一、語(yǔ)文是什么?
語(yǔ)文是什么?
有人可能會(huì)說(shuō)，語(yǔ)文無(wú)非是背與悟罷了。第一個(gè)字好理解得多。讀，然后記住，然后背下來(lái)。對(duì)于悟的理解便是：背得多了，便自然而然地悟了。
然而悟從何而來(lái)?誰(shuí)都懂得強(qiáng)調(diào)：語(yǔ)文積累的基礎(chǔ)，在于閱讀。
沒(méi)有閱讀積累，何談悟之源。
二、閱讀的根源
蔡夢(mèng)老師總說(shuō)：自己讀的書(shū)很少。很多人以為是蔡夢(mèng)老師謙虛，其實(shí)是她讀得深而精，只有讀透了，才算是讀一本書(shū)。
按蔡夢(mèng)老師的說(shuō)法，大學(xué)以前，她讀的書(shū)只有三類：第一是科學(xué)讀物，讓想像力能有足夠的空間;第二是史書(shū)及評(píng)論，人們說(shuō)讀一本好書(shū)是與一位大家對(duì)話，那讀一本史書(shū)則可以與幾百位歷史名人進(jìn)行交流;第三則是名著。
讀好書(shū)讀名著，將所讀的文字化作你想要的，讀成自己的，這本書(shū)才算讀過(guò)了，才算讀懂了。讀的多了以后，就有了自己的閱讀標(biāo)桿和思考方式，那再去讀其他的書(shū)，就有判斷的標(biāo)準(zhǔn)。
而從這些書(shū)中沉淀下來(lái)的，就是語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、所謂“套路”
講座上，蔡夢(mèng)老師分享了她高三老師給的幾點(diǎn)高考套路。
然而，套路花十分鐘可以弄透徹，花一個(gè)月可以練熟練。
但是真正的關(guān)鍵，卻在于怎樣看清楚表現(xiàn)手法，如何將詩(shī)詞翻譯得既準(zhǔn)確且美麗，如何與詩(shī)人感情共鳴，怎樣與作者對(duì)話提煉出關(guān)鍵詞;作文的中心論點(diǎn)如何才能有深度，每段的中心句怎樣寫(xiě)得簡(jiǎn)潔雋永又鞭辟入里?
這些，都是需要長(zhǎng)期的積累，而不是短短的套路。這猶如汪洋大海的語(yǔ)文素養(yǎng)，才是蔡夢(mèng)老師所走的道路，也是如今她擁有的上百本書(shū)籍閱讀所證明的成果。
四、考綱變化的影響
談?wù)Z文，怎樣都避不開(kāi)考綱的變動(dòng)。如果說(shuō)2019，2019年考綱的主要變動(dòng)在于作文，那么2019年則向閱讀動(dòng)了大刀。
“文學(xué)類和實(shí)用類文本閱讀由原來(lái)的選考變?yōu)楸乜�。�?/p>
“古詩(shī)文閱讀增加了‘了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)’�！�
考綱的變化，無(wú)疑是對(duì)閱讀積累有了更高的要求。然而語(yǔ)文不是只爭(zhēng)一朝一夕能成功的事物。一個(gè)問(wèn)題如果只是在腦子里面過(guò)一遍很簡(jiǎn)單，想想要講清楚就需要花些時(shí)間了，想要進(jìn)行驗(yàn)證只怕是要花上數(shù)年或是數(shù)十年時(shí)間。
因此，未來(lái)的語(yǔ)文考試，終將不可避免地回到語(yǔ)文素養(yǎng)的沉淀。
五、如何去閱讀——“精讀、泛讀、跳讀”
讀書(shū)的方法向來(lái)是因人而異的，但好的方法總是共通的。
蔡夢(mèng)老師建議，拿到一本陌生的書(shū)，先用三點(diǎn)閱讀法，就是開(kāi)頭一點(diǎn)，中間一點(diǎn)，結(jié)尾一點(diǎn)。在讀的過(guò)程中，讓書(shū)中的線索與世界與腦海中為其構(gòu)建的線索與世界反復(fù)對(duì)比修正。覺(jué)得有意思再去從頭到尾地閱讀，通篇的架構(gòu)了解了以后，如果覺(jué)得這本書(shū)仍然有意義，再去第三次讀第四次讀，這時(shí)就是抓細(xì)節(jié)的精讀了。
“跳讀”構(gòu)建整體框架;“通讀”填充基本細(xì)節(jié);“精讀”描繪精細(xì)紋理。
六、為什么愿意閱讀
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣從哪里來(lái)?
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從來(lái)不是一件易事，更何況是語(yǔ)文。
因而現(xiàn)在蔡夢(mèng)老師來(lái)到了卓越大語(yǔ)文，做這樣一個(gè)閱讀興趣的播種人。講解典故，盡其所能使閱讀變得有趣而容易令人記住，拋出自己的觀點(diǎn)讓他們思考。
只有孩子們思考過(guò)了，甚至交流過(guò)了，才會(huì)對(duì)閱讀有興趣。有了興趣便看得多，然后練得多，這就第一次有“悟”了，悟之后再去理解和表達(dá)就容易了，便再次得到贊許，這便有了良性的循環(huán)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1198284.html
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