高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:指示語(yǔ)以及其特點(diǎn)

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指示語(yǔ):話語(yǔ)交際是在一定語(yǔ)境中進(jìn)行的。許多語(yǔ)境特征,比如相關(guān)的人物、事物、時(shí)間、空間、人際關(guān)系、上下文的聯(lián)系等,都會(huì)在話語(yǔ)中得到反映。

反映這些語(yǔ)境特征的語(yǔ)言成分叫指示語(yǔ)。標(biāo)示人物、事物的詞語(yǔ)叫對(duì)象指示語(yǔ);標(biāo)示時(shí)間、空間的詞語(yǔ)叫時(shí)空指示語(yǔ);標(biāo)示人際關(guān)系的詞語(yǔ)叫社交指示語(yǔ);標(biāo)示上下文關(guān)系的詞語(yǔ)叫語(yǔ)篇指示語(yǔ)。

分析下面第二段文字中的“這樣”與“這”指代的內(nèi)容。

一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn),該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來(lái),科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。

其中,“他作為科學(xué)家就是這樣”就是指示語(yǔ),這個(gè)題目讓分析“這樣”與“這”指代的內(nèi)容,實(shí)際也是提取信息。分析要注意結(jié)合上下文的語(yǔ)境,“這樣”所指的是上一段所表述的內(nèi)容,那么作為科學(xué)家他有何特色呢,即上段“馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域… … 而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止”

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