作者：方來龍
一般而言，議論文論點(diǎn)位置比較靈活，可在文章開頭、中間、結(jié)尾乃至文章標(biāo)題中提出；但是從教師閱卷的心理角度來說，議論文在開篇亮明觀點(diǎn)較為適宜�？忌缒荛_篇亮明觀點(diǎn)，極有可能迅速抓住閱卷教師的眼睛，讓自己的作文贏在起跑線上。議論文快速亮出觀點(diǎn)的方法大致有以下幾種：
一、直接式
即開門見山，單刀直入。我國(guó)古代經(jīng)典論說文中開門見山亮出觀點(diǎn)的例子很多。如韓愈《師說》的論點(diǎn)“古之學(xué)者必有師”、荀子《勸學(xué)》的論點(diǎn)“學(xué)不可以已”、蘇洵《六國(guó)論》的論點(diǎn)“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”等等，都是在文章開篇提出來的。歷史學(xué)家吳晗在他的《談骨氣》一文中也開門見山提出論點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的�！边@種亮觀點(diǎn)的方法直接，顯眼，觀點(diǎn)鮮明，一目了然。高考滿分作文《用愛雕琢心中的天使》一文，開頭即提出中心論點(diǎn)：“只要有愛，就可以雕琢出心中的天使�！敝黧w部分，以三個(gè)獨(dú)立成段的“只要有愛”引出“感動(dòng)中國(guó)”的三個(gè)人物作為論據(jù)展開論證，最后呼應(yīng)開頭收束全文。全文論點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證充分，給人留下了深刻的印象。
【方法提點(diǎn)】開門見山提出觀點(diǎn)時(shí)可將觀點(diǎn)作單獨(dú)一段表述，效果更好。
二、曲折式
即先講述與論點(diǎn)有關(guān)的事例、名言、現(xiàn)象……然后從中自然引出觀點(diǎn)。具體來說，常見的有以下幾種：
（一）事例析出法。這種方法先列舉出與觀點(diǎn)有相似點(diǎn)的幾個(gè)事例，然后對(duì)事例進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)，引出觀點(diǎn)。這種方法是考場(chǎng)作文中最常用的方法之一。請(qǐng)看下例：
也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，它毅然地飄落，告別那個(gè)美好的世界，成全明年即將萌發(fā)的草芽……
勿以好惡論斷之。這是一種怎樣的人生境界！這是一種何等的明智選擇！當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了�。ǜ呖紳M分作文片段）
文段先以生活中常見現(xiàn)象為例，進(jìn)而簡(jiǎn)要總結(jié)出論點(diǎn)“勿以好惡論斷之”，思路清晰明確，立論穩(wěn)妥、扎實(shí)。
又如一篇以“度”為話題的作文，一考生開篇寫道：“放風(fēng)箏，牽得過死，就限制了風(fēng)箏的自由飛翔；放得過長(zhǎng)，風(fēng)箏卻又一頭栽下來。怎么做到既‘牽而不死’，又‘放而不亂’？這就要把握好‘度’�！薄胺棚L(fēng)箏”是我們非常熟悉的事例，由它引出觀點(diǎn)，既貼切又易懂。
再如高考滿分作文《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》開頭片段：“遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功’。”此處以老鷹和珍珠為例引出論點(diǎn)，由物及人，引得自然而成功。
【方法提點(diǎn)】事例析出法提出論點(diǎn)時(shí)，引出論點(diǎn)的事例一定要簡(jiǎn)明扼要，往往是一句話事例。以一兩句話對(duì)事例分析總結(jié)后，快速引出論點(diǎn)。
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