2013年高考備考:高考歷史高度重視“邊角知識”

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學習網(wǎng)

【摘要】2013年高考歷史答題技巧:編輯了下面的文章,內(nèi)容包括歷史選擇題的審題方法,解題方法,并通過典型例題進分析等。希望在最后的幾天里能對考生應戰(zhàn)高考起到作用。

2013年高考備考:高考歷史高度重視“邊角知識”

★掌握大方向★新課標歷史題重在探究

近年來的新課標高考歷史試題體現(xiàn)了“觀察”、“考察”、“研究”的近代歷史學特征,背歷史事件、記憶歷史結(jié)論的時代已結(jié)束,迎來了探究歷史的新高考。現(xiàn)在的高考歷史試題設(shè)計,表現(xiàn)為要考生通過一套歷史思維的方法對歷史材料進行分析,考生自己推論出歷史事件的因果關(guān)系、經(jīng)過與結(jié)論,新課標高考表述為對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標的測量。朝四個方向思考歷史問題

實踐中,有的考生越是到考前越是對做歷史題沒有底氣,甚者無從下手,其原因就出在歷史思維取向不清。歷史思維有四個取向:即從歷史發(fā)展規(guī)律和對歷史事件做合乎邏輯的解釋的方向思考問題;從人性的方向思考問題;從經(jīng)驗的或與經(jīng)驗相聯(lián)系的推理及對有關(guān)系的歷史現(xiàn)象作出因果關(guān)系的解釋;從社會和文化是漸進的、一貫的進步方向思考問題,即歷史思維的史學科學化、人道主義、理想主義和歷史進步觀取向。有了這樣的思考問題的出發(fā)點,做題就有頭緒。以公認史學觀評判事物

歷史事件的評判是有標準的,那就是馬克思主義的史學觀、全球史觀、文明史觀。馬克思主義的史學觀是馬克思主義地認識全世界歷史發(fā)展的普遍規(guī)律、科學的階級性、辯證的歷史進步觀;全球史觀是指突破西方學術(shù)界根深蒂固的“歐洲中心論”(或稱“西歐中心論”、“歐美中心論”和“西方中心論”)的限制為特征,超越民族和地區(qū)的界限,理解整個世界的歷史觀,公正地評價各個時代和世界各地區(qū)一切民族的建樹,要把某個地區(qū)或國家放在一個更大的空間范圍內(nèi)來考察;文明史觀是指一部人類社會發(fā)展史,從本質(zhì)上說就是人類文明演進的歷史,橫向看包括物質(zhì)文明、政治文明和精神文明。縱向看,人類文明經(jīng)歷了漁獵采集時代、農(nóng)業(yè)文明時代(包括新石器時代、青銅時代、鐵器時代)、工業(yè)文明時代(包括手工工場時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代)。

高考倒計時策略:用以上三個史學觀全面梳理做過的所有試題,會使思路特別清晰。

★復習多技巧★高度重視“邊角知識”

對課本上的圖表、注釋、人教版的“學思之窗”和“歷史縱橫”、人民版的“學習思考”和“資料卡片”、岳麓版的小字部分等平時不太注意的“邊角知識”進行一次大清理。高考試題“源于教材,又高于教材”。在實際命題中,命題專家是先確定某個題目的“主意”,然后找與這一“主意”相關(guān)的材料,再設(shè)計“問題與答案”,看這些教材是否講到了與題目相關(guān)的知識,只要講到了,就可以敲定成題。如,出一道有關(guān)“汪辜會談”的試題,雖然課本沒有交代地點在新加坡,可題目與答案中是可以考查它的會談地點的,因為1992年的大陸與臺灣關(guān)系發(fā)展進程不可能在大陸或臺灣舉行兩岸會談,用推理的方法就可以得出。所以,有必要在考前的復習中對這種知識點掌握透徹。希望大家在高考倒計時沖刺中有所收獲。

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