高中物理電阻測(cè)量問題，是高中物理實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)問題，筆者通過列表對(duì)高中物理常見幾種測(cè)量電阻方法進(jìn)行歸納，有助于教師或?qū)W生更好地了解電阻測(cè)量各方面應(yīng)考慮的因素，更好地突破電阻測(cè)量教學(xué)或?qū)W習(xí)中的重難點(diǎn)。

一.伏安法測(cè)電阻

二.歐姆表測(cè)電阻

三.利用串并聯(lián)關(guān)系和等效替代及改裝知識(shí)組合電路測(cè)電阻

四.半偏法測(cè)電阻

五.等效替代法測(cè)電阻

六.雙表法（量差法）測(cè)電阻

＊七.惠斯登（通）電橋測(cè)電阻

八.總結(jié)性歸納：

1.給歐姆表只能考慮用歐姆表測(cè)量

2.電阻箱是電阻測(cè)量方法選擇上的分水嶺和標(biāo)志性器材。器材中給出電阻箱，一般提示我們選擇半偏法、雙表法、等效替代法、惠斯登（通）電橋法等測(cè)量電阻。

3.未給出電阻箱，一般考慮伏安法、利用串并聯(lián)關(guān)系和等效替代及改裝知識(shí)組合電路測(cè)電阻

4.由于伏安法、半偏法存在系統(tǒng)誤差，如果題目要求精確測(cè)量或列出一個(gè)電阻測(cè)量準(zhǔn)確表達(dá)式，則必須排除這二種方法。

5.給出某一架電流表或電壓表內(nèi)阻值，一般提示可將電流表視為小電壓表看待，可將小電壓表視為小電流表看待。一旦題目還給出定值電阻或電阻箱，則暗示我們還可以進(jìn)行電流表的改裝。

6.如果題目給出定值電阻，要注意其使用上的五種功能：

（1）保護(hù)某一儀表或元件，使其通過的電流不會(huì)過大，避免儀表的損壞。

（2）與其它元件組合成混聯(lián)電路，再利用串并聯(lián)關(guān)系列式求待測(cè)電阻

（3）改裝功能：

大阻值定值電阻與小量程電流表串聯(lián)改裝成大電壓表；小阻值電阻與小量程電流表改裝成大量程電流表；大阻值定值電阻與小量程電壓表串聯(lián)改裝成大電壓表。

（4）小阻值定值電阻與電源串聯(lián)，等效擴(kuò)大電源內(nèi)阻，使測(cè)量?jī)?nèi)電阻誤差減小。

（5）與其它元件搭配組合，通過開關(guān)控制以便于構(gòu)成二個(gè)完全不同的電路，通過測(cè)兩次電流、電壓值，再列二個(gè)關(guān)系式求得未知量。

黃健康

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1210964.html

相關(guān)閱讀：例談物理情景教學(xué)