作者：丁維升
人總是生活在一定的環(huán)境中，人的性格品質(zhì)的形成往往與其所處的環(huán)境有密切的關(guān)系，環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格及渲染氣氛，突出文章的主旨大有幫助。
一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，發(fā)展情節(jié)
文學(xué)作品往往為了推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，刻意創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
在名著《水滸傳》的故事《智取生辰綱》中，楊志等人一上路，作者就開始寫太陽，寫樹林，從多個(gè)角度反復(fù)渲染氣溫的高和熱。有通過作者直接介紹寫的，有通過八條好漢之口寫的，有通過楊志或虞侯、老督管之口寫的，更多的是通過軍健的語言和行動(dòng)描寫。這些環(huán)境描繪，不僅為楊志等人押解生辰綱同時(shí)也為晁蓋等人智取提供了一個(gè)典型環(huán)境，突出了楊聲精明、老練、謹(jǐn)慎及晁蓋等人的足智多謀，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
文段中，天氣的酷熱難當(dāng)，成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以及解決的重要客觀原因。因天熱，軍漢才“雨汗通流”“嘆氣”“走不得”，才要求楊志趁涼早行，而楊志卻“正熱里”行路，因而引起眾人的抱怨；因?yàn)椤凹t日當(dāng)天”“熱不可當(dāng)”，所以眾軍漢黃泥岡上見樹林就要歇涼并死活不走，楊志與眾人矛盾才不斷激化；因天熱，眾軍漢才見酒就迫不及待要買來解渴，終使中計(jì)，失掉生辰綱。從另一個(gè)角度看，也正是因?yàn)樘鞖鉄幔瑓怯谩爸恰比〉拿钣?jì)才使一萬個(gè)小心的楊志著了道兒，作品對(duì)炎熱天氣的刻意描寫完全是為了“智取”。
二、整體烘托，奠定基調(diào)
整體烘托，是指作文中的環(huán)境描寫從整體上定下了全文的情感基調(diào)，或定下了故事的發(fā)生氛圍，或作為一個(gè)重要因素參與了整個(gè)故事的發(fā)展。最常見的有兩種情況：
1、將同一環(huán)境描寫作為某種氛圍的襯托放在文章開頭，并在接下來的敘述中仍不時(shí)提到。這個(gè)環(huán)境描寫通常定下全文的情感氛圍或交待整個(gè)故事發(fā)生的背景。如一篇滿分作文《較量》，寫“我”作為班干部與班里惡作劇同學(xué)的一場(chǎng)較量，突出“我”的勇敢，在文章開頭即寫電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，環(huán)境描寫不多，但從整體上給文章定下了一個(gè)緊張的環(huán)境氛圍。
2、將一兩個(gè)環(huán)境描寫作為線索貫穿全文始終。這種情況，須在開頭即涉及這一環(huán)境描寫，以此形成線索的始端，然后各段或關(guān)鍵段落都要寫到這個(gè)或這些環(huán)境，文字可長(zhǎng)可短，位置可在段首，也可在段末，這樣使人對(duì)這一環(huán)境產(chǎn)生深刻印象。
具體又分兩種情況：第一，自然環(huán)境在文章事件的發(fā)展過程中是變化的，如有的文章要寫某事從不好變到好，便會(huì)使用雨過天晴的環(huán)境描寫，在開頭寫陰雨連綿，文中雨慢慢變小，文尾則變成陽光燦爛。第二，某一環(huán)境在文中反復(fù)出現(xiàn)，但環(huán)境本身變化不大，只是承載了某種情感或主題。如一篇滿分作文《凝聚》，其中“陽光”作為一個(gè)環(huán)境描寫，在文中反復(fù)出現(xiàn)，但內(nèi)容上并無很大變化，因?yàn)殛柟獬休d的是同樣一份“親情”。
三、對(duì)比描寫，揭示主題
環(huán)境描寫，將人物在不同年代、不同情況下的不同感受，通過景物體現(xiàn)出來。杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”歷來為人們所傳誦，就是因?yàn)閮烧咧g形成了強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比。
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