綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題，其所選的病句錯(cuò)誤類型都是十分“典范”的，并且判斷語(yǔ)文病句也有一定的規(guī)律可言，下面逍遙右腦小編為大家講解一下。

出現(xiàn)了多重定語(yǔ)和多重狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當(dāng)

1.批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)

2.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)

3.這期培訓(xùn)班是全國(guó)職工教育委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來(lái)自全國(guó)各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時(shí)間狀語(yǔ))

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高考語(yǔ)文病句題型常見(jiàn)問(wèn)題

1、高考語(yǔ)文病句題型還會(huì)出現(xiàn)介詞搭配不當(dāng)造成的結(jié)構(gòu)混亂和主客顛倒等問(wèn)題。

2、高考語(yǔ)文病句題型常出現(xiàn)多重定語(yǔ)或狀語(yǔ)，可能是語(yǔ)序不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。

3、語(yǔ)文病句題型還會(huì)常常出現(xiàn)數(shù)量短語(yǔ)，也是因?yàn)檎Z(yǔ)意不明或者語(yǔ)序不當(dāng)和用詞不當(dāng)造成的。

4、高考語(yǔ)文的病句題型常出現(xiàn)病例的短語(yǔ)，一般情況下是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)或者語(yǔ)序不當(dāng)和語(yǔ)意不明造成的錯(cuò)誤。

高考病句判斷口訣

看到多重定與狀，思考語(yǔ)序當(dāng)不當(dāng);

句有并列的內(nèi)容，種屬搭配與照應(yīng);

反問(wèn)再加多重否，表意相反經(jīng)常有;

能否是否好不好，后面一個(gè)對(duì)不了;

他它這那還有此，指代不明含糊辭;

句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂;

是與不是表判斷，主賓搭配合習(xí)慣;

對(duì)和對(duì)于前后看，誰(shuí)是主動(dòng)要分辨;

個(gè)作量詞要小心，既修定語(yǔ)又飾賓;

和與二字現(xiàn)句中，斷句不同意不同;

連動(dòng)邏輯必須審，連賓概念定要分;

謂語(yǔ)后帶長(zhǎng)串賓，一般殘缺賓中心;

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要搭配，準(zhǔn)確再審主語(yǔ)位;

病句判斷很容易，記牢口訣得成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1191623.html

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