2019英語高分經(jīng)驗(yàn):只看2本書 英語119分不是夢(mèng)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

學(xué)習(xí)英語由兩大塊:一塊是單詞,一塊是語法。第一塊是單詞關(guān),當(dāng)然就離不開單詞小冊(cè)子,可以隨時(shí)拿在手里面看,反復(fù)記憶。第二塊是語法關(guān)由于初中高中的語法知識(shí)比較零散,教科書中沒有系統(tǒng)得梳理出來。需要買一本權(quán)威的語法書,最好后面還配上練習(xí)題和答案。

一、要學(xué)習(xí)貝多芬

1. 因?yàn)槎啾痴娴目梢远喾?/p>

(1)多背,從小學(xué)到中學(xué),老師一直要求學(xué)生多背書,多背單詞,多背必背段落。

(2)多背英語文章和單詞,可以幫助學(xué)生做好客觀題,特別是后面的作文起到了很大幫助。

(3)背必背的英語文章,還可以鞏固單詞,一些學(xué)生就是在背英語段落時(shí),記住了該單詞的意思和用法。

(4)光單個(gè)記憶單詞是不夠的,單純背單詞容易遺忘。而且每個(gè)單詞還有不同的意思,在不同的語句情景中單詞譯項(xiàng)往往也不一樣。利用不同的語言環(huán)境,記憶各種不同的英語句子,可以將該單詞放在具體的語境下記憶,就可以提高記憶速度和準(zhǔn)確率。

二、語法書

1.要買語法書

(1)利用星期六和星期天,或者寒暑假,將英語語法書通讀一遍。這樣做的好處是,將幾年的語法知識(shí)系統(tǒng)化,組織化,可以將平時(shí)零散的語法知識(shí)點(diǎn)明朗化,聯(lián)系起來,像一顆大樹一樣,形成主干和無數(shù)枝干,這對(duì)深刻理解英語語法知識(shí)是很有必要的。

(2)別忘記做題。

利用語法書中的練習(xí)題,知道自己的在語法方面的薄弱環(huán)節(jié),遇到困難可以翻看后面答案,并把該題摘抄到改錯(cuò)本上。

(3)語法書隨身攜帶,沒事兒翻翻。

經(jīng)常會(huì)遇到做題不會(huì)做或句子看不懂的現(xiàn)象,這時(shí)翻開語法書和英語詞典可以輕松找到答案和知識(shí)聯(lián)系點(diǎn)。

三、例題

1. 中考經(jīng)典例題

看到下面的題,先自己做一遍,再看答案,雖然這些簡(jiǎn)單,但是一不小心就會(huì)做錯(cuò)。

初中英語中考典型例題:

例1: This box is very heavy. I can’t carry it. (找出錯(cuò)處并予以改正)

解析:too作“太”解,表示超出需要、允許的程度,例題應(yīng)將very改為too。very作“很”解,多表示肯定的語氣,如:Jim’s very good at English. 吉姆的英語學(xué)得很好。

例2 :Could you give me a bottle oranges? (找出錯(cuò)處并予以改正)

解析:例題譯作“你能給我一瓶橘子汁嗎?”說“一瓶……”用a bottle of, of不能省略;orange作“橘子汁”解,是不可數(shù)名詞。故例題應(yīng)將a bottle oranges改為a bottle of orange.

例3: Please take the all books to the classroom. (找出錯(cuò)處并予以改正)

解析:all與限定詞the, these, my等連用一起修飾名詞時(shí),all應(yīng)放在這些詞之前,故例題應(yīng)將the all books 改為all the books.

例4: Could I have a full one bottle, please? (找出錯(cuò)處并予以改正)

解析:句中的one作代詞,其后面不再跟名詞,因此名詞bottle應(yīng)去掉。

例5: You must listen the teacher carefully.(找出錯(cuò)處并予以改正)

解析:listen是不及物動(dòng)詞,不能直接跟賓語,后跟賓語時(shí)須與介詞to搭配使用,即listen to+賓語。故listen改為listen to。


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