抓實(shí)

　　真懂。

　　知識(shí)要掌握準(zhǔn)確：在復(fù)習(xí)中，考生要樹立穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，對(duì)似懂非懂的基本問題必須實(shí)實(shí)在在地對(duì)待。方法要到位：比如證明問題常用的方法：比較法。2014、2014、2014年高考題都有它的應(yīng)用，到現(xiàn)在沒有變化嗎？現(xiàn)在的比較法從高考題上就告訴我們不僅要會(huì)直接比較，還要會(huì)間接比較即調(diào)整后作差或作比，而且還要和導(dǎo)數(shù)相結(jié)合。

　　真算。

　　提高自己運(yùn)算能力，也就是加強(qiáng)算功。將運(yùn)算進(jìn)行到底，應(yīng)當(dāng)始終成為高考復(fù)習(xí)的一個(gè)原則。注重算法，算理。在平時(shí)運(yùn)算時(shí)應(yīng)注重精算、心算、悟算、不算的訓(xùn)練，注重把握好運(yùn)算方向，選擇好的運(yùn)算公式，避免盲目運(yùn)算。

　　真練。

　　解題的關(guān)鍵在于質(zhì)量而不完全是數(shù)量，題不貪多，但求精彩，要認(rèn)真思考，獨(dú)立完成。練習(xí)出錯(cuò)的地方，要弄清產(chǎn)生的原因，并及時(shí)加以改正；一定要有一個(gè)記錄錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤的本子，時(shí)時(shí)翻看；要注意一題多解，優(yōu)化解題思路與方法，在比較中尋求捷徑。同時(shí)，要注意多題歸一，發(fā)現(xiàn)模式，探求解題規(guī)律；一個(gè)單元，一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)完以后，要對(duì)做過的習(xí)題進(jìn)行梳理總結(jié)，反思聯(lián)想。

　　真實(shí)。

　　一方面理解是真得很扎實(shí)，練得實(shí)，做得實(shí)，想得實(shí)。另一方面理解自我是真實(shí)的，至少每一次測(cè)驗(yàn)考試你都非常真實(shí)，你才能很好地認(rèn)真地分析自己，很好地評(píng)價(jià)自己，尤其考后報(bào)志愿，平時(shí)估分真實(shí)性直接影響考后志愿。

　　抓嚴(yán)

　　思維要嚴(yán)謹(jǐn)。擁有良好的思維，不僅能提高成績(jī)，而且一生受益無窮。

　　善于從多角度思考問題。(概念多角度，定理多角度，公式多角度)；注重重點(diǎn)問題的多方面應(yīng)用。比如說：最值問題二次函數(shù)最值(函數(shù)，數(shù)列，三角中，解析中)；方程問題(函數(shù)與方程，不等式與方程，解析與方程)；角問題(立體中的角，解析中的角，三角函數(shù)的角)；距離問題(立體中的距離，解析中的距離)。

　　強(qiáng)化分類問題的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。通常為含字母型問題，這種問題也是現(xiàn)在考試重點(diǎn)，對(duì)問題的分類討論求解非常有助于思維嚴(yán)謹(jǐn)性的提高。

　　注重學(xué)科間的結(jié)合與聯(lián)系(重在聯(lián)系)。復(fù)習(xí)函數(shù)，不要僅想函數(shù)，更要想函數(shù)與哪些方面聯(lián)系。復(fù)習(xí)數(shù)列，不要僅想數(shù)列，還要想與函數(shù)性質(zhì)聯(lián)系。復(fù)習(xí)不等式，不要僅想不等式，還要想與不等式聯(lián)系的函數(shù)與方程。

　　語言要規(guī)范。在表述題上必須用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言規(guī)范，這在現(xiàn)在高考中非常重要。這方面的訓(xùn)練需借助高考題，針對(duì)高考的標(biāo)準(zhǔn)答案，強(qiáng)化語言表述。

　　抓分

　　多研究高考評(píng)分細(xì)則，找到采分點(diǎn)，才能準(zhǔn)確抓分。制定良好的得分策略：分別是不會(huì)做的題得分策略、不能答滿分策略、能得滿分策略。

　　抓心

　　要抓“中心”，即抓問題的關(guān)鍵。一是復(fù)習(xí)的中心，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，回扣課本，回歸基礎(chǔ)。二是解題的中心，重視解題規(guī)律，一些重點(diǎn)問題的解題規(guī)律牢牢抓住它。比如立體和解析中的角和距離解題規(guī)律最強(qiáng)，需抓好它。還要抓心態(tài)。一是調(diào)整好自己，穩(wěn)定心態(tài)，取得一點(diǎn)成績(jī)及時(shí)體會(huì)成功，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力；遇到挫折及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進(jìn)，爭(zhēng)取成功。

　　抓理

　　有一定理性的高度。沒有理性的思考，數(shù)學(xué)不可能達(dá)到一定的境界，比如說一道高考大題你怎樣研究，考生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析考點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析側(cè)重點(diǎn)，學(xué)會(huì)尋找結(jié)合點(diǎn)，學(xué)會(huì)提煉思想，學(xué)會(huì)尋找問題背景，學(xué)會(huì)對(duì)比和聯(lián)系；有條理，重系統(tǒng)。復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，你的條理很清晰嗎？知識(shí)很系統(tǒng)嗎？一定要把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)不留死角。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/119621.html

相關(guān)閱讀：在反思與創(chuàng)新過程中提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果