一、語法復習無用論
當今的高考題中，純粹考語法的題目幾乎沒有，因此，在英語復習中，許多

人持有一種觀點——英語語法復習是無用的。但是，語法規(guī)則能提高語言使用者

對語言的理解能力和運用水平，同時也有助于減少使用錯誤，提高使用的正確

性和準確性。在復習中，筆者建議考生通覽初、高中所涉及到的英語語法項目。

對不同的語法項目要進行區(qū)別對待，常用的要牢牢掌握，熟練運用；不常用的，

只需要進行一般的理解接觸即可。

 

二、詞匯復習無用論

 

高考試題中取消了“單詞拼寫”這一題型，但并不等于不考查，因為書面表

達本身就是對單詞、詞組和句型的考查，聽力是對單詞讀音、詞義理解的考查，更

何況句子乃至文章的理解都離不開單詞這一最基本的單位。此外，在近幾年的高考

題中，派生、合成詞的數(shù)量有所增加。筆者建議：進入高三以后，要及時地通讀

并去理解記憶考綱中所規(guī)定的基本詞匯、習慣用語和搭配及構(gòu)詞法知識，要著重

掌握詞匯在具體語境中的用法。脫離句子的詞匯和脫離語境的句子是無法確定其

含義的，所以考生在學習每一個詞或詞組時，要熟記至少一兩個例句。要做到

“詞不離句，句不離語境，句不離文”。

 

三、聽力只需強化論

 

聽力應試與應對任何考試一樣，功夫在考場外。短期的強化訓練能夠起到一

定的作用，會取得一定的成績，但絕不會取得優(yōu)異成績的。筆者建議，考生

首先要了解聽力考試題型，掌握出題規(guī)律和答題技巧，做針對性的練習。平時注重

聽說，擴大詞匯量，增加文化背景知識，克服文化障礙。聽錄音的時候，要獲取對

話、獨白特定情景中所傳達出的信息并能夠進行有效準確的理解。為了說明和解釋

主旨，對話和獨白中需要一些事實性的具體信息，如時間、地點、人物、年代、相

互關(guān)系、職業(yè)等，對這些信息的理解和把握是領會對話主旨所不可缺少的，在試題中

占相當大的比例。如：試題中涉及數(shù)字的考題類型有時間、年齡、距離、價格、數(shù)

量等，往往需要進行一定的運算才能夠獲得正確答案。因此考生必須留神與數(shù)字有

關(guān)的詞。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/12149.html

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