編者按：小編為大家收集了“高中語文學(xué)習(xí)方法：指示語以及其特點(diǎn)”，供大家參考，希望對大家有所幫助!

指示語：話語交際是在一定語境中進(jìn)行的。許多語境特征，比如相關(guān)的人物、事物、時間、空間、人際關(guān)系、上下文的聯(lián)系等，都會在話語中得到反映。

反映這些語境特征的語言成分叫指示語。標(biāo)示人物、事物的詞語叫對象指示語;標(biāo)示時間、空間的詞語叫時空指示語;標(biāo)示人際關(guān)系的詞語叫社交指示語;標(biāo)示上下文關(guān)系的詞語叫語篇指示語。

分析下面第二段文字中的“這樣”與“這”指代的內(nèi)容。

一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。

其中，“他作為科學(xué)家就是這樣”就是指示語，這個題目讓分析“這樣”與“這”指代的內(nèi)容，實(shí)際也是提取信息。分析要注意結(jié)合上下文的語境，“這樣”所指的是上一段所表述的內(nèi)容，那么作為科學(xué)家他有何特色呢，即上段“馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域… … 而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止”

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