,隔開(kāi)了同等的距離,分散在全部的湖面”,①“或許,還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛”是緊承②中的“只有一些掠水蟲”而言的,形成了“只有……還會(huì)有”的句式,與后文形成了“或許……或許……”的句式,因此②①相連,是俯瞰之景。然后作者遠(yuǎn)眺,看到“在遠(yuǎn)處,有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來(lái)”,⑤中的“它”正是指代④中的“一條魚”, ③中的“全部的圓弧展露了”緊承④中的“三四英尺的圓弧”,所以④⑤③相連。所以,此題正確的答案應(yīng)為C。整個(gè)語(yǔ)段按照先俯瞰,再遠(yuǎn)眺的觀景順序展開(kāi)。
7. (2018湖南，4，3分)下列選項(xiàng)填入語(yǔ)段中畫橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
中國(guó)美術(shù)館和臺(tái)灣長(zhǎng)流美術(shù)館共同舉辦的“江山萬(wàn)里——張大千藝術(shù)展”今日與觀眾見(jiàn)面。走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館五層展廳,迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。這青綠潑彩渲染的畫面,墨色渾厚華滋,層次分明;章法疏密相間,錯(cuò)落有致;勾皴筆法遒勁雄健,開(kāi)闔有度,令人嘆為觀止。在展廳右側(cè),一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流。“________”,開(kāi)闊的畫面及其意境,向人們展示著筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力,也仿佛在訴說(shuō)著畫家眷戀故土的情懷。
A.我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月 B.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天
[答案] 7.B
[解析] 7.四個(gè)選項(xiàng)均出自李白的詩(shī)歌。A.是《夢(mèng)游天姥吟留別》中敘事的句子,且湖面之景不合畫意。B.是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫景的句子。寫出了碧空如洗、長(zhǎng)江無(wú)垠的闊遠(yuǎn)境界,與《江山萬(wàn)里圖》境界相合。C.是《行路難(其一)》中抒情的詩(shī)句,與贊美祖國(guó)大好河山的主題不符。D.雖是《望廬山瀑布》中的寫景句,但瀑布之景及意境與畫題“江山萬(wàn)里圖”均有明顯的出入。
8. (2018遼寧，15，3分)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
①比如告訴你的父母,陪他們一起逛街感覺(jué)非常開(kāi)心
②如果只是將快樂(lè)私藏,積極的情緒便會(huì)很快消失
③它不僅有助于快樂(lè)感的延續(xù),還能拉近人與人之間的關(guān)系
④告訴你的朋友,很懷念在一起時(shí)開(kāi)心的時(shí)光,并開(kāi)始籌劃新的聚會(huì)等等
⑤傳遞快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單
⑥積極與他人分享快樂(lè)的記憶和經(jīng)歷,是放大快樂(lè)感的最佳方法
A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③
[答案] 8.C
[解析] 8.本題考查語(yǔ)言的連貫。首先通讀6個(gè)句子,概括主要內(nèi)容,即放大快樂(lè)感的最佳方法。然后按照句間的邏輯關(guān)系來(lái)排列。⑥句是觀點(diǎn)句;③句緊承其后,解說(shuō)分享快樂(lè)的好處;②句講述與⑥句相反的做法;⑤①④講述放大快樂(lè)感的具體方法。
9. (2018北京，6，2分)日常交際中,“得體”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。完成①②題。
①下文是一份請(qǐng)柬中的四句話,其中表述不得體的一句是(2分)( )
(甲)我校文學(xué)社定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”。(乙)您是著名民俗專家,對(duì)民俗文化的研究造詣?lì)H深。(丙)今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議,為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。(丁)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。
A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)
②午宴上,某中學(xué)生遇到父母的朋友勸酒,下列回應(yīng)得體的一項(xiàng)是(2分)( )
A.下午還有兩門考試呢,別勸了,行不?
B.謝謝足下,家父從來(lái)不準(zhǔn)許我喝酒。
C.不喝,不喝。中學(xué)生不是不能喝酒嗎?
D.謝謝,謝謝!我年齡還小,不能喝酒。
[答案] 9.①C ②D
[解析] 9.①“為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展做出認(rèn)真的指導(dǎo)”表述不得體,邀請(qǐng)的是民俗專家,就不能說(shuō)“做出認(rèn)真的指導(dǎo)”,態(tài)度不當(dāng),不恭敬。
②首先要表示感謝,其次要表明“年齡還小”這個(gè)理由。A項(xiàng),沒(méi)有表示感謝的敬辭。B項(xiàng),“足下”是對(duì)朋友的尊稱(多用于書信),此處使用不當(dāng);“不準(zhǔn)許”語(yǔ)氣較強(qiáng)硬,不委婉,不得體。C項(xiàng),反問(wèn)句表達(dá)感情生硬,不得體。
10. (2018課標(biāo)Ⅱ，15，3分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物,是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一,是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。__________,__________,__________,__________,__________,__________,馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。
①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗
②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響
③它幫人們種地運(yùn)貨,和人們一起南征北戰(zhàn)
④作為六畜之首
⑤馬是人類的朋友和伴侶
⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
[答案] 10.D
[解析] 10.⑤句為總領(lǐng)句,②句包含了①③⑥句的內(nèi)容;根據(jù)關(guān)聯(lián)詞關(guān)系,應(yīng)先③句后①句,而⑥句與最后一句聯(lián)系更緊密。故選D項(xiàng)。
11.(2018課標(biāo)Ⅰ,15，3分)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
中國(guó)珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法,借助算盤和口訣,通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠,就可以完成高難度計(jì)算。________,________,________,________,________,________。2019年12月4日,“中國(guó)珠算”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
①即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握
②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理
⑤用珠算運(yùn)算,無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美
⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌
A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
[答案] 11.B
[解析] 11.這是考查學(xué)生語(yǔ)言連貫?zāi)芰Φ囊坏李}。六個(gè)備選句子之間,有著緊密的邏輯聯(lián)系,排列時(shí),要依照句與句之間的邏輯關(guān)系來(lái)考慮,不可依賴語(yǔ)感草率做題。
12.(山西省忻州一中、康杰中學(xué)、臨汾一中、長(zhǎng)治二中四校2019屆高三第三次聯(lián)考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)
在黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化的國(guó)家，??? 。??? 。??? ，???? 。??? ，??? ，建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的中國(guó)。
①讓“蟻?zhàn)濉?走出“蝸居” 獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓普通人不再為看病煩惱，讓每個(gè)孩子都能成才
②這是我們黨為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興確立的兩個(gè)重要“時(shí)間表”
③即便是實(shí)現(xiàn)這些看似平常的目標(biāo)，也都需要我們克服種種利益沖突，破解各種復(fù)雜的矛盾關(guān)系
④在通往這兩個(gè)目標(biāo)的道路上，我們所遭遇的挑戰(zhàn)，其規(guī)模和復(fù)雜程度都是人類歷史罕見(jiàn)的
⑤我們才能走出大國(guó)崛起的煩惱、擺脫經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型的困惑、紓解公民無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的焦慮
⑥接過(guò)歷史的接力棒，只有以更大的決心和勇氣，不失時(shí)機(jī)地深化改革、攻堅(jiān)克難
A.②④⑥⑤①③?? B.③⑥⑤④②①?? C.②④①③⑥⑤?? D.④①③⑥⑤②
[答案] 12.C
[解析] 12.連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審?。⑥⑤中的“只有” “才” 搭配，②“這是時(shí)間表” 承接空格前面的兩個(gè)時(shí)間，放在開(kāi)頭，④“這個(gè)目標(biāo)” 承接前面的“兩個(gè)時(shí)間表” ，保持陳述對(duì)象一致。
13.(山東省青島市2019屆高三第一次模擬考試) 趵突泉公園擴(kuò)建后，有人題寫了一副楹聯(lián)。請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)組成這幅對(duì)聯(lián)。(4分)
柳色?? 泉聲?? 鳴環(huán)佩?? 展畫屏? 入耳? 迎眸
[答案] 13.(4分)泉聲入耳鳴環(huán)佩，柳色迎眸展畫屏。
[解析] 13.對(duì)聯(lián)寫作要做到詞性相同，結(jié)構(gòu)一致;對(duì)應(yīng)工整，音韻協(xié)調(diào);內(nèi)容相關(guān)，意境完美。本題所給詞語(yǔ)，“柳色” 與“泉聲” 相對(duì)，“嗚環(huán)佩” 與“展畫屏” 相對(duì)，“入耳” 與“迎眸” 相對(duì)，考生組合時(shí)，只需要做到詞性相對(duì)，意思通順，意境優(yōu)美即可。
14.(內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué)2019屆高三一模) 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
大師遺留下的巨大精神財(cái)富，__________，___________，__________，
__________。__________。勇敢地承擔(dān)起他們未盡的責(zé)任，這將是我們對(duì)大師
最好的緬懷與紀(jì)念。
①只聞大師之名，不讀大師之書，將是我們這個(gè)時(shí)代的悲哀
②比之大師孤獨(dú)的“存在” ，更有意義的乃是其智慧成果適時(shí)轉(zhuǎn)化為普世價(jià)值
③不應(yīng)該從此成為塵封的歷史
④以此推動(dòng)我們的民族、文明一路前行
⑤而必須經(jīng)由我們之手推廣普及、弘揚(yáng)傳承
A.⑤①④②③?????????? B.③①②⑤④
C.③⑤②④①?????????? D.⑤③②④①
[答案] 14.C
[解析] 14.本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。用排除法，根據(jù)“而” 不能與第一句的銜接連貫，可排除AD，與?連接為緊密的是⑤，本題選C。
小編為大家提供的高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)專訓(xùn)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1155162.html
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